● 設計團隊：

黃筠棉　曾浩哲　林家樺

吳梓瑜　蘇純立　劉韋伶　吳若慈

 【遊戲說明】

這是一隻名叫小嶼的水獺努力在金門嶼生存的故事⋯⋯

【獺踏小嶼】是一款由臺北市立大學學習與媒材設計系與臺北市立動物園攜手製作的教育型遊戲。在遊戲中以繪本結合小遊戲的方式娓娓道出「歐亞水獺及棲地消失」的議題，希望能透過這樣的設計讓大家了解到此議題的重要性，玩家在玩的過程中也能更加了解歐亞水獺這個可愛的物種！

【特色介紹】

第一人稱視角：透過第一視角能讓玩家更貼近我們的主角小嶼，理解小嶼失去家園的心情。

合適的教育知識：不多也不少，打造輕鬆無負擔的學習方式！

畫風溫和可愛：溫和的色彩配上可愛的水獺，絕對能擄獲你的心。

寫實的照片：內含臺北市立動物園提供的實景照，真實呈現水獺們現今遇到的困難。

多元的小遊戲：我們設計與繪本內容有所相關小遊戲，希望能加深繪本所提到的知識點。

● 設計團隊：

曾莘芝　蔡何佳翰　葉宜蓁　孔苡恩

顧苹藍　施念恩　莊凱翔　邱薰儀

「龜家的路」是一款臺北市立大學學習與媒材設計系與臺北市立動物園合作的教育型APP，以故事搭配遊戲做設計，加上精美的畫風，讓大家能夠以生動的方式認識食蛇龜與盜獵這項議題，內容包括包括食蛇龜的介紹、盜獵者的盜獵行為，以及食蛇龜主角龜吉拯救同伴的探險之路，等你一起來體驗。

主角龜吉是一隻食蛇龜，他和家人、朋友們幸福地生活著，不過因為盜獵者的到來，平凡的生活被嚴重打亂，龜吉的親朋好友們都被抓走了，勇敢的龜吉因此踏上了一條拯救同伴的路，一路上會遇到重重難關，學習者需要通過遊戲，就能幫助龜吉，一起拯救食蛇龜們！

偷偷告訴你，其實食蛇龜的主食並不是蛇呦！APP內還有更多和食蛇龜有關的知識，等你來挖掘！

● 設計團隊：

藍恩柔　楊佳蓁　李心妍

李懿凌　劉傳蕾　周恩霈　吳宜蓁

【雉拍調查記】APP是臺北市立大學學習與媒材設計學系與臺北市立動物園合作設計出的一款互動式APP。 結合《翻轉物種瀕危趨勢行動特展》其中一個議題-《帝雉與餵食誘拍》，將帝雉的知識以及餵食誘拍的危害藉由故事及各式小遊戲串聯，帶領玩家認識人類行為對動物的影響。

