Новини

Новини - 2025

8 жовтня 2025 року першокурсники бакалаврату та магістратури Навчально-наукового інституту спеціальної та інклюзивної освіти ПНПУ імені В. Г. Короленка урочисто підписали Декларацію про академічну доброчесність — важливий символ відповідального ставлення до навчання, науки та майбутньої професії.

Академічна доброчесність — це не лише дотримання правил, а ціннісний орієнтир, що ґрунтується на чесності, довірі, справедливості, повазі та відповідальності. Вона формує культуру взаємоповаги у студентському середовищі, сприяє розвитку критичного мислення, самостійності та відповідального ставлення до власних результатів навчання.

Підписання Декларації — це усвідомлений крок кожного здобувача освіти, який підтверджує готовність діяти доброчесно, поважати авторство, уникати плагіату, проявляти повагу до праці інших і підтримувати академічну спільноту у дусі чесності та відкритості.

З вітальним словом до студентів звернулася директорка інституту, доктор педагогічних наук, професор Наталія Георгіївна Пахомова, наголосивши, що чесність, відповідальність і довіра є фундаментом якісної освіти, яка формує професійно зрілу, морально стійку та соціально активну особистість.

Особливу вдячність висловлюємо Ленській Світлані Василівні за активну організаційну підтримку, натхнення та сприяння у формуванні культури академічної доброчесності серед студентів.

Пишаємось нашими студентами та викладачами, які стоять на сторожі академічної гідності та честі!

У квітні-травні 2025 року в Навчально-науковому інституті спеціальної та інклюзивної освіти відбулася серія важливих засідань робочих груп, присвячених оновленню освітньо-професійних програм підготовки фахівців зі спеціальності А6 "Спеціальна освіта" для першого (бакалаврського) та другого (магістерського) рівнів вищої освіти. До активної роботи долучилися не лише представники науково-педагогічного складу кафедри технологій корекційної та інклюзивної освіти, логопедії та реабілітації, але й безпосередньо здобувачі освіти та стейкголдери.

Ключовим питанням обговорення стала необхідність приведення змісту освітніх програм у повну відповідність до чинного професійного стандарту. Розробники зосередили особливу увагу на актуальному на сьогодні питанні інтеграції компонентів базової військової підготовки до структури освітніх програм. Учасники засідань підкреслили значущість формування у майбутніх спеціалістів спеціальної освіти не лише глибоких теоретичних знань та практичних навичок у галузі корекційної педагогіки, а й компетентностей, що відповідають сучасним вимогам ринку праці та суспільним викликам.

Під час зустрічей робочі групи розглянули структуру та зміст оновлених освітніх програм, враховуючи можливість органічного включення нових, важливих компонентів. Члени робочих груп дійшли згоди щодо подальших кроків у процесі оновлення та визначили чіткі часові рамки для завершення цього відповідального завдання.

За результатами плідних дискусій було прийнято важливе рішення про розробку проєктів оновлених освітніх програм, які враховуватимуть усі висловлені рекомендації та сучасні тенденції розвитку спеціальної освіти. Учасники робочих груп наголосили на надзвичайній важливості своєчасного завершення процесу оновлення, що є запорукою якісної підготовки майбутніх фахівців, здатних ефективно працювати в умовах сьогодення та майбутнього.

У Полтавському національному педагогічному університеті імені В.Г. Короленка в рамках ІХ Всеукраїнської науково-практичної конференції «Становлення особистості в умовах сучасного розвитку суспільства: психолого-педагогічний, корекційно-реабілітаційний, соціальний і медичний аспекти» (з міжнародною участю) успішно завершився "Конкурс методичних розробок зі спеціальної освіти". Цей конкурс став не просто майданчиком для демонстрації передових педагогічних ідей, а й важливим етапом у налагодженні ефективної комунікації між практикуючими педагогами та науковцями.

Захід об’єднав талановитих фахівців із різних освітніх ланок: загальноосвітніх шкіл, дошкільних установ та спеціальних навчальних закладів. Учасники презентували свої найновіші методичні розробки, що відображають інноваційні підходи до навчання та всебічного розвитку дітей з особливими освітніми потребами. Педагоги мали чудову нагоду не лише представити власні напрацювання, такі як «Нейроігри та нейровправи для розвитку міжпівкульної взаємодії», «Використання LEGO як ефективний засіб корекційної роботи», «Використання елементів методики М.Монтессорі в роботі з дітьми з особливими освітніми потребами», «Портфоліо учня як засіб заохочення та організації дітей з особливими освітніми потребами в логопедичній роботі», а також поділитися досвідом роботи асистента вчителя в інклюзивному класі.

Проведений конкурс яскраво засвідчив високий рівень професіоналізму педагогічної спільноти та її прагнення до впровадження прогресивних методик у сфері спеціальної та інклюзивної освіти. Активна взаємодія між практиками та науковцями створила плідний ґрунт для обміну цінним досвідом, генерації нових ідей та впровадження найкращих освітніх практик.

Організаційний комітет конференції висловлює щиру подяку учасникам конкурсу за активність, творчий підхід та цінний внесок у розвиток спеціальної та інклюзивної освіти. Особливу подяку висловлено закладам освіти, які підтримали важливу ініціативу та сприяли участі своїх педагогів: Початковій школі № 45, Полтавському навчально-реабілітаційному центру Полтавської обласної ради та Полтавській загальноосвітній школі І-ІІІ ступенів №20 імені Бориса Серги.

Переконані, що дана плідна співпраця між практиками та науковцями стане потужним поштовхом для подальшого розвитку спеціальної та інклюзивної освіти на Полтавщині та в Україні, відкриваючи нові можливості для забезпечення якісної та доступної освіти для кожної дитини.

1 травня в Полтавському національному педагогічному університеті імені В.Г. Короленка в рамках тижня Навчально-наукового інституту спеціальної та інклюзивної освіти відбулося пленарне засідання Всеукраїнської науково-практичної конференції з міжнародною участю «Становлення особистості в умовах сучасного розвитку суспільства: психолого-педагогічний, корекційно-реабілітаційний, соціальний і медичний аспекти».

Захід об’єднав провідних науковців з України та інших країн для обговорення актуальних питань спеціальної та інклюзивної освіти. У ході пленарного засідання було представлено низку ґрунтовних доповідей, що охоплювали широкий спектр тем: від ролі вчителя-реабілітолога (Андрій Шевцов) та психолого-педагогічного супроводу дітей з ООП із родин переселенців (Ганна Соколова) до використання української жестової мови в освіті (Світлана Кульбіда), створення безбар’єрного освітнього середовища для дітей з порушеннями інтелектуального розвитку (Олена Чеботарьова) та  удосконалення стандартів вищої підготовки фахівців зі спеціальності А6 Спеціальна освіта (Наталія Савінова).

Учасники також обговорили міжнародний досвід підтримки студентів (Langathiwe Nkomо), питання стратегічного дисбалансу у вищій освіті (Olly Louie Castillo), впровадження інновацій (Jadwiga Synowiec), діагностику соціального інтелекту (Ірина Омельченко), формування мотиваційної готовності до навчання (Олена Бєлова), розвиток соціально-комунікативної компетентності (Олена Горбатюк) та діяльність ІРЦ в умовах воєнного стану (Ірина Орленко).

Міжнародний досвід підготовки вчителів у Швеції представили Kalinnikova Мagnusson Liya, Per Magnus та Paul Magnusson. Практикою іпотерапії поділилася Тетяна Гекова, а можливості використання ChatGPT в освіті розглянула Wojciechowska Natalia K. Питання формування цілісної праксичної системи (Микола Єфименко), розвитку бімануального праксису в дітей з ООП (Микола Мога), сучасних стратегій реабілітаційної педагогіки (Діна Шульженко), технології формування історичних уявлень у школярів з інтелектуальними порушеннями (Юрій Косенко), нейропсихологічних аспектів корекційної роботи (Марія Шеремет) та підготовки фахівців-дефектологів (Оксана Боряк) також були в центрі уваги. Завершила засідання ґрунтовна доповідь доктора педагогічних наук, професора, директора навчально-наукового інституту спеціальної та інклюзивної освіти Наталії Пахомової про інтегративний підхід у логопедії.

