學生圖像

中港學生圖像的中港五力如同螺旋槳，帶動學生氛圍運轉，產生動能，進而向外探究、開拓視野，邁向學校願景之終極目標，展開幸福學習，迎向宏觀多元大世界。 

中港五力內涵：

(一)傳愛行動力

建立學生對學校以及在地社區的認同感，期望透過服務學習及關懷社區的課程及活動，由學生主動探究、發現周遭需要關懷的人事物，化為實際行動付諸實踐。

(二)知識探索力

目的為開拓學生視野、增廣學生見聞，提升學生的表達力、閱讀力、探索力以及行動力，藉由課程培養學生能探索、探究、行動、表達的研究及多元能力。

(三)智慧生活力

藉由課程規劃培養學生面對問題及解決問題的能力，透過彈性學習中的自主學習，讓學生自主性的打造個人專屬的學習計劃，以客製化概念經營自己的學習生活；以及教師社群研發專屬本校學生的週記或聯絡簿，以中港五力的能力為主軸，讓學生透過每日或每周的自我省思歷程更加瞭解自己，進而漸次培養面對生活所需的多元智慧與能力。 

(四)社群活動力

培養學生規劃、設計、帶領、執行團隊活動的能力，讓學生主動參與學校活動，跳脫過去單打獨鬥的一人活動或計畫，藉由小組、團體或學生社群的運作方式，啟發學生各種面對團體或社群活動的潛能與智能，在活動中樂學與共學，臻至共好。 

(五)夢想實踐力

人生有夢，築夢踏實。因學校屬性為社區高中，大部分學生對於未來生涯規劃能力較為薄弱，怯於探究外面世界，缺乏個人主動積極或勇於追逐夢想意願，致視野較受侷限，因此，希望藉由規劃學生助人以及築夢的相關活動及課程，提供一個協助學生堅強意志、培育能力並勇於面對挑戰的平台，真正達成「從中港展翅，為人生領航」的優質化目標。