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1, 2, 3 IMPRO A L'ECOLE mathilde broquet
1, 2, 3 IMPRO A L'ECOLE mathilde broquet
« Dans le cadre du projet innov’école « 1, 2, 3… Impro ! », toutes les classes du CP au CM2 travaillent autour du théâtre d’improvisation afin de développer l’expression orale, l’écoute et la confiance en soi des élèves.
Le vendredi 31 juillet a été marqué par l’organisation d’un 1er match d’improvisation réunissant 49 élèves du cycle 3, qui ont démontré leur créativité, leur aisance à l’oral et leur esprit de coopération devant tous leurs camarades de l’école.
Ce temps de valorisation a permis de mettre en lumière les compétences travaillées tout au long des ateliers depuis le début de l’année.
Au tour du cycle 2 pour la suite ! »
" Quand le corps donne de la voix :
" Quand le corps donne de la voix :
100 enseignants des IEP2 et 3 mobilisés à l'école Boletti "
100 enseignants des IEP2 et 3 mobilisés à l'école Boletti "
Mercredi 22 juillet, l’école Boletti a vibré au rythme d’une animation pédagogique aussi dynamique qu’inspirante, réunissant près d'une centaine d'enseignants de maternelle des IEP 2 et 3, autour de la thématique « La motricité au service du langage oral ».
Répartis en quatre ateliers tournants, les participants se sont prêtés au jeu avec un enthousiasme remarquable :
Un parcours gymnique ciblant le ramper, le rouler, le sauter et l'équilibre.
Un parcours à l'aveugle saisissant où guider son pair à la voix devenait un véritable défi de précision linguistique.
Une course d'orientation déclinée en trois niveaux de progressivité, de la Petite à la Grande Section.
L'exploitation de l'album Le Château de Radegou, parfaite illustration du croisement interdisciplinaire entre motricité et expression orale.
Pleinement investis, les professeurs ont expérimenté sur le terrain les situations mêmes qu'ils proposeront à leurs élèves. Une matinée riche en échanges, témoignant de l'engagement indéfectible des équipes pour faire du mouvement un levier majeur des apprentissages langagiers.
Gros plan sur une action remarquable :
Gros plan sur une action remarquable :
« L’Odyssée de l’Orthographe » au CPB de Plum
« L’Odyssée de l’Orthographe » au CPB de Plum
Félicitations aux 20 élèves de la classe de CPB du Groupe Scolaire de Plum et à leur enseignante, Maîtresse Brenda, pour leur engagement dans le projet innovant « L'Odyssée de l'Orthographe » !
À travers cinq épreuves captivantes, cette aventure pédagogique a brillamment croisé le français et l’EPS pour ancrer les compétences fondamentales de manière ludique et active.
De la « copie minute » à la « course de relais orthographique », en passant par l'encodage, l'épellation et l'écriture de phrases drôles et bizarres, les élèves ont automatisé leur mémoire tout en développant une réelle réflexion sur la langue.
Les images témoignent d'une superbe dynamique de coopération : lors des phases de négociation en équipe, chacun a appris à exprimer sa position, à utiliser un lexique précis et à accepter l’erreur comme un levier de progrès. Un grand bravo à ces jeunes citoyens en herbe pour cette belle leçon d'argumentation, d'esprit d'équipe et de maîtrise de la langue !
pêle mêle Odyssée de l'orthographe 2026.pdfLa Grande Lessive de l'école Adrienne Lomont
Un retour en images sur le travail accompli par les élèves de l'école Adrienne Lomont autour de la thématique Le "jeu du je-nous".
De belles réalisations pour faire vivre le vivre ensemble et travailler l'acceptation de soi et des autres.
Les Coccinelles font leur Grande Lessive
3.07.2026 la grande lessive.mp4Une vidéo des différentes productions des petites coccinelles du col Barrau. La thématique était : Le "jeu du je-nous" : Jouer, c'est interagir, collaborer et respecter des règles communes pour avancer. Le "Je" est la représentation de soi, le miroir, les "filtres" et l'influence du regard de l'autre. Le "Nous" : comment je m'articule avec les autres ? C'est la métaphore du pont, de la ficelle qui relie.
"Ensemble on va plus loin".
La grande lessive au GS de Plum
Le GS Plum vous présente les productions des élèves de l'école réalisées dans le cadre du Projet Fédérateur "La Grande Lessive".
La thématique est " Le jeu du Je-Nous ".
Un thème profondément humaniste qui nous invite à questionner la place de l'individu au sein du collectif, de la société et de la culture.
🌈 Projet "Fête des couleurs" à la maternelle Boletti !
🎨 Toute l'année, l'école célèbre la Fête des couleurs ! Le principe est simple : un vendredi par mois, toute l'école (enfants comme adultes !) joue le jeu en s'habillant de la couleur du jour.
Chacun est aussi invité à apporter un petit objet de cette même couleur. Dans les classes, des ateliers et des lectures d'albums viendront rythmer la journée autour de ce thème. Une belle façon d'apprendre en s'amusant !
Boletti projet vert.mp4🚀 Le voyage dans le temps : un projet interdisciplinaire ambitieux au Vallon-Dore
🚀 Le voyage dans le temps : un projet interdisciplinaire ambitieux au Vallon-Dore
À l’école du Vallon-Dore, Maîtresse Coralie embarque sa classe de CM1/CM2 dans un ambitieux « voyage dans le temps » où l’histoire devient le moteur de tous les apprentissages. Ce projet fédérateur brille par le croisement entre enseignements, orchestrant avec brio l’histoire, le français, les arts visuels et le numérique. De la Préhistoire à l'Antiquité, les élèves ancrent leurs connaissances en liant l'histoire des arts à des productions plastiques concrètes valorisées, qu'ils exposent.
La dynamique au sein de la classe se prolonge dans la création d'exposés évoluant du support papier au format numérique, exigeant des élèves un travail complet de rédaction, de recherche et d'illustration. Enfin, les compétences orales sont sublimées par un dispositif coopératif : entraînés devant un groupe de pairs bienveillants, les élèves s'évaluent mutuellement sur leur posture et leur articulation. Une démarche remarquable qui favorise l'engagement et donne tout son sens aux apprentissages !
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