Конференція стала важливою платформою для обміну науковими ідеями та практичним досвідом, підтвердивши високий рівень досліджень у галузі спеціальної та інклюзивної освіти та сприяючи консолідації зусиль наукової спільноти.

Дякуємо за глибокі, цікаві, змістовні доповіді та представлені інноваційні підходи, які мають беззаперечно вагоме значення для розвитку спеціальної та інклюзивної освіти України. Впевнені, що озвучені ідеї стануть цінним орієнтиром для педагогів-практиків та молодих науковців у їх подальшому професійному розвитку. Дякуємо за Ваш вагомий внесок у роботу конференції!

1 травня в стінах Полтавського національного педагогічного університету імені В.Г. Короленка розпочала роботу Всеукраїнська науково-практична конференція з міжнародною участю «Становлення особистості в умовах сучасного розвитку суспільства: психолого-педагогічний, корекційно-реабілітаційний, соціальний і медичний аспекти»

Організатором цього значущого наукового заходу виступив Навчально-науковий інститут спеціальної та інклюзивної освіти. Захід об’єднав широке коло науковців, освітян та практиків з різних куточків України та світу.

Основною метою конференції було всебічне обговорення актуальних проблем навчання, виховання та розвитку особистості в умовах сучасних суспільних трансформацій. Особливу увагу було приділено викликам які постали перед теорію та практикою спеціальної освіти. Захід став платформою для обміну думками між науковцями, фахівцями у сфері спеціальної та інклюзивної освіти, психологами і соціальними працівниками.

З вітальними словами до учасників звернулися :

Марина Гриньова – докторка педагогічних наук, професорка, член-кореспондент НАПН України, ректорка ПНПУ імені В. Г. Короленка; Василь Фазан – доктор педагогічних наук, доктор теологічних наук, професор, проректор з наукової роботи ПНПУ імені В. Г. Короленка;Наталія Пахомова – докторка педагогічних наук, професорка, директорка навчально-наукового інститут спеціально та інклюзивної освіти ПНПУ імені В. Г. Короленка;Марія Шеремет – докторка педагогічних наук, почесний академік НАПН України, Заслужена працівниця освіти України, професорка кафедри технологій корекційної та інклюзивної освіти, логопедії та реабілітології ПНПУ імені В. Г. Короленка; Наталія Гордієнко – докторка соціологічних наук, професорка, проректорка з наукової роботи та інноваційної діяльності комунального закладу вищої освіти «Хортицька національна навчально-реабілітаційна академія» Запорізької обласної ради; Соколова Ганна – докторка психологічних наук, професорка, член-кореспондент Національної академії педагогічних наук України, директорка навчально-наукового інституту фізичної культури, спорту та спеціальної освіти, Державний заклад «Південноукраїнський національний педагогічний університет імені К. Д. Ушинського»; Миронова Світлана – проректор з наукової роботи Кам’янець-Подільського національного університету імені Івана Огієнка, докторка педагогічних наук, професорка кафедри спеціальної та інклюзивної освіти факультету спеціальної освіти, психології і соціальної роботи; Євгенія Линдіна – кандидат педагогічних наук, доцентка, деканеса факультету дошкільної, спеціальної та соціальної освіти Бердянського державного педагогічного університету; Андрій Шевцов - директор Інституту післядипломної освіти та професійних кваліфікацій Східноукраїнського національного університету ім. В. Даля, головний науковий співробітник Державної наукової установи «Центр інноваційних технологій охорони здоров’я» Державного управління справами, доктор педагогічних наук, професор, член-кореспондент Національної академії педагогічних наук України; Walery Okulicz-Kozaryn – Doctor Habilitatus, Professor of WyższaSzkola Biznesu – National-Louis University w Nowym Sączu, MBA; Piotr Оlaf żylicz – Professor,Vice-Rector for Internationalization of the WSB Merito University; Bohdan Bielinskyi – deputy dean for relations with students of the WSB MERITO University.

У своїх вітальних словах представники організаційного комітету та закладів-співорганізаторів наголосили на актуальності та важливості обговорюваної проблематики становлення особистості в умовах сучасних суспільних викликів, особливо в контексті спеціальної та інклюзивної освіти. Вони підкреслили значущість консолідації зусиль науковців, освітян та практиків різних галузей для пошуку ефективних шляхів підтримки всебічного розвитку кожної людини. Виступаючі висловили сподівання на плідну роботу конференції, обмін цінним досвідом та напрацювання нових ідей, які сприятимуть якісним змінам у сфері спеціальної освіти.

У рамках тижня Навчально-наукового інституту спеціальної та інклюзивної освіти Полтавського національного педагогічного університету імені В.Г. Короленка відбувся волонтерський воркшоп від Громадської організації "Карітас".

Захід привернув увагу студентів та викладачів інституту, які прагнуть поглибити свої знання про волонтерську діяльність та соціальну допомогу. На воркшоп завітали ректорка університету, докторка педагогічних наук, професорка Марина Гриньова та директорка інституту, докторка педагогічних наук, професорка Наталія Пахомова, наголосивши, що такі волонтерські воркшопи є дуже актуальними в умовах сьогодення. Представники ГО "Карітас" поділилися практичним досвідом реалізації благодійних проєктів та розповіли про особливості волонтерської роботи з вразливими групами населення.

Особливу увагу було приділено особливостям комунікації з людьми з інвалідністю та іншими вразливими категоріями населення. Представники "Карітас" наголосили на важливості системного підходу у волонтерській діяльності та необхідності професійної підготовки волонтерів.

Студенти активно долучилися до обговорення можливостей співпраці з громадськими організаціями та висловили вдячність.

Адміністрація Навчально-наукового інституту спеціальної та інклюзивної освіти відзначила, що подібні заходи мають велике значення для формування професійних компетентностей майбутніх фахівців та розвитку їхньої соціальної відповідальності.

У Полтавському національному педагогічному університеті імені В.Г. Короленка в рамках тижня Навчально-наукового інституту спеціальної та інклюзивної освіти відбувся інтерактивний майстер-клас "Простір без бар'єрів" від Антона Волика. 

На захід завітали ректорка університету, докторка педагогічних наук, професорка Марина Вікторівна Гриньова та директорка Інституту, докторка педагогічних наук, професорка Наталія Георгіївна Пахомова та звернулися до присутніх з вітальним словом, підкресливши важливість ініціативи для навчального закладу.

Спікером майстер-класу виступив студент Навчально-наукового інституту іноземних мов Антон Волик. Під час заходу учасники мали можливість дізнатися про особливості життя людей з порушеннями та поглянути на світ з нової перспективи.

Особливо цінним став практичний блок, де спікер розкрив особливості спілкування та допомоги людям з інвалідністю, розповів, як правильно супроводжувати та взаємодіяти без порушення особистого простору. Студенти взяли активну участь у практичних вправах та обговоренні кейсів з впровадження інклюзивних рішень.

Майстер-клас "Простір без бар'єрів" став яскравим прикладом поєднання теоретичних знань із практичним досвідом та надихнув студентів на подальшу роботу в напрямку створення доступного середовища для всіх.

Насичений тиждень Навчально-наукового інституту спеціальної та інклюзивної освіти Полтавського національного педагогічного університету імені В.Г. Короленка став майданчиком для яскравої події у професійній підготовці майбутніх фахівців спеціальної освіти. У дистанційному форматі відбулася відкрита лекція доктора педагогічних наук, професора кафедри спеціальної та інклюзивної освіти Сумського державного педагогічного університету імені А.С. Макаренка Юлії Бондаренко. Тема лекції "Технології індивідуалізації освітнього процесу (теорія множинного інтелекту, стилі навчання)" викликала жвавий інтерес серед здобувачів освіти спеціальності А6 Спеціальна освіта. Науково-педагогічний склад в межах тижня інституту, мав на меті поглибити знання студентів щодо сучасних підходів до організації освітнього процесу для дітей з особливими освітніми потребами. Професор Юлія Бондаренко у своїй ґрунтовній лекції розкрила сутність теорії множинного інтелекту Говарда Гарднера та концепції стилів навчання, наголосивши на їх практичному значенні для ефективної роботи майбутніх логопедів, ортопедагогів та корекційних психопедагогів. Лекторка детально проаналізувала різні типи інтелекту та особливості сприйняття інформації учнями з різними стилями навчання. Дистанційний формат лекції не став перешкодою для активної взаємодії між лектором та слухачами. Студенти мали можливість ставити запитання, ділитися власними думками та отримувати кваліфіковані відповіді від провідного фахівця у галузі спеціальної освіти. Здобувачі освіти вдячні лектору за високий рівень професіоналізму, чіткість викладу матеріалу та практичну спрямованість наданої інформації. Проведення відкритих лекцій від провідних науковців є важливою складовою підсилення професійної підготовки майбутніх спеціалістів спеціальної освіти, надаючи їм актуальні знання та практичні інструменти для успішної роботи.

