Berbagi dan Berkolaborasi Portal Rumah Belajar dan PMM di Yayasan Muhammadiyah Ambon

Tepat pukul 14.00 kegiatan berbagi dan berkolaborasi dengan Pengurus Daerah Muhammadiyah Kota Ambon diawali dengan penguatan kapasitas pendidik dan tenaga kependidikan oleh Ketua Majelis Dikdasmen sekaligus memberi penguatan terkait tentang pemanfaatan Portal Rumah Belajar dan Platform Merdeka Mengajar. Di samping beliau sebagai Ketua Majelis Dikdasmen boleh juga terlibat dalam kegiatan sekolah penggerak sebagai fasilitator sekolah penggerak angkatan 1 di Kota Ambon sehingga hal-hal yang menyangkut tentang kebutuhan pembelajaran termasuk pemanfaatan melalui akun belajar id di Portal Rumah Belajar dan Platform Merdeka Mengajar adalah bagian daripada kebutuhan yang sering beliau sampaikan di sekolah-sekolah penggerak yang dibina. Praktik baik dan materi yang penulis sampaikan dalam kegiatan ini tidak berbeda jauh dengan kegiatan yang telah dilaksanakan di SD Muhammadiyah 2 Ambon pada pagi hari, tetapi karena karakteristik peserta yang hadir ini berbeda maka sudah barang tentu kebutuhan juga berbeda dengan yang penulis alami pada saat berbagi di sesi pertama. Di awal penyampaian materi penulis memberi ruang diskusi kepada peserta untuk menyampaikan hal-hal yang mereka pahami tentang akun belajar id, Platform Merdeka Mengajar dan Portal Rumah Belajar

Dari hasil diskusi ini penulis temukan masih ada beberapa guru yang belum aktivasi akun belajarnya, ada juga beberapa guru yang pernah aktivasi tapi tidak mengingat kembali password yang mereka aktifkan. Hal unik lain yang saya temukan juga dalam kegiatan diskusi awal ini adalah mayoritas guru belum aktif login di Portal Rumah Belajar baik dengan akun belajar ID maupun akun lainnya yang direkomended, ada juga para guru yang dalam pemanfaatan Platform Merdeka Mengajar belum terlalu maksimal terutama dalam penyelesaian topik pelatihan Mandiri hingga pada aksi nyata. Setelah melaksanakan diskusi dan sharing di awal sesi penulis berkesimpulan bahwa pemanfaatan akun belajar ID dalam fasilitas kebutuhan guru maupun pembelajaran belum dapat dimanfaatkan dengan baik sehingga ini menjadi kebutuhan pelatihan. Proses sharing ini diikuti juga oleh Ketua Majelis dikdasmen sehingga berbagai persoalan yang disampaikan akan menjadi kebutuhan diklat guru di majelis dikdasmen. Untuk menjawab persoalan-persoalan tersebut saya mulai dengan menjelaskan akun belajar ID yang merupakan akun elektronik yang diberikan oleh Kemdikbud kepada seluruh guru dan peserta didik di Indonesia agar dapat dimanfaatkan untuk kebutuhan mengajar dan belajar. Bagi guru yang belum aktivasi serta sudah lupa password pada saat aktivasi saya membantu mereka untuk mereset kembali melalui akun admin saya agar mereka dapat kembali menggunakan akun belajarnya dalam kebutuhan pembelajaran

Dokumentasi lengkap dapat dilihat pada video ini atau dapat diakses di : BLOG SAYA

