TK Negeri 2 Setiris merupakan salah satu TK Negeri yang berada di Kabupaten Muaro Jambi. TK ini mulai didirikan oleh pemerintah daerah Kabupaten Muaro Jambi yang mana pembangunannya dilakukan pada tahun 2009 dan baru beroperasi pada bulan juli 2010. Letak TK Negeri 2 Setiris berada pada di jalan lintas wisata candi muaro jambi. Kondisi geografis kabupaten Muaro Jambi berada di tengah-tengah Perkebunan dan Pertanian. TK Negeri 2 Setiris merupakan perumahan yang dikelilingi oleh pagar pembatas yang Disisi sebelah kanan dan kiri berbatsan dengan rumah penduduk dan dibelakangnya berbatasan dengan kebun sawit warga. TK Negeri 2 Setiris juga merupakan lembaga pendidikan yang berada di daerah pemukiman warga dan berada dekat dengan pondok pesantren, sehingga lembaga pendidikan kami memiliki kekhasan berupa peserta didik yang berasal dari berbagai latar belakang agama islam yang kuat.

TK Negeri 2 Setiris bercita-cita untuk memberikan layanan pendidikan yang berkualitas bagi anak usia dini yang berada di lingkungan Kecamatan Maro sebo dan sekitarnya terutama Khususnya desa setiris. Segala tantangan dilingkungan tersebut akan memperkaya kurikulum TK Negeri 2 Setiris. Impian kami adalah mewujdkan profil lulusan yang berakhlak mulia dan menghargai kearifan lokal serta sebagai contoh Pelayanan Prima pada Pendidikan Anak Usia Dini.

Analisis karakteristik satuan Pendidikan dan analisis kebutuhan digunakan sebagai arah perumusan visi, misi, dan tujuan TK Negeri 02 Setiris. Tidak hanya itu saja, perumusan tersebut juga berangkat dari Profil Pelajar Pancasila. Tujuan Pendidikan Nasional adalah berkembangnya potensi peserta didik agar menjadi manusia yang: beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, berakhlak mulia, sehat, berilmu, cakap, kreatif, mandiri, dan menjadi warga negara yang demokratis serta bertanggung jawab.Tujuan pendidikan tingkat satuan pendidikan dasar dirumuskan mengacu kepada tujuan umum pendidikan berikut : tujuan pendidikan dasar adalah meletakkan dasar kecerdasan, pengetahuan, kepribadian, akhlak mulia, serta keterampilan untuk hidup mandiri dan mengikuti pendidikan lebih lanjut.

Lebih lanjut dijabarkan dalam profil pelajar pancasila. Profil pelajar pancasila adalah profil lulusan yang bertujuan menunjukkan karakter dan kompetensi yang diharapkan diraih dan menguatkan nilai-nilai luhur Pancasila peserta didik dari pemangku kepentingan. Profil pelajar pancasila terdiri dari 6 dimensi dengan penjabaran elemen masing-masing dimensinya. Adapun dimensi yang dimaksud adalah: 1) beriman bertakwa kepada Tuhan YME, dan berakhlak mulia, 2) berkebinekaan global, 3) bergotong royong, 4) kretaif, 5) bernalar kritis, dan 6) mandiri

Visi Satuan Pendidikan

Program dan kegiatan sekolah harus merujuk pada Visi yang telah ditetapkan berdasarkan analisis konteks TK Negeri 02 Setiris Tahun pelajaran 2024-2025. Visi bukan hanya sekadar tulisan tanpa dipahami maknanya. Untuk menginternalisasi  visi  pada  setiap  warga  sekolah,  maka  visi  perlu disosialisasikan secara berkala. Tanpa pemahaman terhadap visi,       maka kegiatan yang dijalankan menjadi tidak terarah. Visi Tk Negeri 02 Setiris adalah :

MEWUJUDKAN GENERASI SEHAT, CERDAS, CERIA

DAN BERKARAKTER PANCASILA

Misi Satuan Pendidikan

Misi TK Negeri 02 Setiris ditetapkan sebagai representasi dari elemen visi dan elemen Profil Pelajar Pancasila. Elemen visi tersebut yaitu Beriman, Beakhlak Mulia, Cerdas, Mandiri, Berkebinekaan Global, dan Berwawasan Lingkungan. Enam misi TK Negeri 02 Setiris telah ditetapkan sebagai berikut:

1.           Mendidik anak usia dini secara holistik, meliputi aspek kognitif, afektif, dan psikomotorik.

2.           Menciptakan lingkungan belajar yang aman, nyaman, dan menyenangkan bagi anak.

3.           Mengembangkan potensi setiap anak secara optimal sesuai dengan tahap perkembangannya.

4.           Menanamkan nilai-nilai Pancasila sejak dini melalui kegiatan pembelajaran yang bermakna.

5.           Membangun kerjasama yang baik dengan orang tua dan masyarakat.

Misi disusun agar visi dapat tercapai. Misi disosialisasikan kepada seluruh warga Sekolah yang dijabarkan dalam program dan kegiatan.

Tujuan Satuan Pendidikan

Tujuan akhir yang diharapkan oleh TK Negeri 02 Setiris dalam pelaksanaan program-program sekolah untuk mewujudkan misi sekolah ditetapkan dalam tujuan satuan Pendidikan

Jangka Pendek:

1.       Anak mampu mengenal anggota keluarga dan teman sebaya.

2.       Anak dapat berkomunikasi dengan baik dan efektif.

3.       Anak memiliki rasa ingin tahu yang tinggi.

4.       Anak dapat melakukan kegiatan sehari-hari secara mandiri.

5.       Anak memiliki sikap sopan santun dan menghargai perbedaan.

Jangka Menengah:

1.       Anak memiliki pengetahuan dasar tentang sains, matematika, dan bahasa.

2.       Anak mampu berpikir kritis dan kreatif.

3.       Anak memiliki rasa percaya diri yang tinggi.

4.       Anak dapat bekerja sama dalam kelompok.

5.       Anak memiliki kesadaran akan pentingnya menjaga kesehatan dan lingkungan.

Jangka Panjang:

1.       Anak tumbuh menjadi individu yang sehat, cerdas, berakhlak mulia, dan siap menghadapi tantangan masa depan.

2.       Anak menjadi warga negara yang baik dan bertanggung jawab.

3.       Anak dapat berkontribusi dalam pembangunan bangsa.

Strategi Mencapai Tujuan :

Untuk dapat mewujudkan tujuan yang telah ditetapkan TK Negeri 02 Setiris menyusun beberapa rencana strategi pelaksanaan. Adapun strategi-strategi tersebut adalah :

1.       Pembelajaran yang Berpusat pada Anak:

·         Menggunakan metode pembelajaran yang aktif, menyenangkan, dan variatif.

·         Memberikan kesempatan kepada anak untuk belajar melalui bermain dan pengalaman langsung.

·         Menciptakan lingkungan belajar yang kaya akan stimulasi.  

2.     Pengembangan Kurikulum yang Relevan:

·       Menyusun kurikulum yang sesuai dengan perkembangan anak usia dini.

·       Menggabungkan aspek kognitif, afektif, dan psikomotorik dalam setiap kegiatan pembelajaran.

·       Mengintegrasikan nilai-nilai Pancasila dalam seluruh aspek pembelajaran. 

3.     Pendidik yang Profesional:

·       Melakukan pelatihan bagi pendidik secara berkala.

·       Memberikan dukungan dan fasilitas yang memadai bagi pendidik.

·       Menciptakan suasana kerja yang kondusif. 

4.     Kerjasama dengan Orang Tua:

·       Melakukan komunikasi yang efektif dengan orang tua.

·       Mengadakan pertemuan rutin dengan orang tua.

·       Melibatkan orang tua dalam kegiatan pembelajaran anak. 

5.     Pemanfaatan Sumber Daya:

·       Memanfaatkan sumber daya alam dan lingkungan sekitar sebagai media pembelajaran.

·       Menggunakan teknologi informasi dan komunikasi untuk mendukung pembelajaran.

·       Bekerjasama dengan pihak /  lembaga lain untuk memperkaya program pembelajaran. 

6.     Evaluasi yang Berkala:

·       Melakukan evaluasi terhadap pencapaian tujuan pembelajaran.

·       Melakukan perbaikan secara terus-menerus.