Modul 1
Paradigma dan Visi Guru Penggerak
Capaian Pembelajaran
Calon Guru Penggerak mampu memahami filosofi pendidikan Ki Hadjar Dewantara dan melakukan refleksi kritis atas hubungan nilai-nilai tersebut dengan konteks pendidikan lokal dan nasional pada saat ini.
Calon Guru Penggerak mampu menjalankan strategi sebagai pemimpin pembelajaran yang mengupayakan terwujudnya sekolah sebagai pusat pengembangan karakter dengan budaya positif.
Calon Guru Penggerak mampu mengembangkan dan mengkomunikasikan visi sekolah yang berpihak pada murid kepada para guru dan pemangku kepentingan.
Topik Pembelajaran
Filosofi Pendidikan Indonesia
Nilai-nilai dan peran Guru Penggerak
Membangun visi sekolah
Membangun budaya positif di sekolah
Durasi pembelajaran: Dua (2) bulan
Modul 2
Praktik Pembelajaran yang Berpihak pada Murid
Capaian Pembelajaran
Calon Guru Penggerak dapat mengimplementasikan pembelajaran berdiferensiasi untuk mengakomodasi kebutuhan belajar siswa yang berbeda.
Calon Guru Penggerak mampu mengelola emosi dan mengembangkan keterampilan sosial yang menunjang pembelajaran.
CGP mampu melakukan praktik komunikasi yang memberdayakan sebagai keterampilan dasar seorang coach .
Calon Guru Penggerak mampu menerapkan praktik coaching sebagai pemimpin pembelajaran.
Topik Pembelajaran
Durasi pembelajaran: Dua (2) bulan
Modul 3
Pemimpin Pemeblajaran dalam Pengembangan Sekolah
Capaian Pembelajaran
Calon Guru Penggerak mampu melakukan praktik pengambilan keputusan yang berdasarkan prinsip pemimpin pembelajaran.
Calon Guru Penggerak mampu melakukan strategi pengelolaan sumber daya manusia, keuangan, waktu, dan sarana dan prasarana yang dimiliki oleh sekolah untuk meningkatkan kualitas pembelajaran yang berdampak pada murid.
Calon Guru Penggerak mampu merencanakan, mengorganisasikan, dan mengarahkan program perbaikan dan perubahan sekolah, serta memantaunya agar berjalan sesuai rencana dan mengarah pada tujuan.
Calon Guru Penggerak mampu mengembangkan kegiatan berkala yang memfasilitasi komunikasi murid, orangtua dan guru serta menyediakan peran bagi orangtua terlibat dalam proses belajar yang berdampak pada peningkatan kualitas pembelajaran.
Topik Pembelajaran
Pengambilan keputusan sebagai pemimpin pembelajaran
Pemimpin dalam pengelolaan sumber daya
Pengelolaan program yang berdampak pada murid
Durasi pembelajaran: Dua (2) bulan
Modul 4
Selebrasi, Refleksi, Kolaborasi dan Aksi
Capaian Pembelajaran
CGP merefleksikan perannya sebagai GP dan strategi yang telah dijalankan sebagai guru penggerak.
CGP berbagi praktik baik dengan rekan sejawat.
CGP membuat rencana tindak lanjut dan kolaborasi dengan rekan sejawat.
Calon guru penggerak membuat rencana tindak lanjut dan berkolaborasi dengan rekan sejawat.
Topik Pembelajaran
Menjadi fasilitator kelompok dan perubahan
Penyegaran topik-topik inti di modul 1, 2, dan 3
Mengevaluasi proses mentoring bersama mentor
Membagikan praktik baik kepemimpinan pembelajaran.
Durasi pembelajaran: Tiga (3) bulan