Полтавський національний педагогічний університет імені В.Г. Короленка продовжує розширювати коло партнерів, долучаючи однодумців до процесу освітньої та наукової взаємодії. Сьогодні в межах тижня Навчально-наукового інституту спеціальної та інклюзивної освіти 29 квітня 2025 року у Полтавському національному педагогічному університеті імені В.Г. Короленка відбулося урочисте підписання ряду меморандумів про співпрацю з громадськими організаціями, закладами середньої та передвищої підготовки.

Угоду про співпрацю між Університетом та Лубенським медичним фаховим коледжем Полтавської міської ради засвідчено підписами керівників, ректоркою Мариною Гриньовою та директором коледжу Аллою Кузьменко. Як зазначила Марина Вікторівна, дана угода стане початком багаторічної співпраці і підтримки підготовки фахівців в межах Полтавського регіону.

Меморандум з Громадською організацією «Центр делікатної кінології «Каніс-клуб» підписано головою правління Поповою Ельвірою. Співпраця з цією організацією відкриває нові можливості для впровадження інноваційних методик у реабілітаційній роботі.

Також було підписано меморандум з Комунальним опорним закладом "Сенчанська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів Сенчанської сільської ради Полтавської області". Документ засвідчив директор закладу Дейнека Анатолій. Це співробітництво дозволить розширити можливості для проходження педагогічної практики студентами університету та впровадження інноваційних освітніх методик.

Важливим кроком стало підписання угоди із Закладом дошкільної освіти №1 "Теремок" м. Лохвиця Лохвицької міської ради. Директор закладу Клименко Валентина висловила сподівання на плідну співпрацю у сфері дошкільної та інклюзивної освіти.

Завершив церемонію підписання меморандум з Громадською організацією «Перлини в мушлях», який підписала керівник Ваца Людмила .

Під час підписання сторони обговорили можливості взаємодії стосовно освітньої та наукової складових, необхідність поширювати інноваційний досвід та наукові розробки в процесі освітньої діяльності. Ректорка університету, докторка педагогічних наук, член-кореспондент НАПН України, професорка Марина Гриньова наголосила, що співпраця між закладами в напрямках навчальної, навчально-методичної, науково-дослідної роботи, інформаційних та консультаційних послуг, взаємного обміну досвідом і підвищення кваліфікації з метою поліпшення якості підготовки фахівців є надзвичайно взаємно корисними та перспективними.

Директорка навчально-наукового інституту спеціальної та інклюзивної освіти докторка педагогічних наук, професорка Наталія Пахомова наголосила на необхідності спільно діяти з метою об'єднання зусиль у вирішенні завдань і проблем науково-дослідної, навчально-методичної діяльності, обмінюватися досвідом в означеній сфері, впроваджувати інноваційні технології навчання та виховання в освітньому процесі.

14 квітня 2025 року, у Навчально-науковому інституті спеціальної та інклюзивної освіти відбувся спеціалізований тренінг «Особливості комунікацій з людьми з порушенням слуху» для студентів спеціальності А6 «Спеціальна освіта».

Захід проведено за сприяння Комунальної організації «Інститут розвитку міста» Полтавської міської ради в рамках міської цільової програми «Розвиток освіти дорослих у Полтавській міській територіальній громаді на 2021-2025 роки».

Тренінг провела Наталія Московець – голова Громадської організації «Перекладачів жестової мови та людей з інвалідністю «МІСТ».

Програма тренінгу була насичена практичними елементами та включала п’ять тематичних блоків. Студенти ознайомилися з міфами та реаліями про глухих людей, вивчили особливості комунікації з людьми, які мають порушення слухової функції , опанували українську дактильну абетку та основні жестові одиниці, необхідні для первинної комунікації.

Майбутні спеціалісти з особливою увагою вивчали практичні аспекти взаємодії з людьми з порушеннями слуху, що стане важливою складовою професійної компетентності та допоможе створити безбарєрне освітнє середовище.

Здобуті знання стануть цінним надбанням в процесі формування особистості фахівця.

Висловлюємо щиру подяку Інституту розвитку міста за сприяння в підготовці фахівців спеціальної освіти.

11 квітня 2025 року в рамках Дня відкритих дверей « Підкорюй всесвіт можливостей разом з ПНПУ» професорсько-викладацький склад спільно із студентами спеціальності А6 Спеціальна освіта Навчально-наукового інституту спеціальної та інклюзивної освіти провели захопливий інтерактивний тренінг «Зоряний шлях до майбутньої професії» для учнів Полтавської загальноосвітньої школи №20 імені Марії Чергиньської та Полтавської загальноосвітньої школи №37. Захід поєднав освітні та розважальні елементи космічної тематики.

Програма тренінгу була насичена різноманітними активностями, які спонукали учнів до творчого мислення та командної взаємодії. Учасники мали змогу долучитися до інтерактивного лекторію "Розвиток космонавтики в Україні", де дізналися про досягнення українських науковців у галузі космічних досліджень та внесок України у світову космонавтику.

Особливою популярністю серед школярів користувалися "Планетарні скоромовки" – мовленнєві вправи, які не лише розважали, але й розвивали дикцію та артикуляцію. Учні також перевірили свої знання у "Космічній вікторині", демонструючи ерудицію та логічне мислення.

Для розвитку творчих здібностей організатори підготували "Космічні розмальовки", де кожен міг проявити свою фантазію та художній смак. Рухова активність була представлена "Зірковими руханками на координацію рухів" та енергійним "Зірковим драйвом", що дозволило учням не лише розім'яти м'язи, але й покращити координацію.

Інтелектуальну складову доповнили завдання "Зоряні слова", де школярам пропонувалося складати слова з літер, розташованих на зірках, а також "Таємниці мовного космосу" – активність, спрямована на розширення словникового запасу та розвиток мовних навичок.

Захід став чудовою нагодою для школярів не лише цікаво провести час, але й дізнатися більше про можливості навчання в Навчально-науковому інституті спеціальної та інклюзивної освіти, познайомитися з викладачами та відчути атмосферу студентського життя. Дякуємо адміністрації, вчителям та учням навчальних закладів за зацікавленість та участь  у нашому заході. Сподіваємося на подальшу співпрацю !

2 квітня 2025 року  в Полтавському національному педагогічному університеті імені В. Г. Короленка відбувся флешмоб, присвячений Всесвітньому дню поширення інформації про аутизм. Організатором заходу став навчально-науковий інститут спеціальної та інклюзивної освіти, який об'єднав студентів  спеціальності Спеціальна освіта та професорсько-викладацький склад.

Метою акції стало підвищення обізнаності студентської спільноти про розлади аутистичного спектру (РАС), руйнування стереотипів та формування толерантного ставлення до людей з аутизмом.

З самого ранку у 3 корпусі університету панувала атмосфера активності та єднання. Студенти та викладачі, одягнені у блакитний колір – символ підтримки людей з аутизмом, зібралися для проведення флешмобу. 

Особливу увагу привернула інтерактивна частина заходу, де студенти мали змогу пройти короткі тести на знання про аутизм та отримати відповіді на свої запитання від фахівців у галузі спеціальної освіти.

Організатори висловили сподівання, що ця акція сприятиме поширенню знань про аутизм та формуванню більш толерантного суспільства.

