教學資源
教學資源
自主行動 ◆ 課外學習 ◆ 多元表現 ◆ 引領向前
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沙鹿高工影片宣導
沙鹿高工影片宣導
由一群愛護環境的志工學生從拍攝到剪輯與構思，希望大家一起守護環境...
認識聯合國永續發展目標(SDGs)
認識聯合國永續發展目標(SDGs)
認識聯合國17項永續發展目標，包含消除貧窮、消除飢餓、健康與福祉、優質教育、性別平等、淨水與衛生、永續能源、就業與經濟成長、永續工業/產業創新/韌性基礎建設、減少不平等、永續城鄉、永續消費與生產、氣候行動、海洋生態、陸地生態、和平與正義至讀、全球夥伴。
1080927社區推廣宣傳版.wmv沙鹿高工出遊社區簡報
沙鹿高工出遊社區簡報
介紹本校的環境教育人力、場域以及資源介紹，歡迎申請本校環教資源...
蔬果與市面蔬果汁的營養辨析
蔬果與市面蔬果汁的營養辨析
結合科技資訊與媒體識讀能力，了解加工品的原料來源，進一步引發對食品的省思
彈性學習課程培育沙工環教種子
彈性學習課程培育沙工環教種子
結合108課綱之堆行，於彈性學習課程中規劃學校重要議題之微課程，透過六節的微課程規劃，積極培育本校環境種子。
提供場域作為學生專題運用
提供場域作為學生專題運用
源於學生的專題構思，發現小小沙工有限的土壤中，透過直立式塔的概念延伸作物種植面積。並於專題實作後，將學生也納為該場育宣導之宣導及推廣人員。
蔬果加工跨領域教材示例(A3雙面).pdf蔬果加工跨領域教材示例
蔬果加工跨領域教材示例
跨領域與議題融入
跨領域與議題融入
從食品加工的課程中激盪出對科學的觀察力與思維能力，並受邀至北港農工(服務群第三課程中心)將教材向設有餐飲加工技能領域之學校進行教材分享。
設置太陽能板再運用的教育力
設置太陽能板再運用的教育力
於教學大樓上設置太陽能板，期許達到能源充分的運用，相關儀器設備亦可作為教師之環境教育教學場域。
環境清潔教學策略分享
環境清潔教學策略分享
環境清潔為沙工學子的基礎能力
環境清潔為沙工學子的基礎能力
以環境清潔為始，無論哪一種班型的學生，均要培養愛護環境維持環境及保護環境的能力。
永續環境~淨零綠生活
永續環境~淨零綠生活
以永續環境為目標，透過校園環境場域，導入淨零行動，一起用悅耳的歌聲與行動讓校園與社區環境永續
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