portofolio

Ahmad Irfain, S.Pd.I guru bahasa arab di SMK ISLAMIC CENTRE BAITTURRAHMAN sejak 2013, mengajar bahasa arab sebelum lulus S1 sarjana pendidikan bahasa Arab Lulusan IAIN WALISONGO SEMARANG tahun 2014, pengalaman empirik yang sudah saya lakukan sebagai guru bahasa arab, menggunakan arabic.online yang diajarkan dari ustadz makki (Dosen Bahas arab uin malik maulana ibrahim) dan LMS yang diterbitkan dari uneversitas electronic arab saudi, dan pembelajaran berbasis Canva (belajar.id) salah satu LMS produk KEMDIKBUDRISTEK RI, dan yang paling bermanfaat adalah Pelatihan 0ffice 365 oleh dari Master of Trainer yang diselenggarakan oleh tim ofice 365 jateng pintar (ahmad.irfain78.jateng3@jatengpintar.id), dan Master Trainer Guru Inovatif jabar (Irfainj31@guruinovatif.net), dan pemanfaatan guru belajar id (ahmairfain18@guru.smk.belajar.id), baik meeting google maupun zoom,.

Belajar seri semangat guru, merupakan program pemerintan melalui sim.pkb, sehingga guru dapat mengeksplorasi pengetahuan melalu platform tersebut, dan canva for education. PMM juga salah satu platform yang disedikan oleh sim,pkb.

musyawarah guru bahasa arab (MGMP), menjadi salah satu wadah pembinaan guru untuk meningkatkan kompetensi, diantaranya mengembangkan potensi dan berbagi dengan sesama rekan sejawat, salah satunya dengan pelatihan pembelajaran berdiferensiasi, mengadopsi dari tom lissen, yang menjadi rujukan pembelajaran berdiferensiasi, bekerja sama dengan korprodi fakultas bahasa dan seni universitas negeri semarang, dan universitas islam negeri walisongo semarang,. adapun menjadi pegurus mgmp menjadi bagian, agar kita dapat mengembangkan potensi kepemimpinan, dengan cara menjadi ketua pengurus, san sekretaris mgmp bahasa arab.

guru merupakan teladan bagi murid, sehingga harus mempraktikkan tri among ki hajar dewantara,  dan sebagai pendidik maka kita belajar menuntun saat pembelajaran dan saat bersosial dengan masyarakat, dan memberikan contoh kepada murid bagaimana yang seharusnya dikerjakan, dan yang sebenarnya dilakukan, das sollen, das sein yang seharusnya dan yang sebenarnya.

pembiasaan sholat dhuha sebagai pembiasaan dan pengelolaan awal siswa, siswa memimpin imam sholat dan doa dhuhur, kemudian membaca surat yasin dan waqiah, lalu dilanjutkan absensi, sedangkan untuk sholat dhuhur, siswa dipimpin guru utuk berjamaah sholat kemudian siswa memimpin dzikir dan doa sholat dhuhur.

program guru penggerak menjadi pilihan untuk berbagi dan mengasah ilmu, dan kompetensi untuk menggerakkan warga sekolah menjadi pemimpin belajar, diantaranya menjadi calon guru penggerak, bergerak, dan menggerakkan, baik secara empiris pengalaman mengajar maupun berorganisasi bersama dengan komunitas guru di komunitas dan kelompok kerja guru.

Guru Berbagi, Seri Semangat Guru Mengajar, dan seri kemampuan nonteknis adalah salah satu program dari pak menteri pendidikan kebudayaan, ristek dan teknologi, telah saya ikuti, adapun seri simulasi pppk juga telah saya ikuti, untuk mengasah kompetensi, bahkan guru pembatik juga saya ikuti, namun perlu peningkatan karena dituntut untuk dapat memanage waktu menghasilkan modul dan lembar kerja,.

program calon guru penggerak merefleksikan pengajaran seorang pendidik bahwa guru mampu mejadi pemimpin pembelajaran dan banyak melibatkan siswa sebagai kolaborator utama, asesmen awal untuk memetakan gaya belajar siswa, kesiapan belajar, dan minat belajar.

syair khobbiri menjadi pembahasan untuk melibatkan siswa aktif mengikuti dan mempraktikkan syair yang diciptakan oleh KH GURU SEKUMPUL (KH Muhammad Zaini Abdul Ghani) martapura, BANJARMASIN KALIMANTAN SELATAN.

pembelajaran berlangsung dengan khidmah karena membahas kerinduan rasul muhammad saw yang menjadi  penjamin umat rasul muhammad saw.

pembentukan visi dan misi sekolah tetunya sesuai dengan harapan warga sekolah itu sendiri, tentunya untuk pengembangan dan kemajuan visi dan misi sekolah, tentunya dengan cara mengevaluai hasil rapot mutu pendidikan sekolah, dan asesmen nasiona berbasis komputer.

upacara pembukaan latihan menjadi model saya agar siswa mempu melaksanakan upacara pembukaan dan penutupan setiap hari jumat, namun pada ihwal pelaksanaan masih perli dibimbing contoh penurunan bendera siswa masih kaku untuk menurunkan dengan yang sebenarnya dan seharusnya.

maka butuh seorang pembina yag mendampingi dan selalu menjunjung tinggi ing ngarso asung tulodho ing madya mangun karsa dan tut wuri handayani.

Smk Islamic Centre Baiturrahman dengan dengan warga sekolah yang sama berada dibawah naungan Yayasan Pusat Kajian Dan Pengembangan Islam, yang mempunyai unit Kb-Tk, Sd Isriati 2, Smp Hj Isriati, Dan Smk Islamic Centre Baiturrahman Semarang, dan Masjid Islamic Centre Baiturrahman Semarang, dan kantor Asrama haji dan kantor Kementerian Agama Kota Semarang,.

sekolah kita mempunyai UMKM seperti Kantin, centertech.id dan Koperasi sehinga semua warga sekolah dapat menunjukkan hasil UMKM di lingkungan wilayah SMK ISLAMIC CENTRE BAITURRAHMAN,  sekolah kita juga dekat dengan kelurahan Kalipancur selaku pemangku wilayah,.

salah seorang walimurid meminta supaya siswa diajari untuk pidato, mengajar dan dauroh dalam pembelajaran siswa. tentunya menggunakan ketrampilan siswa terkait Khitobah, dan pembiasaan bahasa asing (bahasa Arab), terimakasih