Варто зазначити, що Всесвітній день поширення інформації про аутизм, який відзначається 2 квітня, був встановлений Генеральною Асамблеєю ООН з метою підвищення обізнаності про аутизм та необхідність підтримки людей з цим розладом.

21 березня професорсько-викладацький склад Навчально-наукового інституту спеціальної та інклюзивної освіти разом із студентами спеціальності А6 Спеціальна освіта долучилися до акції з нагоди Міжнародного дня людей із синдромом Дауна. Студенти та викладачі інституту провели серію заходів з метою актуалізації питання інклюзивного навчання осіб з особливими освітніми потребами. Відбувся яскравий флешмоб "Різнокольорові шкарпетки", в якому взяли участь здобувачі та викладачі. Учасники одягли непарні яскраві шкарпетки як символ неповторності кожної людини та підтримки людей із синдромом Дауна.

"Наш університет завжди підтримує впровадження інклюзивних практик в освіті. Сьогоднішня акція — це не просто символічний жест, а важлива частина нашої систематичної роботи з формування толерантного суспільства", — зазначила Пахомова Наталія Георгіївна , директорка Навчально-наукового інституту спеціальної та інклюзивної освіти.

У рамках заходу також відбулася відкрита лекція, присвячена сучасним підходам до організації інклюзивного навчання дітей із синдромом Дауна.

У відео до Міжнародного дня людей із синдромом Дауна, який відзначається 21 березня, показано історії успіху та повсякденне життя людей із цим генетичним станом. Відео розповідає про їхні таланти, досягнення та радості, руйнуючи стереотипи та підкреслюючи, що кожна людина є унікальною та цінною. Також висвітлює важливість інклюзії, рівних можливостей та підтримки для повноцінної інтеграції осіб із синдромом Дауна у суспільство, закликаючи глядачів до розуміння та прийняття .

У Навчально-науковому інституті спеціальної та інклюзивної освіти відбулася настановча конференція, присвячена початку виробничої логопедичної та виробничої ортопедагогічної практик для студентів другого (магістерського) рівня вищої освіти. Метою заходу було ознайомлення здобувачів із основними завданнями, вимогами та організаційними аспектами проходження практики, а також підготовка їх до професійної діяльності в реальних умовах.📖

Конференція стала важливим етапом у підготовці майбутніх фахівців зі спеціальної освіти, адже вона допомогла студентам усвідомити значення практичного навчання, закріпити теоретичні знання та розвинути професійні навички. Під час конференції факультетський керівник практики доктор педагогічних наук, професор Наталія Пахомова детально розповіла про специфіку взаємодії під час практики в колективі та з дітьми з особливими освітніми потребами, розглянула ключові методи корекційної і логопедичної роботи та особливості ведення необхідної звітної документації. Керівник наголосила на важливості відповідального ставлення до практики, адже саме вона є запорукою удосконалення практичних навичок та успішного професійного становлення.

Студенти мали змогу поставити запитання, обговорити свої очікування та отримати корисні рекомендації✅

Студенти Полтавського національного педагогічного університету імені В.Г.Короленка спеціальності А6 Спеціальна освіта в межах вивчення дисципліни "Спеціальна педагогіка з історією" разом з викладачами кафедри технологій корекційної та інклюзивної освіти, логопедії та реабілітології  рамках співпраці  та з метою ознайомлення з основами професійної діяльності відвідали Полтавську спеціальну школу № 40.

Директор школи, Чернявський Андрій Анатолійович, разом з колегами  провів для студентів змістовну екскурсію, під час якої розповів про особливості функціонування навчального закладу, основні напрямки корекційно-відновлюючої та навчально-розвиткової роботи з дітьми з особливими освітніми потребами.

Фахівці закладу  продемонстрували особливості організації та реалізації індивідуальних і підгрупових корекційних занять та освітнього процесу з урахуванням індивідуальних потреб учнів, можливостей їх здоров’я.

Здобувачі освіти мали змогу на власні очі побачити, як на практиці застосовуються знання, отримані під час навчання в університеті, а також перейняти досвід у досвідчених педагогів. Вивчення особливостей  практичної роботм  є однією зі складників професійної підготовки майбутніх спеціалістів у галузі спеціальної освіти, що занурює здобувачів в особливості роботи з дітьми з особливими освітніми потребами.

Викладачі та студенти спеціальності А6 Спеціальна освіта Навчально-наукового інституту спеціальної та інклюзивної освіти разом із викладачами та студентами факультету педагогічної і мистецької освіти 26 лютого 2025 року відвідали гостьову лекцію старшого викладача кафедри педагогіки, психології та дошкільної освіти Кременчуцької гуманітарно-технологічної академії Юлії Коробко на тему «Міотерапія як метод корекції патологій прикусу та виправлення мовленнєвих порушень у дітей дошкільного віку». 

Лекторкою було підкреслено актуальність корекційної роботи при різноманітних видах міофункціональних порушень та визначено основні напрямки роботи з дітьми, які мають дисфункції розвитку й формування щелеп та м’язового апарату ротової порожнини.  На цікавих прикладах спікерка заходу детально пояснила важливість , як грудного вигодовування так і раннього вживання твердої їжі для дітей молодшого віку з метою профілактики розвитку порушень зубощелепної системи та прикусу.

Під час лекції також акцентовано увагу на те, що міотерапія в логопедичній практиці спрямована на виправлення мовленнєвих порушень у дітей дошкільного віку.  

Професорсько-викладацький склад навчально-наукового інституту спеціальної та інклюзивної освіти та  факультету педагогічної і мистецької освіти висловив щиру вдячність лекторці за цікаву і надзвичайно корисну інформацію щодо використання міотреапії як для профілактики порушень прикусу так і мовленнєвих порушень і висловили побажання плідної співпраці в майбутній освітній та практичній діяльності!

26 лютого 2025 року відбулося спільне засідання кафедр технологій корекційної та інклюзивної освіти, логопедії та реабілітології Полтавського національного університету імені В.Г. Короленка під керівництвом директора навчально-наукового інституту, доктора педагогічних наук, професора Пахомової Наталії Георгіївни та завідувачки кафедри Губарь Ольги Григорівни, кафедри спеціальної та інклюзивної освіти Сумського державного педагогічного університету імені А.С. Макаренка під головуванням доктора педагогічних наук, професора Боряк Оксани Володимирівни, кафедри спеціальної освіти Хортицької національної академії завідувачки кафедри доктора педагогічних наук, професора Дергач Маргарити Альфритівни та кафедри спеціальної та інклюзивної освіти Кам'янець-Подільського національного університету імені Івана Огієнка під керівництвом завідувачки доктора психологічних наук, професора Михальської Світлани Анатоліївни.

На засіданні було розглянуто ключові аспекти підготовки здобувачів вищої освіти за освітньо-професійними програмами A6 Спеціальна освіта, за спеціалізаціями А 6.01 Спеціальна освіта (Логопедія), А 6.02 Спеціальна освіта (Корекційна психопедагогіка) та А 6.03 Спеціальна освіта (Ортопедагогіка) для здобувачів першого (бакалаврського), другого (магістерського) рівнів вищої освіти та першого наукового рівня (PhD).

Учасники груп-розробників, залучивши стейкхолдерів та здобувачів освіти, провели детальний аналіз співвідношення освітніх рівнів з професійними стандартами, а також обговорили особливості координації професійних кваліфікацій. Особливу увагу було приділено уточненню підсумкових результатів навчання з урахуванням викликів, спричинених умовами воєнного часу.

Ці зустрічі є яскравим прикладом ефективної міжвузівської взаємодії, спрямованої на постійне вдосконалення освітньо-професійних програм та забезпечення високої якості підготовки майбутніх фахівців. Така співпраця є необхідною умовою для формування конкурентоспроможних спеціалістів, здатних ефективно працювати в умовах сучасного ринку праці та надавати якісну допомогу особам з особливими освітніми потребами.

