Search this site
Skip to main content
Skip to navigation
Novie Noldy Johanes Rompis
Profil
Pendidikan
Pengalaman mengajar
Artefak Aksi Nyata
Refleksi
Demonstrasi Kontekstual
Aksi Nyata
Koneksi Antar Materi
Pendampingan Individu
Lokakarya
Lain-lain
Feed back
Publikasi
Sertifikat pelatihan pengembangan profesi
Dampak Berkelanjutan
Aksi Nyata
Novie Noldy Johanes Rompis
Profil
Pendidikan
Pengalaman mengajar
Artefak Aksi Nyata
Refleksi
Demonstrasi Kontekstual
Aksi Nyata
Koneksi Antar Materi
Pendampingan Individu
Lokakarya
Lain-lain
Feed back
Publikasi
Sertifikat pelatihan pengembangan profesi
Dampak Berkelanjutan
Aksi Nyata
More
Profil
Pendidikan
Pengalaman mengajar
Artefak Aksi Nyata
Refleksi
Demonstrasi Kontekstual
Aksi Nyata
Koneksi Antar Materi
Pendampingan Individu
Lokakarya
Lain-lain
Feed back
Publikasi
Sertifikat pelatihan pengembangan profesi
Dampak Berkelanjutan
Aksi Nyata
Publikasi
URGENSI PEMIKIRAN KI HADJAR DEWANTARA UNTUK PENDIDIKAN INDONESIA (SEBUAH REFLEKSI)
Ki hadjar Dewantara: Pemikiran tentang Pendidikan dan Pengajaran Masa anak-anak Ki Hadjar Dewantara diwarnai dengan berbagai keistimewaan ...
"Menuju" Budaya Positif di Sekolah (oleh Novie Noldy Johanes Rompis)
Setiap guru memiliki keyakinan yang kuat terhadap pendekatan-pendekatan yang digunakan oleh masing-masing untuk menegakkan di...
PEMBELAJARAN BERDIFERENSIASI: SEBUAH SOLUSI UNTUK MEMENUHI KEBUTUHAN BELAJAR INDIVIDUAL PESERTA DIDIK (oleh NOVIE N. J. ROMPIS)
Guru setiap hari berhadapan dengan keberagaman yang banyak bentuknya. Secara umum, setiap hari guru memiliki tugas untuk menyelesaikan masal...
PEMBELAJARAN SOSIAL DAN EMOSIONAL (mewujudkan lingkungan sekolah yang nyaman, senyaman di rumah sendiri)
Tentang budi pekerti, Ki Hadjar Dewantara menegaskan bahwa keluarga mempunyai peran yang sangat istimewa. Anak akan mendapatkan teladan da...
"COACHING" DAN PENDIDIKAN YANG BERPIHAK PADA PESERTA DIDIK
Pendahuluan Kita pernah mendengar ungkapan “Murid adalah murid”, yang sering diserukan oleh guru-guru pada 20 atau 30 tahun yang lalu. Pad...
Alam sebagai bagian hidup manusia
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) ini dibuat untuk kepentingan simulasi mengajar pada seleksi Calon Guru Penggerak (CPG). Karena itu alokasi waktu yang tertera pada RPP ini hanya 10 menit saja. Meski dimaksudkan untuk simulasi mengajar, RPP ini tetap berisi semua komponen yang harus ada di setiap RPP.
Pendidikan Agama Katolik
RPP Pendidikan Agama Katolik dan budi pekerti ini disusun berdasarkan Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar esensial yang berlaku untuk proses pembelajaran selama masa pandemi. RPP ini untuk pembelajaran luring yaitu bagi siswa-siswi yang tidak tercover dalam pembelajaran daring.
“Menuju” Budaya Positif di Sekolah
Setiap guru memiliki keyakinan yang kuat terhadap pendekatan-pendekatan yang digunakan oleh masing-masing untuk menegakkan disiplin di sekolah atau di kelas masing-masing. Keyakinan yang menjadi dasar penegakkan disiplin selalu bertolak dari keingingan yang luhur untuk membentuk karakter yang baik dari peserta didik. Tidak ada guru yang tidak menghendaki peserta didiknya berkembang. Hal itu perlu ditegaskan karena […]
Mengubah Paradigma: Guru sebagai Pemimpin Pengelola Asset Komunitas-Sekolah
Rahasia bagi guru yang ingin meningkatkan efektivitas proses pendidikan dan pembelajaran bagi peserta didik.
Report abuse
Page details
Page updated
Report abuse