Penjelasan tentang Portal Rumah Belajar dan fitur-fiturnya serta manfaatnya memberikan informasi kepada para guru yang hadir terkait tentang efektivitas pemanfaatan Portal Rumah Belajar, jika digunakan oleh para guru dengan baik dan benar maka ada kebermanfaatannya. Portal Rumah Belajar belum banyak dimanfaatkan oleh para guru di Indonesia padahal fasilitas ini sangat mewah di dalamnya harapannya ke depan melalui terobosan akun elektronik belajar Id ini dapat menjadi sebuah akses utama para guru untuk bisa masuk di dalam Portal Rumah Belajar serta memanfaatkan fitur-fitur yang ada di dalamnya untuk kebutuhan belajar murid. Kita ketahui bersama Bahwa kebutuhan belajar setiap murid itu berbeda-beda tentunya perbedaan ini bukan merupakan sebuah alasan bahwa guru harus menempuhnya dengan satu cara sesuai dengan keinginan guru. Ini merupakan sebuah tantangan bagi kita, keragaman keragaman ini harus dipenuhi tergantung kreativitas yang dibangun oleh guru itu sendiri. Maka untuk menjawab keragaman keragaman tersebut, pemerintah melalui Pusdatin telah menyediakan Portal Rumah Belajar yang bisa dimanfaatkan oleh guru agar dapat mengakses beragam kebutuhan murid baik dari segikesiapan belajar minat belajar dan gaya belajar. Konsep ini yang menjadi landasan penjelasan saya kepada para peserta sekaligus mempraktikkan kepada mereka bagaimana memanfaatkan fitur-fitur yang ada di dalam Portal Rumah Belajar mulai dari fitur utama dan fitur pendukung.

Setelah pemanfaatan fitur-fitur di Portal Rumah Belajar, penulis mengajak para peserta untuk membuka Platform Merdeka Mengajar melalui perangkat yang mereka bawa pada saat itu. Sejauh ini para guru hanya memanfaatkan Platform Merdeka Mengajar sebagai prasyarat telah terinstal di gadget mereka. Pemanfaatan lebih jauh dari platform Rumah Belajar ini belum dilaksanakan dengan baik hal ini terjadi di hampir semua sekolah dan komunitas yang pernah saya singgahi. Seyogyanya jika guru benar-benar memahami Merdeka mengajar dalam konteks manfaatnya, sangat membantu sekali para guru untuk berinteraksi dengan rekan-rekan guru lain dan komunitasnya serta dapat melaksanakan pelatihan Mandiri. Berbagai kebutuhan pembelajaran melalui kurikulum Merdeka telah disediakan di PMM, selanjutnya dikembalikan kepada kemauan guru untuk belajar dan berubah. Dalam kegiatan ini peserta terlihat sangat antusias walaupun suasana cuaca yang panas. Para peserta pun aktif dalam diskusi. Namun, karena waktu yang sangat terbatas sehingga hal-hal yang perlu didiskusikan lebih luas tidak dapat dilaksanakan dengan baik. Ini menjadi masukan buat majelis dikdasmen agar ke depan dapat menggerakkan potensi yang tersedia di Yayasan agar adanya kegiatan-kegiatan seperti ini dalam rangka untuk meningkatkan kapasitas guru di era digital saat ini.

Pelajaran yang didapatkan :

1. Portal Rumah Belajar Kemdikbud Ristek memberi keluasan kepada murid dan guru untuk berkreativitas secara mandiri maupun kelompok.

2. Akun belajar id adalah akun utama guru dan peserta didik untuk mengakses berbagai aplikasi/laman pembelajaran yang direkomendasikan

3. Platform Merdeka Mengajar lebih fokus kepada platform kebutuhan guru dan portal rumah belajar fokus pada kebutuhan belajar murid berdasarkan gaya belajarnya.

4. Strategi TIKAR dapat diterapkan pada materi ajar yang menghendaki praktik dan tepat di sandingkan dengan Model Pembelajaran Discovery Learning

5. PembaTIK 2022 telah mengakomodir kebutuhan guru saat ini.

#pusdatinkemendikbudristek #merdekabelajar #pembatik2022 #rumahbelajar

#dutateknologikemendikbudristek #dutarumahbelajar #platformmerdekamengajar

#berbagitik

Ambon, 25 Oktober 2022

SRB Maluku 2022

Alfi Hasan, M.Pd