Art dramatique 10

Entrée de journal #1 – au moins ¾ d’une page en longueur

  1. Écrivez un peu au sujet de vous-même:

Par exemple…

• des choses que vous aimez

• des choses que vous détestez

• des sports que vous jouez

• des activités que vous aimez faire

• des difficultés d'apprentissage ou santé

• vos animaux domestiques, etc.

2. Nommez une chose que vous pensez est une de vos talents. Expliquez.

3. Pourquoi avez-vous pris l’art dramatique? Me donnez au moins une raison autre que « j'ai eu besoin d'un crédit en français et en beaux-arts »

4. Que sont quelques choses que vous aimeriez faire en art dramatique ce semestre?

5. Que sont vos expériences passées qui sont reliées à l’art dramatique? (Des pièces d'école, des concerts, inventant des excuses pour les enseignants et les parents, etc.)



Entrée de journal 2

1. Écrivea au moins 10 étapes détailés d'une activité simple.

2. Comment avez-vous ressenti en présentant à la classe? Expliquez.

3. Est-ce que votre présentation est allez comment vous avez imaginé? Expliquez.

4. D’après vous, que sont des facteurs essentiels pour une bonne présentation en générale?



Entrée de journal 3 - Tâche indiviuelle:

La création d’une histoire pour les enfants (de 8 ans ou plus jeune)


  • Chaque personne écrit une histoire, puis demande leurs amis d’être des acteurs silencieux. L’auteur est le narrateur de l’histoire. Pendant que le narrateur lit l’histoire, des autres membres de la classe joueront les rôles des personnages dans l’histoire.
  • Le narrateur est responsible pour les costumes et objets nécessaires… il faut aussi trouver des acteurs pour jouer tous les rôles
  • S’il vous plaît, révisez votre grammaire et tous les mots doivent être en français – l’histoire devrait être écrit et complété avant la présentation


  • 2 ou 3 personnages (4 MAX) (le narateur n’est pas un des personnages)
  • Un seul endroit où votre histoire s’est passé (essayez votre mieux de rester à un seul endroit pour toute l’histoire)
  • Sujet - Approprié pour les enfants
  • Longueur: 2 minutes minimum


  • il faut jouer au moins un rôle comme acteur silent (un rôle où vous êtes un des personnages centrales dans l’histoire de quelqu’un d’autre)

Entrée de journal 3 cont. – en paragraphes :

1. Pour chaque personnage de votre histoire, décrivez en détail leur personnalité et leur apparence. (Même si cette information n’est pas partie de votre histoire.) Aussi, décrivez leur costume pour la présentation (si nécessaire).

Aussi, indiquez quel membre de votre classe joue le rôle.

2. Expliquez l’environnement de votre histoire et comment il sera établi.


Entrée de journal #4 – Les présentations des histoires pour les enfants avec des acteurs silencieux

1. Quel rôle est-ce que vous avez trouvé plus difficile? Acteur silencieux ou narrateur? Expliquez les défis de chaque rôle puis décidez quel rôle était plus difficile.

2. Est-ce que votre présentation comme narrateur est allée comme vous avez planifié? Expliquez ce qui est bien allé et ce qui a pu être amélioré.

3. Donnez vous-même une note sur 10 comme narrateur et justifiez-la.

4. Est-ce que votre présentation comme acteur silencieux est allée comme vous avez planifié? Expliquez ce qui est bien allé et ce qui a pu être amélioré. (Vous pouvez choisir un de vos rôles ou parler généralement de tous les rôles que vous avez joués.)

5. Donnez vous-même une note sur 10 comme acteur et justifiez-la.

6. Laquelle des présentations d’histoire d’enfants est-ce que vous avez aimée la plus? Pourquoi?

LONGUEUR VOULU – AU MOINS 3/4 D’UNE PAGE (TOTAL)