Hæfniviðmið og námsmat

notað mismunandi grunnaðferðir við bakstur,
skipulagt og útskýrt vinnu sína,
beitt þekkingu hvað varðar næringu og hollustu,
hnoðað gott brauðdeig,
unnið sjálfstætt eftir uppskriftum og notað til þess algengustu mæli- og eldhúsáhöld,
unnið sjálfstætt eftir vinnuferli frá hugmynd til lokaafurðar,
unnið með margvísleg hráefni og skapað úr þeim,
tjáð sig um verkefni sín og notað hugtök sem tengjast þeim,
unnið í hópum og tekið sameiginlega ákvörðun,
sýnt frumkvæði, sjálfstæð og vönduð vinnubrögð og frágang,
farið eftir leiðbeiningum um hreinlæti og þrif.

Námsmat

Skipting námsþátta kemur fram í námsumhverfi nemenda í Mentor

Blak

Námsmat

Skipting námsþátta kemur fram í námsumhverfi nemenda í Mentor

Bókaklúbbur

Námsmat

Skipting námsþátta kemur fram í námsumhverfi nemenda í Mentor

Breakout

Hæfniviðmið

unnið í samvinnu við aðra,
leyst þrautir,
útbúið sitt eigið herbergi.

Námsmat

Skipting námsþátta kemur fram í námsumhverfi nemenda í Mentor

Dans

Námsmat

Skipting námsþátta kemur fram í námsumhverfi nemenda í Mentor

Dýflissur og drekar Hlutverkaspil

Námsmat

Skipting námsþátta kemur fram í námsumhverfi nemenda í Mentor

Enska – fjarnám við framhaldsskóla

Hæfniviðmið

Samkvæmt kennsluáætlun framhaldsskóla.

Enskar kvikmyndir

Hæfniviðmið

Hlustað, tekið eftir og nýtt sér upplýsingar í töluðu máli til fróðleiks og skemmtunar, einnig notið myndefnis, upplestrar, leikins efnis og tónlistar og gert grein fyrir skoðun sinni á viðkomandi efni.

Nýtt aðferðir sem hann hefur lært til að taka virkan þátt í samvinnu, samræðum og rökræðum, tjáð skoðanir sínar með ýmsum hætti, rökstutt þær og valið þeim miðil sem hentar

Nýtt sér fjölmiðla, svo sem útvarp, sjónvarp, kvikmyndir og rafrænt efni, og tekið afstöðu til þess sem þar er birt

Námsmat

Skipting námsþátta kemur fram í námsumhverfi nemenda í Mentor

Enska – stefnt á fjarnám við framhaldsskóla

Hæfniviðmið

Unnið að því að nemandi uppfylli öll hæfni- og matsviðmið enskunnar fyrir lok grunnskólans og geti hafið nám í fjarnámi við framhaldsskóla.

Námsmat

Skipting námsþátta kemur fram í námsumhverfi nemenda í Mentor

Forritun

Námsmat

Skipting námsþátta kemur fram í námsumhverfi nemenda í Mentor

Förðun og neglur

Hæfniviðmið

gerir sér grein fyrir mikilvægi réttrar húðumhirðu og þætti líkamlegs hreinlætis,
getur sagt frá mun á dag og kvöldförðun,
þekkt ólík tímabil förðunar,
getur nýt sér grunnatriði í naglaumhirðu.

Námsmat

Skipting námsþátta kemur fram í námsumhverfi nemenda í Mentor

Glerlist

Hæfniviðmið

beitt fjölbreyttum aðferðum og áhöldum við vinnslu á gleri, til sjálfstæðrar sköpunar, hönnunar og persónulegra útfærslna,
sýnt vönduð vinnubrögð og frumkvæði og unnið eftir vinnuferli frá hugmynd til afurðar,
unnið sjálfstætt og tjáð sig um verkefni sín og notað hugtök sem tengjast viðfangsefninu,
beitt viðeigandi vinnustellingum og notað réttan hlífðarbúnað, ásamt réttri og ábyrgri notkun áhalda og véla,
sýnt góða umgengni og farið eftir reglum.

