En esta escuela comienza la historia, en ella se trabajará la concienciación de los ODS, a su vez, uno de los objetivos de la escuela es el fomento de los objetivos entre las personas de tu entorno. Por lo que, LA CAJA DEL FUTURO. ¡EMPEZAMOS YA! se basa en concienciar, fomentar y transmitir la importancia de:
La igualdad y la convivencia.
La inclusión de la diversidad.
El cuidado del medio ambiente y el cumplimiento de los objetivos del desarrollo sostenible.
CONTENIDOS CONCEPTUALES
El cuerpo; expresión de sensaciones.
La identidad.
La alimentación saludable.
El reciclaje y cuidado del medio ambiente.
Los objetivos del desarrollo sostenible.
Vocabulario.
Pictogramas.
Primeros auxilios.
Teoría de las 5 erres.
Sentimientos y emociones propias y de los demás y su expresión corporal.
El movimiento en el espacio y el tiempo.
El lenguaje visual y plástico como instrumento de comunicación.
Diversas formas de expresión; teatro, cuentos…
CONTENIDOS PROCEDIMENTALES
Observación y exploración.
Expresión y manifestación corporal.
Experimentación con diversos materiales.
Conocimiento de similitudes y diferencias.
Coordinación, colaboración y ayuda con los otros, confianza en los otros y saber pedirla en el momento adecuado.
Actividades y talleres lúdicos de toda índole
Práctica multideportiva desde el punto de vista del juego integrador.
CONTENIDOS ACTITUDINALES
Iniciativa y participación en la acción.
Actitud positiva ante las diferencias, identidad y características de otras culturas.
Resolución de conflictos.
Respeto, tolerancia y empatía, hacía ellos mismo y hacía los demás.
Aceptación de las posibilidades y limitaciones propias.
Aceptación de normas y reglas de comportamiento y cooperación.
Actitud de cuidado hacia la naturaleza y hacia los materiales.
ACTIVIDADES PARA INFANTIL (3 A 6 AÑOS)
Juegos de psicomotricidad: juegos basados en el movimiento, la coordinación y las capacidades físicas básicas. El objetivo es desarrollar a los/as menores el tono muscular y las habilidades corporal-cinestética.
Juegos de expresión corporal: se basa en juegos con el fin de desarrollar y aprender a expresarse sin palabras, mediante el lenguaje no verbal de nuestro propio cuerpo.
Juegos predeportivos: juegos modificados con el objetivo de introducir a los/as menores en el deporte. Siendo modificado los materiales, técnica y el espacio para facilitar los ejercicios.
Juegos y manualidades musicales: la basa en interpretar, componer y apreciar pautas musicales. Su sistema simbólico es el lenguaje musical. Los niños que destacan en esta inteligencia disfrutan cantando, silbando, tarareando o llevando el ritmo con su cuerpo. Necesitan aprender canciones, tocar instrumentos musicales, escuchar música e ir a conciertos.
Juegos y manualidades medioambientales: se basa en actividades para comprender el mundo natural. Requiere utilizar habilidades de observación, planteamiento y comprobación de hipótesis. Los niños que destacan en esta inteligencia aprenden observando y descubren las relaciones causales de su entorno, además muestran un gran interés por el mundo y por los fenómenos naturales.
Juegos lógico-matemática: se basan en juegos para desarrollar las habilidades para razonar, cuantificar, resolver... Su sistema simbólico es el numérico. A los niños que destacan en esta inteligencia disfrutan jugando con los números, experimentar en el laboratorio, preguntar y resolver problemas lógicos, así como explorar, pensar y manipular objetos y materiales.
Juegos y manualidades coeducativos: juegos con el objetivo de desarrollar una actitud de solidaridad, tolerancia y respeto hacia los demás, educando en valores civiles y universales, transmitiendo y enseñando la importancia de cooperar y caminar hacia el respeto, ya que en esta sociedad nadie es imprescindible y necesitamos vivir en colaboración con el resto de las personas. Teniendo como medio para lograrlo el deporte.