Посилання на подію в соцмережах https://www.facebook.com/share/p/1YG9f5ymqh/?mibextid= 

19 лютого у Полтавському національному педагогічному університеті ім. В.Г. Короленка відбувся День відкритих дверей «День математики та фізики у ПНПУ». В рамках даного заходу викладачами та студентами Навчально-наукового інституту спеціальної та інклюзивної освіти було проведено інтерактивний квест на розвиток координації рухів та математичного світогляду «Весела рахівниця: Подорож у країну математичних див».🧮⚖️

Гості заходу, школярі та майбутні абітурієнти мали можливість взяти участь у захоплюючих математичних завданнях, розвинули свої навички міжпівкульної взаємодії та координації рухів, ознайомилися з цікавим світом точних наук через інтерактивні ігри та вправи. Учасники змогли не лише перевірити свої математичні знання, але й весело провести час, отримати позитивні емоції та дізнатися більше про особливості навчання в Навчально-науковому інституті та університеті.👩🏻‍🎓

Гості також отримали інформаційні матеріали щодо можливостей майбутнього вступу до університету. Чекаємо в нашій дружній короленківській родині!❤️

13 лютого 2025 року відбулася урочиста академія з нагоди випуску магістрів факультету  педагогічної і мистецької освіти та навчально-наукового інституту спеціальної та інклюзивної освіти. З привітаннаями звернулися перший проректор Олексій Гура, декан факультету педагогічної і мистецької освіти та директор навчально-наукового інституту спеціальної та інклюзивної освіти. Вони звернулися до випускників із  теплими словами  та  побажали майбутніх найкращих звершень на славу України. 

Шановні наші випускники-магістри! Сьогодні ви перегортаєте одну з найважливіших сторінок свого життя - завершення магістратури. Ваші роки навчання були сповнені наполегливості, натхнення, інтелектуального зростання та наукових звершень. Ви подолали свої виклики, прагнули до знань і вдосконалювали свої навички, і ось тепер перед вами відкриваються нові горизонти. Ваші дипломи  це не просто документ. Це символ вашої праці, таланту та відданості обраній справі. Ви - гордість нашого університету, наша наукова надія, наше майбутнє. 

На урочистій Академії було чимало мистецьких дарунків від творчих лабораторій кафедр  музики та хореографії. І ми запрошуємо вас продовжити свій шлях у науці - в аспірантурі Полтавського національного педагогічного університету. Тут ви зможете реалізувати свої амбітні ідеї, проводити глибокі дослідження та відкривати нові перспективи для себе й суспільства. Нехай цей день буде не лише святом здобутків, а й початком нової захопливої подорожі. Бажаємо вам натхнення, сміливості, віри у власні сили.

У січні  2025 року на кафедрі технологій корекційної та інклюзивної освіти, логопедії та реабілітології Навчально-наукового інституту спеціальної та інклюзивної освіти з метою забезпечення якісної підготовки здобувачів вищої освіти в змішаному форматі відбулося засідання груп розробників освітньо-професійних програм першого (бакалаврського) та другого (магістерського) рівнів вищої освіти спеціальності А6 Спеціальна освіта, що розміщені на сайті Навчально-наукового інституту й знаходяться у публічному доступі.  

На засіданні були присутні: стейкхолдери -  директор Початкової школи №45 Полтавської міської ради Шаповал А.О., директор Комунального закладу «Полтавська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №20 імені Бориса Серги» Сорочан В.С., директор Полтавського дошкільного навчального закладу (ясла-садок) компенсуючого типу №78 «Пізнайко» Мігушкіна Ж.С., директор Полтавського навчально-реабілітаційного центру Полтавської обласної ради Січкар Л.І., заступник директора Полтавського навчально-реабілітаційного центру Полтавської обласної ради Кондратенко Ю.В., викладачі Навчально-наукового інституту спеціальної та інклюзивної освіти: доктор педагогічних наук, професор Пахомова Н.Г., кандидати педагогічних наук, доцент  Олефір О.І., доцент Губарь О.Г., доктор філософії, доцент Баранець І.В., кандидат медичних наук, доцент Петрушов А.В., кандидат медичних наук, Коваленко В.В, ст. викладач Дрозд Л.В. і здобувачі освіти.  

У ході роботи гаранти ОП (Марія Шеремет – третього (PhD), Наталія Пахомова та Інна Баранець – другого (магістерського), Ольга Губарь і Ольга Олефір – першого (бакалаврського)), ознайомили присутніх із основними положеннями запропонованих освітніх програм, метою, компетентностями, результатами навчання та структурою вивчення дисциплін. У ході зустрічі було обговорено широке коло питань щодо змісту та структури освітніх програм підготовки бакалаврів та магістрів, професійних компетентностей та результатів навчання, розширення переліку дисциплін вільного вибору з метою реалізації освітнього процесу в умовах спеціального та інклюзивного простору.  

Обговорено успішність впровадження в 2024 році нових освітньо-професійних програм "Корекційна психопедагогіка. Фізична реабілітація" для здобувачів освіти першого (бакалаврського)  та другого (магістерського) рівня за Спеціальністю А6 Спеціальна освіта, спеціалізація А6.03 /А 6.02 Спеціальна освіта (Ортопедагогіка) / Спеціальна освіта (Корекційна психопедагогіка) з метою забезпечення виробничих потреб закладів освіти з інклюзивною й інтегрованою  формою навчання.  

Присутні стейкхолдери відмітили переваги та особливості кожної з функціонуючих освітньо-професійних програм, висловили свої зауваження та рекомендації щодо їх удосконалення. Також стейхолдерами було підкреслено високий рівень професійної підготовки студентів і випускників кафедри, які вже працевлаштовані в очолюваних ними закладах освіти. 

 Щиро дякуємо учасникам робочої групи та стейкхолдерам за ділову та результативну зустріч, плідну співпрацю, цінні рекомендації та позитивні відгуки і професійні зауваження, покликані поліпшити підготовку фахівців зі спеціальної освіти!

У магістрантів Навчально-наукового інституту спеціальної та інклюзивної освіти спеціальності 016 Спеціальна освіта відбувся захист кваліфікаційних робіт за освітньою програмою "Спеціальна та інклюзивна освіта". 🎓

Професорсько-викладацький склад кафедри технологій корекційної та інклюзивної освіти, логопедії та реабілітології Навчально-наукового інституту спеціальної та інклюзивної вітає магістрантів з успішним захистом кваліфікаційних робіт і пишається бажанням рухатися вперед до нових досягнень, наполегливістю та прагненням до знань і професійного вдосконалення.👏🏻

Щиро вітаємо та бажаємо безлічі нових можливостей, успіхів, впевненості і наснаги у вашій майбутній  кар’єрі! Разом ми формуємо майбутнє спеціальної освіти!🤗

Дякуємо Збройним силам України за можливість проведення навчальних та наукових заходів у нашому Університеті🇺🇦

13 січня 2025 року викладачі та студенти спеціальності 016 Спеціальна освіта денної і заочної форми навчально-наукового інституту спеціальної та інклюзивної освіти взяли участь в Інформаційно-просвітницькому заході «Запобігання правопорушенням проти дітей в умовах воєнного стану», який було проведено  онлайн-фоматі. Захід проведено за участі та під егідою Головного управління національної поліції у Полтавській області. На прикладах спікерка заходу підполковник поліції, головний спеціаліст відділу комунікацій ГУНП в Полтавській області Поліна Ларіна пояснила що передбачена кримінальна відповідальність за умисні підпали військової техніки або залізничного майна, які можуть розцінюватися як диверсії. Правоохоронними органами проводиться активна профілактика залучення країною-агресором дітей та підлітків до злочинних пропозицій і дій по дестабілізації ситуації у нашій державі та запобігання діям, які пов’язані із завданням шкоди правоохоронним органам та державним установам. Спецслужби країни-агресора проводять інформаційну війну проти нашої держави, в тому числі використовуючи технології штучного інтелекту. Також було наголошено на відповідальності молоді перед народом України та державою,  яка веде свою боротьбу за власне майбутнє і ми всі знаходимося на передовій цієї боротьби. Разом до Перемоги!

