Cooperación entre grupos, alianzas por el cambio social, sexismo, prejuicio, estereotipos, procesos de resistencia social y política.
Formación académica
Licenciada en Psicología, Universidad de Granada.
Doctora en Psicología por la Universidad de Granada
Logros
Uno de mis trabajos más reconocidos y utilizados, es la creación de una escala para medir las actitudes sexistas ambivalentes en adolescentes (ISA-adolescentes, de Lemus et al., 2008). Lo inicié siendo aún una estudiante de licenciatura, así que estoy especialmente orgullosa de este trabajo.
Una de mis investigaciones más complejas e interesantes demuestra la influencia de las relaciones de poder en el comportamiento no verbal de las mujeres cuando interactúan con un hombre en función de su amabilidad u hostilidad. Encontramos que, el comportamiento dominante del hombre acompañado de amabilidad, puede llevar a las mujeres a adoptar posiciones más sumisas (de Lemus et al., 2012).
Por otro lado, junto a otrxs colegas he desarrollado múltiples trabajos mostrando precisamente lo contrario, que las mujeres y otros grupos desaventajados, aún en situaciones en las que no son conscientes de la amenaza que se activa, responden de manera que protegen a su grupo (sesgo endogrupal), y tratan de revertir los estereotipos que se les asocian. Estos trabajos están resumidos en un artículo de revisión junto a Jolien van Breen y otros colegas (2023).
Estoy muy orgullosa del Laboratorio de Psicología del Cambio Social que coordino junto con mi compañera Ana Urbiola, y todas nuestras fantásticas colaboradoras.
"Un fantástico viaje de aventuras y aprendizajes"
Procesos de cooperación y conflicto en las relaciones intergrupales.
Respuestas de los grupos desaventajados frente a las amenazas y desigualdades sociales.
Acciones solidarias por parte de los grupos aventajados como aliados.
He nacido y estudiado en Granada, pero me siento un poco “ciudadana del mundo”, por las experiencias vividas y el tiempo pasado en otros países como Gales (Reino Unido), Canadá y, sobre todo, Polonia. Me encanta leer, la naturaleza y el mar.
Siempre quise enseñar (ser maestra, y de alguna manera lo soy, ya que disfruto mucho de la docencia) y estudiar-investigar.
Retos en la carrera investigadora
A veces, las dudas para decidir por qué camino seguir, y las inseguridades sobre cuál es mi lugar.
Fortalezas y apoyos
De mí misma, la constancia y persistencia. De mi entorno, el respeto a mis decisiones y el apoyo de mi familia y amistades. Del ámbito laboral, mis modelos sociales (role models), grandes mujeres y también hombres, colegas investigadores/as que he tenido la suerte de encontrar por el camino y tener como mentores/as.