Yincanas o actividades de gran grupo: actividades de gran grupo que se realiza todos los viernes de cada mes, es una forma trabajar los contenidos aprendidos durante la semana de una forma muy motivadora para los/as menores.
Actividades de los ODS (objetivos desarrollo sostenible). Son las actividades en las que se trabaja los objetivos y contenidos concretos del proyecto. Se trabajarán todos los objetivos que estén a nuestro alcance. Cada objetivo conseguido significa que estamos más cerca de abrir la caja del futuro. Entre estas actividades podemos encontrar manualidades, charlas, funciones para poder realizar en casa como reciclar, lluvia de ideas, debates, etc.
ACTIVIDADES PARA PRIMARIA (6 A 12 AÑOS)
Juegos de blanco y diana, consisten básicamente en que el móvil alcance, con precisión y menor número de intentos que el resto de jugadores, la diana o dianas del juego. Por supuesto, en función de las características personales, del ambiente y el comportamiento de los demás jugadores que tratan de hacer lo mismo. Se modificarán los materiales, el espacio y las normas dependiendo las edades y características técnicas, tácticas y cognitivas de los/as niños/as.
Juegos de bate y campo¸ un grupo o equipo lanza un móvil o los móviles dentro del espacio de juego con la intención de retrasar al máximo su devolución o recogida, mientras ellos realizan ciertos desplazamientos o carreras en una zona determinada. Los defensores o jugadores de campo deben reducir el tiempo de devolución o recogida para que los lanzadores no puedan realizar los desplazamientos o hacer el menor número de carreras. Se modificarán los materiales, el espacio y las normas dependiendo las edades y características técnicas, tácticas y cognitivas de los/as niños/as.
Juegos de cancha dividida, consisten en que el móvil toque le espacio de juego del compañero o equipo oponente sin que pueda devolverlo, lo devuelva fuera de nuestro campo o lo haga en condiciones desfavorables de las que podamos obtener alguna ventaja para que finalmente toque su área de juego. El oponente procura hacer lo mismo. Se modificarán los materiales, el espacio y las normas dependiendo las edades y características técnicas, tácticas y cognitivas de los/as niños/as.
Juegos de invasión, cada uno de los dos grupos o equipos en juego tratara de alcanzar su respectiva meta con el móvil de juego tantas veces como le sea posible y sin que el otro equipo lo consiga más veces que el nuestro. Se modificarán los materiales, el espacio y las normas dependiendo las edades y características técnicas, tácticas y cognitivas de los/as niños/as.
Juegos y manualidades coeducativos: juegos con el objetivo de desarrollar una actitud de solidaridad, tolerancia y respeto hacia los demás, educando en valores civiles y universales, transmitiendo y enseñando la importancia de cooperar y caminar hacia el respeto, ya que en esta sociedad nadie es imprescindible y necesitamos vivir en colaboración con el resto de las personas. Teniendo como medio para lograrlo el deporte.
Yincanas o actividades de gran grupo: actividades de gran grupo que se realiza todos los viernes de cada mes, es una forma trabajar los contenidos aprendidos durante la semana de una forma muy motivadora para los/as menores.
Dinámicas y salidas: debido a la facilitad en la salida de la escuela, durante el horario de salida los/as menores disfrutarán de dinámicas basadas en la confianza, cooperación, resolución de conflicto y comunicación.
Actividades de los ODS (objetivos desarrollo sostenible). Son las actividades en las que se trabaja los objetivos y contenidos concretos del proyecto. Se trabajarán todos los objetivos que estén a nuestro alcance. Cada objetivo conseguido significa que estamos más cerca de abrir la caja del futuro. Entre estas actividades podemos encontrar manualidades, charlas, funciones para poder realizar en casa como reciclar, lluvia de ideas, debates, etc.