7, 8 та 9 січня 2025 року розпочато атестаційні екзамени з професійної підготовки та захисту магістерських досліджень для студентів денної та заочної форми навчання другого (магістерського) рівня вищої освіти спеціальності 016 Спеціальна освіта. Екзамени є важливим етапом у підтвердженні професійної кваліфікації майбутніх магістрів спеціальної освіти. Атестаційні екзамени проходять за участі стейкхолдерів Сорочан В.В. – директорки Комунального закладу «Полтавська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №20 імені Бориса Серги» та Шаповал А.О. – директорки Початкової школи № 45 Полтавської міської ради. Дякуємо нашим стейкхолдерам за плідну співпрацю! Бажаємо  магістрантам успіхів, впевненості і наснаги у підготовці до захисту кваліфікаційних робіт

Новини -2024

Викладачі кафедри технологій корекційної та інклюзивної освіти, логопедії та реабілітології разом із викладачами кафедри дошкільної освіти, а також студентами і  магістрантами спеціальності 016 Спеціальна освіта та 012 Дошкільна освіта 16  грудня 2024 року відвідали відкриту гостьову онлайн-лекцію кандидата психологічних наук, доцента, наукового співробітника Університету Парми (Італія) Наталії Тарнавської на тему «Сучасні інструменти інклюзивної дидактики для успішного розвитку дітей інклюзивної групи ЗДО без сегрегації та обмежень».

Лекторкою підкреслено актуальність інклюзивної дидактики та комунікативно-мовленнєвого розвитку, особливості взаємодії дітей з особливими потребами з усіма вихованцями. Розглянута динаміка змін законодавчої бази та методик корекційно-розвиткової роботи в Україні та країнах Європейського союзу, а також особливості сучасного визначення інклюзивних груп та класів. Під час лекції акцентовано увагу на те, що інклюзія може бути навіть тоді коли дитини з особливими потребами немає в групі, і те що таку дитину не треба сегрегувати і особливо виділяти серед інших учнів, а різниця є ресурсом усіх дітей в групі. Лекторка наголосила на необхідності дітей навчитися позитивно сприймати свої недосконалості та обмежені можливості так само як недосконалості та обмежені можливості інших. Обговорено інструменти роботи з дітьми в інклюзивному класі, зокрема можливості показати сильні сторони людей с особливими потребами.

Щиро дякуємо лекторці та всім організаторам цікавої онлайн-лекції. Захід був спрямований на підвищення обізнаності щодо сучасних проблем освітньої інклюзії та інклюзивної дидактики з урахуванням зарубіжного досвіду та став важливим кроком у забезпеченні розуміння 

доступності навчання для всіх учнів в сучасному інклюзивному освітньому середовищі.

На кафедрі технологій корекційної та інклюзивної освіти, логопедії та реабілітології Навчально-наукового інституту спеціальної та інклюзивної освіти відбувся  1-й тур олімпіади серед студентів першого (бакалаврського) та другого (магістерського) рівнів освіти спеціальності 016.01 Спеціальна освіта (Логопедія); 016.02 Корекційна психопедагогіка. Фізична реабілітація. Зміст завдань олімпіади охоплював матеріал фахових предметів та містив три рівні, що дозволяли визначити рівень теоретичної, методичної та практичної готовності студентів. 

Переможцями олімпіади стали:

1-е місце: Голод Анна  (студентка групи СО(кпп)-52).

2-е місце розділили: Цимбал Едуарда (студентка групи СО(іо)-51) Новосьолова Катерина (студентка групи СО(лсп)-40). 

3- місце: Лесик Анастасія (студентка групи СО(лсп)-30).

Роботи оцінювало компетентне журі у складі голова – проф. Пахомова Н.Г., члени комісії: доц. Губарь О.Г., доц. Олефір О.І., доц. Баранець І.В.

Вітаємо із перемогою та бажаємо всім переможцям і учасникам олімпіади подальших наукових досягнень!

12 грудня 2024 року на кафедрі технологій корекційної та інклюзивної освіти, логопедії та реабілітології Навчально-наукового інституту спеціальної та інклюзивної освіти відбувся І тур конкурсу наукових робіт зі спеціальності «Спеціальна освіта». У конкурсі взяли участь здобувачі бакалаврського і  магістерського рівнів вищої освіти.  Конкурс проводився з метою активізації  наукової та творчої роботи студентів, стимулювання їх інтересу до дослідницької роботи.

Конкурсною комісією у складі проф. Пахомова Н.Г. (голова), доц. Олефір О.І., доц. Губарь О.Г., доц. Баранець І.В. за результатами обговорення було визначено переможців:

І місце розділили  – Тігла Яніна, здобувачка І рівня вищої освіти, тема «Подолання порушень артикуляційної моторики у дітей з дизартрією»,  (науковий керівник –  доц. Олефір О.І.); Новосьолова Катерина здобувачка І рівня вищої освіти, тема «Використання арттерапевтичних технологій у логопедичній роботі з дітьми старшого дошкільного віку із заїканням»  (науковий керівник –  доц. Баранець І. В.).

ІІ місце розділили – Хатітовська Олена, здобувачка І рівня вищої освіти, тема «Розвиток комунікативно-мовленнєвих навичок дітей з розладами аутистичного спектру засобами кінезіотерапії» (науковий керівник – доц. Баранець І. В.); Пустовойтова Єлизавета здобувачка І рівня вищої освіти, тема «Формування мовленнєвої готовності дітей із заїканням до навчання у школі»,  (науковий керівник –  доц. Олефір О.І.).

ІІІ місце розділили – Йовенко Владислава, здобувачка ІІ рівня вищої освіти, тема: «Використання інформаційно-комунікаційних технологій при корекції дисграфії у дітей молодшого шкільного віку» (науковий керівник – проф. Пахомова Н. Г.) та Дубейко Леся, здобувачка І рівня вищої освіти, тема «Організація логопедичної роботи з молодшими школярами із заїканням в умовах інклюзії» (науковий керівник –  доц. Олефір О.І.).

Студенти, рекомендовані до участі у ІІ етапі конкурсу: Тігла Яніна, Новосьлова Катерина, Хатітовська Олена, Пустовойтова Єлизавета, Йовенко Владислава, Дубейко Леся

Вітаємо студентів  із перемогою та бажаємо всім переможцям і учасникам подальших творчих та наукових здобутків!

У Навчально-науковому інституту спеціальної та інклюзивної освіти 9 грудня 2024 року відбувся святковий кінолекторій до Дня Святого Миколая. Викладачі разом зі студентами та магістрантами спеціальності 016 Спеціальна освіта за участі студентів факультету педагогічної та мистецької освіти переглянули святковий відеофільм. Після перегляду відбулася жвава дискусія з обговоренням питань милосердя, формування культури емпатії та дбайливого ставлення до ближнього. Під час святкового заходу студенти мали можливість написати свої побажання Святому Миколаю та залишити їх у чарівній Скриньці, адже Святий Миколай дарує не лише подарунки але й найцінніше – розуміння і турботу. Нехай дух доброти та взаємоповаги, який ми плекаємо, стане найкращим дарунком цього чудового свята!

У Полтавському національному педагогічному університеті імені В.Г. Короленка 20 листопада професорсько-викладацький склад Навчально-наукового інституту спеціальної та інклюзивної освіти розпочав цикл інтерактивних семінарів для студентів, спрямованих на формування безбар’єрного освітнього середовища та забезпечення рівних можливостей для всіх учасників навчального процесу.

Викладачі ННІ спеціальної та інклюзивної освіти разом зі студентами та магістрантами спеціальності 016 Спеціальна освіта взяли активну участь в організації та проведенні ознайомчого інтерактивного тренінгу «Життя незрячих людей! Давайте зробимо світ доступним і відкритим для кожного!», де основним спікером заходу став студент навчально-наукового інституту іноземних мов Антон Волик, який сам є людиною з особливими потребами і з особистого досвіду знає всі проблеми, можливості їх вирішення.

Семінар мав на меті розкрити особливості життя людей з порушеннями зору й надати можливість учасникам подивитися на світ з нового боку. Особливо цінним став практичний блок, де спікер розкрив особливості  спілкування та допомоги незрячим людям (як запропонувати допомогу,  правильно супроводжувати, порозумітися без зорового контакту). 