● 遊戲特色：

畫風精美

根據原始帝雉樣貌設計角色，畫風精緻且生動。

雙路線的設計

使用岔路的方式，讓遊戲更有趣味性。

多元遊戲設計

共五種遊戲，以各式不同的小遊戲讓使用者在玩中學，將學習內容結合在小遊戲中。

解謎形式的特別劇情

以帝雉太太為主角，以尋找帝雉先生的方式推進劇情，以仿RPG遊戲概念進行遊戲，從中帶出餵食誘拍的主題。

小彩蛋增加趣味性

在總測的部分增加報紙的小彩蛋，以實際的新聞讓使用者增加對餵食誘拍危害的認知。

快來一起了解帝雉與餵食誘拍吧！

● 設計團隊

畢熙文　謝采璇　林昀婷　林純安

吳佩珊　高家瑄　洪芃蓁　何心玲

你也覺得野貓、野狗很可愛對吧？那麼你知道這些遊蕩動物會對可愛的穿山甲造成生命上的危害嗎？

【甲如遊你沒有他】APP 是由「臺北市立大學　學習與媒材設計學系」與「臺北市立動物園」合作，結合動畫、故事與遊戲，帶領遊戲者認識遊蕩動物與穿山甲。

我們將APP名稱取名為「甲如遊你沒有他」，當中的「你」代表「遊蕩動物」，而「他」則是「穿山甲」，隱諱地透露出主題，也充分體現了人類、穿山甲以及遊蕩動物間微妙的關係。希望透過此款APP的情節設計，像是遊蕩動物剪影的配對、穿山甲的身體構造、習性與棲息地等延伸遊戲，帶領使用者深入探索並身臨其境地感受動物們的困境，使APP相關學習知識點不局限於文字的傳達或闡述，而是融合多元的互動遊戲來呈現給大眾，作為加強其學習成效的輔助環節，同時也增添趣味性。此外，在學習穿山甲基本知識的同時，我們提供使用者一些可行的保育措施，提高大家對穿山甲及相關生物保育議題的關注，拓展使用者的學習視野，不止步於現在，而是將所學之知識與未來做連結，建立正確的生態環境倫理及概念，根基在心中的同時，也能不忘落實在其生活中。「甲如遊你沒有他」將帶領使用者進入兼富情感與思考的空間，喚起大家對保護野生動物的重視。

這款APP結合了四個主要優點，讓遊戲者能夠更投入到APP的故事與遊戲當中。

一、以「動畫」帶入故事：

　　本APP共有兩個動畫：一個是以貼近生活，在郊遊途中遇見受傷穿山甲的前導動畫－希望玩家可以從此情境出發，進而認識遊蕩動物；第二個是遊蕩動物追趕穿山甲的示意動畫－使用較簡易的方式呈現攻擊過程，避免血腥的畫面造成觀感不佳。

二、多元表現方式學習內容知識：

　　藉由「動畫」、「圖文並茂」呈現各知識點內容。並且操作方式中涵蓋「點擊圖片顯示說明」（如〈遊蕩動物會造成什麼問題呢？〉）和「左右滑動翻頁」（如〈如何改善這些問題呢？〉）。

在〈穿山甲的身體構造〉部分特別設計漸變的動態圖形，點擊其對應身體部位，學習該部位特徵介紹。

三、採用「選單」頁面學校知識架構：

　　不同的知識點先以選單方式呈現，讓使用者清楚了解學習的架構，有邏輯與系統化的設計知識內容的編排，從大方向到小的分支去學習，使用者可按照此脈絡一步一步學習，加深對內容的印象。

四、結合互動遊戲加深對知識印象：

　　在每個重要知識學習後加入互動遊戲，讓使用者能直接檢視自己是否了解學完的知識，且由於我們的目標對象為孩童，因此加入小遊戲更能夠引起孩童興趣，也較能避免學習知識內容的疲乏感。

● 設計團隊

許鈺梅　吳東秬　陳書虹　廖偉婷

徐萱婷　盧欣誼　邱巧榆　顏宏卉

這款作品是與臺北市立動物園的合作結晶，我們以臺灣黑熊的視角詮釋日益頻繁的人熊衝突，讓學習者看見在人類的開發下，野生黑熊覓食不易與推廣友善陷阱代替傳統捕獸夾行動。

動物園不僅是許多人從小耳聞能詳的假日好去處，讓孩子們能在動物園親眼見到來自中國的熊貓、非洲的獅子、澳洲的無尾熊等等不勝枚舉的動物們，建立人與動物深刻的連結，動物園更是一肩扛起動物保育、教育的重責大任，希望能透過我們在本系所學，為此宏大願景盡一份力。

十分感謝這次與臺北市立動物園的合作機會，本次的 APP主題為「嘿・熊」期望台灣瑰寶——臺灣黑熊與人類的衝突事故能被大眾重視，無論是在山中偶遇黑熊時該如何處理，也宣導以改良版陷阱取代傳統捕獸夾，讓這場衝突的損失降到最低。

在app中我們運用線性故事穿插互動小遊戲，讓學習者操作台灣黑熊的角色，一步一步推進故的同時，認識且學習台灣黑熊的相關資訊，包括：台灣黑熊的基本資料、臺灣黑熊有關的原住民傳說、什麼是林務局、熊害與人熊衝突、臺灣黑熊時常誤觸的陷阱與後續事宜。