Námsmat

Skipting námsþátta kemur fram í námsumhverfi nemenda í Mentor

Handknattleikur

Hæfniviðmið

skipulagt upphitun og undirbúið sig og aðra fyrir æfingu og leiki,
framkvæmt mismunandi teygjur sem auka liðleika,
þekkt muninn á ólíkum aðferðum sem auka líkamsstyrk og þol,
skipulagt og undirbúið æfingaplan til að auka færni í handknattleik,
aukið færni í leikfræði bæði einstaklings og liðs,
þekkt mismunandi leikskipulag, áherslur og kosti og galla þess,
sett sér markmið til að bæta og auka færni í handknattleik.

Námsmat

Skipting námsþátta kemur fram í námsumhverfi nemenda í Mentor

Hefur þú áhuga á tísku og fatahönnun

Hæfniviðmið

unnið með öðrum og sýnt jákvæðni í samskiptum,
komið fram við aðra af virðingu og kurteisi,
unnið vel og farið eftir fyrirmælum,
unnið sjálfstætt á saumavél,
tekið upp snið og sniðið,
saumað flík,
gert einfaldar sniðbreytingar út frá grunnsniði,
teiknað einfalda tískuteikningu,
sýnt frumkvæði, sjálfstæð vinnubrögð og unnið eftir vinnuferli frá hugmynd til afurðar.

Námsmat

Skipting námsþátta kemur fram í námsumhverfi nemenda í Mentor

Heimilisfræði

Hæfniviðmið

þekkt mismunandi grunnaðferðir við matargerð og bakstur,
tjáð sig um verkefni sín,
sýnt vönduð vinnubrögð, skipulagt og útskýrt vinnu sína,
unnið sjálfstætt eftir vinnuferli frá hugmynd til lokaafurðar,
unnið með margvísleg hráefni og skapað úr þeim,
lesið sér til og aflað sér upplýsinga um innihald matvæla,
farið eftir leiðbeiningum um hreinlæti og þrif tengdum heimilishaldi,
unnið í hópi.

Námsmat

Skipting námsþátta kemur fram í námsumhverfi nemenda í Mentor

Hjólaval

Námsmat

Skipting námsþátta kemur fram í námsumhverfi nemenda í Mentor

Hlaðvarpshornið - (Podcast)

Hæfniviðmið

unnið með öðrum í hópi,
komið niður grunnhugmynd að hlaðvarpi í upptöku,
samið handrit að hlaðvarpi,
tekið upp hlaðvarp og hljóðblandað,
sýnt fram á sjálfstæð vinnubrögð.

Námsmat

Skipting námsþátta kemur fram í námsumhverfi nemenda í Mentor

Hryllingsmyndir

Námsmat

Skipting námsþátta kemur fram í námsumhverfi nemenda í Mentor

Hvað einkennir góðar kvikmyndir?

Námsmat

Skipting námsþátta kemur fram í námsumhverfi nemenda í Mentor

Hönnum og byggjum drauma húsið

Hæfniviðmið

nýtt sér mælingar og rúmfræðiþekkingu til að skipuleggja uppbyggingu að eftirmynd eftir fyrir fram gefnum málum,
unnið með hlutbundin verkefni þar sem unnið er með ummál, flöt og rými,
byggt líkan eftir fyrirmynd.

Námsmat

Skipting námsþátta kemur fram í námsumhverfi nemenda í Mentor

Hönnun og smíði

Hæfniviðmið

valið aðferðir, efni og verkfæri við hæfi smíðagreinarinnar til sjálfstæðrar sköpunar, hönnunar og persónulegra útfærslna,
sýnt vönduð vinnubrögð og frumkvæði,
unnið eftir vinnuferli frá hugmynd til afurðar,
útskýrt hugmyndir sínar fríhendis- og með grunnteikningu,
unnið sjálfstætt og tjáð sig um verkefni sín og notað hugtök sem tengjast viðfangsefninu,
beitt viðeigandi vinnustellingum og notað réttan hlífðarbúnað, ásamt réttri og ábyrgri notkun áhalda og véla,
sýnt góða umgengni og farið eftir reglum sem gilda í smíðastofu.