Після семінару, заклик - «Життя незрячих людей! Зробимо світ доступним і відкритим для кожного!» не здається лише гаслом. Тепер, це усвідомлена потреба кожного, хто прагне створити по-справжньому інклюзивне суспільство.

Згідно з навчальним планом 2024-2025 року підготовки магістрантів спеціальності 016.01 Спеціальна освіта (Логопедія) студенти успішно пройшли виробничу педагогічну практику у ЗВО на базі Навчально-наукового інституту спеціальної та інклюзивної освіти Полтавського національного педагогічного університету імені В. Г. Короленка.

Метою даної практики було вивчення студентами особливостей організації навчально-виховного процесу, формування у них навичок викладацької роботи в якості викладача корекційно-педагогічних і психологічних дисциплін, а також вмінь використання теоретичних концепцій та методів психології для розв’язання практичних ситуацій, з якими стикається викладач ЗВО.

Під час проходження практики студенти мали змогу відчути себе справжніми викладачами. Зокрема вони самостійно обирали дисципліни, які будуть викладати, створювали конспекти лекційних і практичних занять, а також безпосередньо проводили їх, враховуючи часові рамки та вік студентів. Для кожного магістранта такий досвід був особливим і незабутнім, кожен втілював власні погляди на викладання. Деякі студенти удосконалювали традиційні методи, інші – впроваджували інноваційні. Зокрема варто відзначити, що магістранти застосовували презентації, інтерактивні ігри, насичували матеріал власними практичними прикладами і змінювали підходи до контролю знань. 

Студенти під керівництвом досвідчених викладачів набули досвід викладацької роботи, виробили у себе вміння організації основних форм навчання у вищій школі та застосування сучасних технологій навчання, а також розвинули свої навички професійного і педагогічного спілкування зі студентською аудиторією.

Викладачі Навчально-накового інституту спеціальної та інклюзивної освіти та здобувачі освіти спеціальності 016 Спеціальна освіта 22 листопада 2024 року взяли участь у спільній виховній годині, проведеній з нагоди відзначення Дня Гідності та Свободи, яку було організовано ННІ спеціальної та інклюзивної освіти та факультетом педагогічної і мистецької освіти. Саме в цей день з інтервалом у дев’ять років, розпочалися дві доленосні для сучасної України події: Помаранчева революція 2004-го та революція Гідності 2013-го. Україна вдруге отримала шанс для цивілізаційного вибору, демократії,  очищення від впливу тоталітарного, людиноненависницького  комуністичного минулого. 

В ході проведеного онлайн-заходу було презентовано відеоролики, присвячені річниці революції Гідності, що вкотре підкреслюють вагомість вкладу українських патріотів, які віддали своє життя за права і свободи вільної людини і наше вільне європейське майбутнє. Під час обговорення трагічних минулих подій, у сьогоденні викладачами та здобувачами освіти було підкреслено важливість утвердження в Україні ідеалів свободи і демократії, вшанування патріотизму й мужності громадян, які стали на захист демократичних цінностей, прав і свобод людини. Це був надзвичайно важкий іспит для України, коли українці продемонстрували свою європейськість, гідність, своє прагнення до свободи. У цей день, на третій рік повномасштабного вторгнення країни-агресора, Україна відзначає  День Гідності та Свободи одинадцятий рік поспіль. Разом до Перемоги!

21 листопада у Полтавському національному педагогічному університеті імені В. Г. Короленка відбувся виховний захід, присвячений Дню пам'яті жертв Голодомору, організований Навчально-науковим інститутом спеціальної та інклюзивної освіти і факультетом педагогічної і мистецької освіти. Викладачі інституту та студенти спеціальності 016 Спеціальна освіта переглянули відеофільми  про трагедію Голодомору та прослухали виступ ректорки ПНПУ імені В.Г.Короленка, професорки Марини Вікторівни Гриньової, у якому вона поділилася історичними фактами, роздумами та спогадами учасників про ті страшні події, підкреслила важливість пам'яті поколінь і збереженні пам'яті про Голодомор як одну з найбільших трагедій в історії українського народу. Учасники також створили символічні зображення п'яти колосків, перев’язаних чорною стрічкою, та «засіяли» зображеннями колосків символічне поле, як символ нагадування про трагічні події, що забрали життя мільйонів українців та неможливості повторення таких трагедій в майбутній історії нашої Держави.

15 листопада 2024 року в Полтавському національному педагогічному університеті імені В. Г. Короленка відбулася довгоочікувана студентська вечірка.

Навчально-науковий інститут спеціальної та інклюзивної освіти був радий долучитися до заходу, де активну участь взяли викладачі та студенти спеціальності 016 Спеціальна освіта. Як зазначили ведучі, студентські роки - це найкращий час для саморозвитку та творчості.

Під час вечірки студенти мали нагоду насолодитися святковою атмосферою, поспілкуватися та взяти участь у різноманітних розважальних активностях.

Захід став чудовою можливістю для студентів не лише відпочити, а й згуртуватися як спільнота, продемонструвати свої таланти та відкритися до нових вражень.

Окрім святкування Дня студента, університетська спільнота також відзначила найкращих студентів та викладачів. Найкращим студентом в номінації «Студент-спортсмен року» стала Улько Наталія. 

Найкращим викладачем Навчально-наукового інституту спеціальної та інклюзивної освіти за результатами студентського голосування визнано доцента Губарь Ольгу Григорівну. Вітаємо наших Переможців!

20 листопада 2024 року у Полтавському національному педагогічному університеті імені В.Г. Короленка відбулося урочисте підписання Угод про співпрацю між Університетом та Полтавською спеціальною школою № 40 Полтавської міської ради та Громадською організацією «Центр оздоровчої верхової їзди та екотуризму «Еколайф». Викладачі навчально-наукового інституту спеціальної та інклюзивної освіти разом зі студентами та магістрантами спеціальності 016 Спеціальна освіта взяли активну учать у цій урочистій події. Під час підписання сторони обговорили можливості взаємодії стосовно освітньої та наукової складових, необхідність поширювати інноваційний досвід та наукові розробки в процесі освітньої діяльності. Ректорка університету, докторка педагогічних наук, член-кореспондент НАПН України, професорка Марина Гриньова наголосила, що співпраця між закладами в напрямках навчальної, навчально-методичної, науково-дослідної роботи, інформаційних та консультаційних послуг, взаємного обміну досвідом і підвищення кваліфікації з метою поліпшення якості підготовки фахівців є надзвичайно взаємно корисними та перспективним. Директорка навчально-наукового інституту спеціальної та інклюзивної освіти докторка педагогічних наук, професорка Наталія Пахомова наголосила на необхідності спільно діяти з метою об’єднання зусиль у вирішенні завдань і проблем науково-дослідної, навчально-методичної діяльності, обмінюватися досвідом в означеній сфері, впроваджувати інноваційні технології навчання та виховання в освітньому процесі. Учасники зустрічі також визначили шляхи та напрями подальшої спільної роботи. 

Також  у навчально-науковому інституті спеціальної та інклюзивної освіти за участі ректорки університету, професорки Марини Гриньової відбулося урочисте вручення сертифікатів учасникам проходження сертифікатної освітньої програми «Організація логопедичної допомоги в умовах спеціального та інклюзивного навчання». Учасники сертифікатної програми та магістри спеціальності 016 Спеціальна освіта висловили вдячність колективу Університету та навально-наукового інституті спеціальної та інклюзивної освіти за змістовну і практично спрямовану освітню діяльність та проявили ініціативу у проведенні подальших наукових досліджень та співпраці на освітянській ниві. Щиро дякуємо за участь всім учасникам. День був цікавим, насиченим та результативним. Надіємось на подальшу плідну співпрацю!

