專業支持與協助措施

111年9月22日

111-1數學領域召集人研習—21世紀素養教學：和根號數做朋友

講師：彰化縣立彰興國中 賴姵伶老師

1.利用棋藝引起學習動機，根據象棋中將、士、馬、象的行進方式圍出正方形。
2.善用方格計算正方形的面積，並運用工具(計算機)推算邊長。
3.發揮創意，試著描述面積不是完全平方數的正方形邊長可以如何表示。
4.連結舊經驗，認識新符號(根號)及其運算規則。
5.嘗試在根號裡放入不同的數字，觀察規律，並統整想法。

112年3月23日

111-2數學領域召集人研習—21世紀素養教學

講師：臺北市立大學數學系 李源順教授

1.現今的數學教育，教師不能只有灌輸學生知識，課堂中應適時融入探究式教學，鼓勵學生勇於發表，提出自己的想法。
2.從「和根號數做朋友」這個模組，分析21世紀素養技能中「研究探究」與「科技融入數學學習」這兩個面向如何設計於課堂中。
3.藉由影片，學習如何不斷地透過提問與評量，來診斷學生的學習狀況以及釐清迷思，提供小組討論與上台分享的機會，使學生能具備自主堅持的良好態度。