Námsmat

Skipting námsþátta kemur fram í námsumhverfi nemenda í Mentor

Íslenska aðstoð

Námsmat

Skipting námsþátta kemur fram í námsumhverfi nemenda í Mentor

Ítalska fyrir byrjendur

Námsmat

Skipting námsþátta kemur fram í námsumhverfi nemenda í Mentor

Kennaragrín & árshátíðarveislustjórn

Hæfniviðmið

Unnið sjálfstætt eftir vinnuferli frá hugmynd að lokaafurð
Sýnt vönduð vinnubrögð, snyrtilegan frágang og frumkvæði.
Tjáð sig um verkefni sín og notað hugtök sem tengjast viðfangsefninu.
Nýtt rökhugsun og skapandi vinnubrögð í gerð handrita.
Unnið með öðrum og sýnt jákvæðni í samskiptum.
Nýtt sér leikmuni, búninga, einfaldan sviðsbúnað og tækni til þess að styrkja sköpun sína á markvissan hátt.
túlkað leikpersónu á sviði, prófað sig áfram og beitt rými, radd- og líkamsbeitingu á meðvitaðan hátt til þess að styrkja túlkun sína.

Knattspyrna - drengir/stúlkur

Hæfniviðmið

skipulagt upphitun og undirbúið sig og aðra fyrir æfingu og átök,
framkvæmt teygjur og þekki ólíkar aðferðir sem auka liðleika,
þekkt muninn á ólíkum aðferðum sem auka líkamsstyrk og þol,
skipulagt og undirbúið æfingaplan sem hefur áhrif á færni og getu í líkamsstyrk og þoli,
sýnt færni í leikfræði einstaklings og liðs,
nýtt ólíkar leiðir í leikskipulagi, áherslur þeirra og helstu kosti og galla,
sett sér markmið til að bæta og auka færni sína í knattspyrnu,
beitt Þ-K-H aðferðinni þegar kemur meiðslum í íþróttum,útskýrt helstu flokka næringarefna, hlutverk þeirra og mikilvægi.

Kór unglingadeild

Námsmat

Skipting námsþátta kemur fram í námsumhverfi nemenda í Mentor

Kökuskreytingar og bakstur - 10. bekkur

Hæfniviðmið

Námsmat

Skipting námsþátta kemur fram í námsumhverfi nemenda í Mentor

Körfubolti

Hæfniviðmið

skipulagt upphitun og undirbúið sig og aðra fyrir æfingu og leik,
þekkt muninn á ólíkum aðferðum sem auka líkamsstyrk og þol,
skipulagt og undirbúið æfingaplan sem hefur áhrif á færni og getu í líkamsstyrk og þoli,
sýnt færni í leikfræði einstaklings og liðs,
nýtt ólíkar leiðir í leikskipulagi, áherslur þeirra og helstu kosti og galla,
beitt Þ-K-H aðferðinni þegar kemur að meiðslum í íþróttum.

Námsmat

Skipting námsþátta kemur fram í námsumhverfi nemenda í Mentor

Leiklist - Langspuni 101

Hæfniviðmið

Unnið vel og farið eftir fyrirmælum.
Unnið að skapandi verkefnum, hugmyndavinnu, útfærslu og framsetningu í samvinnu við aðra.
Tekið uppbyggilegum ábendingum.
Komið fram við aðra af virðingu og kurteisi.
Sýnt framfarir í upplestri, líkamsstöðu og raddbeitingu.
Flutt texta á skýran hátt fyrir áhorfendur.
Beitt mismunandi formi leiklistar.