14 листопада 2024 року відбувся ІІ Всеукраїнський логопедичний марафон «Логопедична робота з дітьми з особливими освітніми потребами в умовах воєнного стану: реалії та перспективи». З вітальним словом до учасників марафону звернулися Гура Олексій Анатолійович –  кандидат історичних наук, доцент, перший проректор Полтавського національного педагогічного університету імені В. Г. Короленка; Шеремет Марія Купріянівна – доктор педагогічних наук, професор, почесний академік НАПН України, заслужений працівник освіти України, професор кафедри технологій корекційної та інклюзивної освіти, логопедії та реабілітології Полтавського національного педагогічного університету імені В. Г. Короленка; Пахомова Наталія Георгіївна – доктор педагогічних наук, професор, директор Навчально-наукового інституту спеціальної та інклюзивної освіти Полтавського національного педагогічного університету імені В. Г. Короленка; Гордієнко Наталія Миколаївна – доктор соціологічних наук, професор, проректор з наукової роботи та інноваційної діяльності комунального закладу вищої освіти «Хортицька національна навчально-реабілітаційна академія» Запорізької обласної ради, Бережна Світлана Вікторівна – доктор філософських наук, професор, проректор з наукової, інноваційної і міжнародної діяльності Харківського національного педагогічного університету імені Г. С. Сковороди; Мамічева Олена Володимирівна – доктор психологічних наук, професор, декан факультету спеціальної освіти, професор кафедри логопедії та спеціальної психології Державного вищого навчального закладу «Донбаський державний педагогічний університет»; Боряк Оксана Володимирівна – доктор педагогічних наук, професор, завідувач кафедри спеціальної та інклюзивної освіти Сумського державного педагогічного університету імені А. С. Макаренка, Кравченко Анатолій Іванович – кандидат педагогічних наук, професор, завідувач кафедри логопедії Сумського державного педагогічного університету імені А. С. Макаренка; Форостян Ольга Іванівна – доктор педагогічних наук, професор, завідувач кафедри спеціальної та інклюзивної освіти і реабілітації Державного закладу «Південноукраїнський національний педагогічний університет імені К. Д. Ушинського», Старинська Олена Віталіївна –  кандидат психологічних наук, доцент, завідувачка кафедри прикладної психології та логопедії факультету дошкільної, спеціальної та соціальної освіти, Бердянського державного педагогічного університету.

Справжньою родзинкою Марафону став конкурс «Краще відео-привітання від студентів» з нагоди Дня логопеда. За прояв таланту та креативності кожен студентський актив українських ЗВО був відзначений Подяками ректора Марини Гриньової. Диплом І ступеня отримала студентська спільнота  ДВНЗ «Донбаський державний педагогічний університет»; ІІ ступеня - ПНПУ імені В. Г. Короленка; ІІІ ступеня - КЗВО «Хортицька національна навчально-реабілітаційна академія» Запорізької обласної ради.

В рамках Марофону були проведені майстер-класи від провідних фахівців галузі спеціальної освіти. Спікери поділилися досвідом роботи з використання інноваційних корекційних технологій в логопедичній роботі з дітьми з особливими освітніми потребами. 

Щиро дякуємо співорганізаторам та всім учасникам заходу. Сподіваємося на подальшу плідну співпрацю. Дякуємо нашим захисникам за можливість проведення заходу, будемо продовжувати добру традицію в ім'я української логопедії. Слава Україні!

В межах партнерської взаємодії між Полтавським національним педагогічним університетом імені В.Г. Короленка та Сумським державним педагогічним університетом імені А.С. Макаренка 11 листопада 2024 року відбулася робоча зустріч професорсько-викладацького складу кафедри технологій корекційної та інклюзивної освіти, логопедії та реабілітології та кафедри логопедії для аналізу й обговорення проєктів освітньо-професійних програм на 2025 навчальний рік за спеціальністю 016 Спеціальна освіта, за спеціалізаціями 016.01 Логопедія, 016.02 Корекційна психопедагогіка та 016.03 Ортопедагогіка для здобувачів першого (бакалаврського) та другого (магістерського) рівнів вищої освіти.

В ході зустрічі розглянуто питання  внесення змін до освітньо-професійних програми відповідно до професійного стандарту та змін нормативно-правої бази. 

Окрема увага приділена питанням раннього втручання та корекції, як основи успішної адаптації дітей з особливими освітніми потребами у суспільстві. Учасники дискусії обмінювалися досвідом та ідеями щодо того, як інтегрувати цей важливий аспект в навчальний процес. 

Не оминули увагою і питання організації навчальної та виробничої практики майбутніх логопедів в умовах дистанційного навчання. 

Сподіваємось на продовження плідної співпраці!

📢Викладачі та студенти Навчально-наукового інституту спеціальної та інклюзивної освіти долучилися до  вебінару "Дерево праксису в корекції психофізичного розвитку дітей із особливими освітніми потребами", організований Українською асоціацією корекційних педагогів спільно з Бердянським державним педагогічним університетом, факультетом дошкільної, спеціальної та соціальної освіти, кафедрою прикладної психології та логопедії.

👨🏻‍💻Спікером вебінару виступив Микола Єфименко - доктор педагогічних наук, професор кафедри прикладної психології та логопедії БДПУ. Слухачі мали унікальну можливість поспілкуватися з провідним експертом у галузі спеціальної освіти. 

💡Цей вебінар став цінним ресурсом для професійного розвитку майбутніх фахівців у галузі спеціальної освіти, надаючи їм не тільки знання, але й впевненість у власних силах для подальшої роботи з дітьми.

Дякуємо організаторам!

У Полтавському національному педагогічному університеті імені В. Г. Короленка з ініціативи ректорки Марини Гриньової з 2 вересня 2024 року розпочав роботу Навчально-науковий інститут спеціальної та інклюзивної освіти.

26 вересня 2024 року відбулися збори трудового колективу інституту. Проводила збори виконуюча обов’язки директора Ольга Губарь. На порядку денному було погодження кандидатури директора навчально-наукового інституту. Марина Вікторівна Гриньова привітала членів трудового колективу та зазначила, що «Створення Навчально-наукового інституту спеціальної та інклюзивної освіти стало відповіддю на активізацію соціальних потреб в розбудові спеціальної та інклюзивної освіти, створенні безбар'єрного середовища. Значне зростання потреб закладів освіти у фахівцях спеціальної освіти стало причиною розширення структурного складу Полтавський національний педагогічний університету імені В. Г. Короленка».

 Ректорка запропонувала кандидатуру докторки педагогічних наук, професорки Пахомової Наталії Георгіївни на посаду директорки. Відповідно до Закону України «Про вищу освіти», Статуту Університету та «Положення про призначення декана факультету / директора навчально-наукового інституту Полтавського національного педагогічного університету імені В. Г. Короленка» члени трудового колективу погодили кандидатуру Наталії Пахомової на посаду директорки інституту.

 Навчально-науковий інститут спеціальної та інклюзивної освіти ПНПУ імені В. Г. Короленка здійснює профільну підготовку за першим (бакалаврським) рівнем за такими освітніми програмами: «Спеціальна освіта (Логопедія. Спеціальна психологія)»; «Корекційна психопедагогіка. Фізична реабілітація». За другим (магістерським) рівнем здійснює підготовку за освітніми програмами «Спеціальна та інклюзивна освіта» та «Корекційіна психопедагогіка. Фізична реабілітація». Відкрито підготовку за  освітньо-науковим рівнем доктор філософії.

Структурними підрозділами Навчально-наукового інституту спеціальної та інклюзивної освіти є кафедра технологій корекційної та інклюзивної освіти, логопедії та реабілітології та навчально-наукова консультативно-діагностична лабораторія «Діагностика, корекція, психолого-педагогічний супровід та реабілітація». Навчально-наукова лабораторія створена задля якісної підготовки здобувачів вищої освіти за спеціальностями 016.01 Спеціальна освіта (Логопедія), 016.02  Спеціальна освіта (Корекційна психопедагогіка) та 016.03 Спеціальна освіта (Ортопедагогіка) через упровадження отриманих здобутків інноваційної, наукової, науково-технічної діяльності в освітній процес.

 Запрошуємо на навчання  за спеціальністю 016 Спеціальна освіта, за спеціалізаціями 016.01 Спеціальна освіта (Логопедія), 016.02 Спеціальна освіта (Корекційна психопедагогіка) та 016.03 Спеціальна освіта (Ортопедагогіка) талановиту, креативну молодь.