教學課程      

針對音樂科學生之專業養成，除分階段安排適性發展的課程外，也依各課程之屬性不同，採分組教學制。

主副修採一對一教學，以扎實的訓練，配合學生個別差異，培養純熟的個人演奏技術。

視唱與聽寫的音樂基礎訓練，因希求學生得以確實吸收、掌握進度，達到最好的學習效益，特別依學生程度進行分組教學。

        除了音樂基礎訓練採分組教學外，本科也特別重視學生的合奏能力，希望從中培養學生對音樂的敏感度，藉此加強音感、協調性等能力外，也於過程中，培養學生的群性關係，增加標榜學習的機會，互相學習，進而同時提升多面向的能力，其中合奏課中，為因應不同樂器專長的學生，特別組成各類型樂團。