Námsmat

Skipting námsþátta kemur fram í námsumhverfi nemenda í Mentor

Leikmyndagerð

Hæfniviðmið

greint og beitt fjölbreyttum aðferðum og tækni við sköpun,
skrásett og sett fram hugmyndir á fjölbreyttan hátt sem byggðar eru á eigin ímyndunarafli,
sýnt og útskýrt vinnuferli frá hugmynd að lokaverki,
unnið í hópi og tekið við fyrirmælum listrænna stjórnenda um hvernig leikmynd eigi að vera,
sýnt vönduð vinnubrögð og góða umgengni.

Námsmat

Skipting námsþátta kemur fram í námsumhverfi nemenda í Mentor

Leikskóli

Hæfniviðmið

Gert sér grein fyrir eigin styrkleikum og veikleikum og tekið ákvarðanir á grunni þeirrar sjálfsþekkingar.
Sýnt tillitssemi og umhyggju í leik og starfi.
Sýnt sanngirni, sjálfstraust og virðingu í samskiptum og samvinnu við aðra

Námsmat

Skipting námsþátta kemur fram í námsumhverfi nemenda í Mentor

Litli ökuskólinn

Hæfniviðmið.

Þekkt helstu reglur sem gilda í umferðinni.
Þekkt helstu merkingar í umferðinni.
Þekkt helstu hluta bifreiða.

Námsmat

Skipting námsþátta kemur fram í námsumhverfi nemenda í Mentor

Matarboð

Hæfniviðmið

þekkt mismunandi grunnaðferðir við matargerð og bakstur,
tjáð sig um verkefni sín,
sýnt vönduð vinnubrögð, skipulagt og útskýrt vinnu sína,
unnið sjálfstætt eftir vinnuferli frá hugmynd til lokaafurðar,
unnið með margvísleg hráefni og skapað úr þeim,
farið eftir leiðbeiningum um hreinlæti og þrif tengdum heimilishaldi,
unnið í hópi.

Námsmat

Skipting námsþátta kemur fram í námsumhverfi nemenda í Mentor

Prjón og hekl

Hæfniviðmið

unnið með öðrum og sýnt jákvæðni í samskiptum,
komið fram við aðra af virðingu og kurteisi,
unnið vel og farið eftir fyrirmælum,
prjónað eftir uppskrift,
prjónað á hringprjón og fimm prjóna,
heklað helstu grunnaðferðir,
sýnt frumkvæði, sjálfstæð vinnubrögð og unnið eftir vinnuferli frá hugmynd til afurðar.

Námsmat

Skipting námsþátta kemur fram í námsumhverfi nemenda í Mentor

Púsluspil

Námsmat

Skipting námsþátta kemur fram í námsumhverfi nemenda í Mentor

Saumað gegn sóun

Námsmat

Skipting námsþátta kemur fram í námsumhverfi nemenda í Mentor

Sapaðu þína framtíð

Námsmat

Skipting námsþátta kemur fram í námsumhverfi nemenda í Mentor

Skapandi skrif

Hæfniviðmið

breytt hugmynd í texta á sannfærandi hátt,
endurskrifað og lagfært eigin texta,
beitt skipulögðum vinnubrögðum við ritun, skipað efnisatriðum í röklegt samhengi og mótað efnisgreinar og málsgreinar,
tjáð hugmyndir sínar og skoðanir og fært rök fyrir þeim í rituðu máli.

Námsmat

Skipting námsþátta kemur fram í námsumhverfi nemenda í Mentor

Skapandi tæknitröll
Sköpun og tækni

Hæfniviðmið

● Nemendur öðlast skilning á ólíkum verkfærum sem tengjast tölvutækni.

● Nemendur geti skipulagt verkefni sín og útskýrt

● Nemendur geti farið eftir fyrirmælum

● Geti unnið sjálfstætt eftir leiðbeiningum og notað til tæknibúnað

● Unnið sjálfstætt að verkefnum allt frá hugmynd til lokaafurðar

● Sýnt fram á vönduð vinnubrögð, frumkvæði og sjálfstæði.

