Важливим напрямом діяльності кафедри є методична робота, яка передбачає вивчення, узагальнення і поширення передового досвіду навчально-методичної роботи із підготовки майбутніх фахівців, використання прогресивних методів організації й інтенсифікації навчального процесу у закладах освіти; надання методичної допомоги вчителям природничих дисциплін щодо впровадження у навчальний процес інноваційних методів навчання.
Викладачі кафедри пройшли навчання за програмою тренінгу «Відродження оновлених додатків до навчально-методичного мультимедійного посібника (для України) «Крок за кроком»» щодо практик викладання основ сталого розвитку у рамках екологічного проекту «Місцеві Ініціативи для Сталої України» Регіонального Екологічного Центру для Центральної та Східної Європи (РЕЦ)
М.М. Дяченко-Богун – член журі
міського етапу Всеукраїнського конкурсу «Учитель року-2019»
у номінації «Основи здоров’я»
У рамках співпраці з Полтавським обласним інститутом післядипломної освіти педагогічних працівників імені М.В. Остроградського та методичного кабінету управління освіти виконавчого комітету Полтавської міської ради проводяться методичні семінари для вчителів міста та області.
Проведення семінару для вчителів біології, географії «Методика проведення уроків у природі та на базі відділу природи Полтавського краєзнавчого музею
імені В. Кричевського»
Учасники обласного
науково-практичного семінару
«Запровадження здоров’язберігаючих технологій як один із напрямків виховання здорової особистості»
Учасники обласного науково-практичного семінару «Методика превентивного виховання учнів закладів загальної середньої освіти»
Викладачі кафедри постійно працюють над підготовкою та удосконаленням навчально-методичних комплексів дисциплін у відповідності до сучасних вимог підготовки здобувачів вищої освіти, методичного забезпечення самостійної роботи студентів. Із метою покращення інформаційного забезпечення навчального процесу колектив кафедри здійснюється розробка навчально-методичних видань (підручників, навчальних і навчально-методичних посібників, методичних рекомендацій до виконання самостійної роботи тощо).