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老師運用歸納法將學生的想法與發現進行統整。
學生發現海洋生物正遭受到塑膠廢棄物的威脅。
有年小學校結合國語與綜合課，探討SDGs議題，學生們撰寫學習單進行心得發表。
結合SDGs14，有年小學校進行食農教育，學生們協助當地的農民採收稻穀。
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老師運用歸納法將學生的想法與發現進行統整。
學生發現海洋生物正遭受到塑膠廢棄物的威脅。
有年小學校結合國語與綜合課，探討SDGs議題，學生們撰寫學習單進行心得發表。
結合SDGs14，有年小學校進行食農教育，學生們協助當地的農民採收稻穀。