● Geti tjáð sig um verkefnin og notað viðeigandi tæknihugtök til að kynna þau

● Farið eftir leiðbeiningum um umgengni og frágang verkfæra og tækja

Skartgripagerð

Hæfniviðmið

beitt fjölbreyttum aðferðum og áhöldum til sjálfstæðrar sköpunar, hönnunar og persónulegra útfærslna,
nýtt fjölbreyttan efnivið til skartgripagerðar,
sýnt vönduð vinnubrögð og frumkvæði og unnið eftir vinnuferli frá hugmynd til afurðar,
unnið sjálfstætt og tjáð sig um verkefni sín og notað hugtök sem tengjast viðfangsefninu,
beitt viðeigandi vinnustellingum og notað réttan hlífðarbúnað, ásamt réttri og ábyrgri notkun áhalda og véla,
sýnt góða umgengni og farið eftir reglum sem gilda í smíðastofu.

Námsmat

Skipting námsþátta kemur fram í námsumhverfi nemenda í Mentor

Skólahreysti

Hæfniviðmið

þjálfað þol, styrk, hreyfifærni og liðleika,
tileinkað sér heilbrigðan lífstíl,
nýtt sér ýmis konar heilsurækt innan og utan skólans,
unnið með öðrum og haft jafnrétti að leiðarljósi og sýnt jákvæðni í samskiptum,
komið fram við aðra af virðingu og kurteisi,
unnið vel og farið eftir fyrirmælum,
gert sér grein fyrir mikilvægi öryggis- og umgengnisreglna og tekið ákvarðanir á þeim grunni.

Námsmat

Skipting námsþátta kemur fram í námsumhverfi nemenda í Mentor

Slökun

Hæfniviðmið

þekkt ólíkar leiðir til þess að ná slökun andlega og líkamlega,
nýtt sér langa djúpa öndun,
verið meðvitaður um mikilvægi þess að geta slakað á.

Námsmat

Skipting námsþátta kemur fram í námsumhverfi nemenda í Mentor

Spilalíf

Námsmat

Skipting námsþátta kemur fram í námsumhverfi nemenda í Mentor

Spænska fyrir byrjendur 10. bekkur

Hæfniviðmið

sagt frá helstu löndum og svæðum þar sem spænska er opinbert tungumál,
nýtt mikilvægan orðaforða um athafnir daglegs lífs í gegnum hlustun og lestur,
nýtt og notað ákveðinn orðaforða í samræðum,
skilið það lesefni sem notað var og unnið verkefni út frá því,
nýtt sér snjallforrit til að læra ný tungumál,
sagt frá nokkum atriðum um menningu þjóða sem tala spænsku,
sagt frá nokkrum frægum listamönnum í nútímanum sem tala og skapa list á spænsku.

Námsmat

Skipting námsþátta kemur fram í námsumhverfi nemenda í Mentor

Stærðfræði aðstoð

Hæfniviðmið

unnið með öðrum og sýnt jákvæðni í samskiptum,
komið fram við aðra af virðingu og kurteisi,
unnið vel og farið eftir fyrirmælum,
notað einfaldan talnareikning sem byggir á grunnaðgerðunum fjórum,
forgangsraðað aðgerðum og unnið með algeng stærðfræðitákn,
unnið með einfaldan brotareikning,
unnið með einfaldan prósentureikning,
nýtt sér grunnatriði algebru,
nýtt sér algengar reiknireglur.

Námsmat

Skipting námsþátta kemur fram í námsumhverfi nemenda í Mentor

Stærðfræði - stefnt á fjarnám við framhaldsskóla

Hæfniviðmið

uppfyllt öll þau hæfni- og matsviðmið sem liggja til grundvallar í stærðfræði samkvæmt aðalnámskrá grunnskóla,
hafið nám í fjarnámi í framhaldsskóla í kjölfarið.

Námsmat

Skipting námsþátta kemur fram í námsumhverfi nemenda í Mentor

Sönglist

Hæfniviðmið

beitt röddinni í einsöng og samsöng,
sýnt fallega framkomu,
tekið tillit til annarra,
sýnt túlkun á ólíkum stíltegundum tónlistar og notað hugtök sem tengjast viðfangsefninu,
gagnrýnt tónlist út frá eigin smekk og unnið sjálfstætt.

Námsmat

Skipting námsþátta kemur fram í námsumhverfi nemenda í Mentor

Söngvakeppni RÚV og Eurovision

Námsmat

Skipting námsþátta kemur fram í námsumhverfi nemenda í Mentor

Námsmat

Skipting námsþátta kemur fram í námsumhverfi nemenda í Mentor

Teiknun og málun

Hæfniviðmið

beitt fjölbreyttum aðferðum og tækni við sköpun,
skrásett og sett fram hugmyndir á fjölbreyttan hátt, byggðum á eigin ímyndunarafli, myndrænt eða í texta,
sýnt og útskýrt vinnuferli frá hugmynd að lokaverki,
sýnt frumkvæði og sjálfstæð vinnubrögð,
sýnt vönduð vinnubrögð og góða umgengni,
greint hvernig sjónrænt áreiti daglegs lífs hefur áhrif á líf okkar og gildismat.

Námsmat

Skipting námsþátta kemur fram í námsumhverfi nemenda í Mentor

Tónlistargerð í Tónhyl - Rapp

Hæfniviðmið

unnið með öðrum í hópi,
komið niður grunnhugmynd af lagi í upptökuforrit,
samið lag með hjálp tónlistarforrits,
þekkt mismunandi stíla tónlistar og unnið með þá,
tekið upp og hljóðblandað,
gert lagfæringar, unnið og stillt raddir í upptökuforritum,
sýnt fram á sjálfstæð vinnubrögð.

Námsmat

Skipting námsþátta kemur fram í námsumhverfi nemenda í Mentor

Tónlistargerð í Tónhyl - Popp og önnur tónlist

Hæfniviðmið

unnið með öðrum í hópi,
komið niður grunnhugmynd af lagi í upptökuforrit,
samið lag með hjálp tónlistarforrits,
þekkt mismunandi stíla tónlistar og unnið með þá,
tekið upp og hljóðblandað,
gert lagfæringar, unnið og stillt raddir í upptökuforritum,
sýnt fram á sjálfstæð vinnubrögð.

Námsmat

Skipting námsþátta kemur fram í námsumhverfi nemenda í Mentor

Ungt umhverfisfréttafólk

Námsmat

Skipting námsþátta kemur fram í námsumhverfi nemenda í Mentor

Veistu svarið? Spurningakeppnir

Hæfniviðmið

unnið með öðrum að úrlausnum verkefna,
verið móttækilegur fyrir fjölbreyttri þekkingu,
verið fær um að koma með hugmyndir að viðfangsefnum,
sýnt heilbrigt keppnisskap,
staðið fyrir máli sínu og rökstutt skoðanir sínar,
flutt verkefni sín,
sýnt frjóa, skapandi og uppbyggilega hugsun,
unnið með sjálfsmynd í gegnum þekkingu, árangur og samstarf,
nýtt gagnrýna hugsun og sjálfstæð vinnubrögð,
aflað og nýtt sér heimildir úr mismunandi áttum.

Námsmat

Skipting námsþátta kemur fram í námsumhverfi nemenda í Mentor

Viðburðastjórnun Skemmtinefnd

Námsmat

Skipting námsþátta kemur fram í námsumhverfi nemenda í Mentor

Þýska fyrir byrjendur

Námsmat

Skipting námsþátta kemur fram í námsumhverfi nemenda í Mentor

Yoga

Hæfniviðmið

notað ýmsar yogastöður,
beitt hugleiðslu/núvitund,
notað mismunandi öndunartækni

Námsmat

Skipting námsþátta kemur fram í námsumhverfi nemenda í Mentor

Page updated

Report abuse