從開學第一天早上6點50分站在校門口，陸續迎接一車次、一車次搭乘交通車上學的小朋友，大家從道聲早安開始，因為小朋友不認識新校長，從猶豫和小聲音的口中叫出「老師早安」，之後上學每天每天地向小朋友道聲早安，從陌生的不熟悉，到和小朋友們彼此眼神交會，由他們主動並大聲喊出「校長早安」，這就是教育潛移默化和品格教育的真正意涵。

品格是個人長時間的內化特質，深刻的影響個人的言行舉止，也會對生活中各方面人、事、物產生影響（傅木龍2007）。而品格教育當然也與生活教育與公德心培養相關，無論是在家庭中的生活教育或是延伸到學校的生活教育，其中孩子學習照顧自己的能力、與人和諧相處而必須遵守的團體紀律、與人互動時，尊重他人、應對進退合乎禮節及公德心養成，是與孩子們最息息相關的，也是父母、老師可以透過教導落實在生活中的三個面向，所以生活教育也是從小和從心開始。      

    學校另一個美麗的風景，是每日下課鐘聲的響起，小朋友以充滿活力及快速腳步，在操場或者是空曠的地方奔跑或遊玩，大音量的嬉鬧和笑聲此起彼落，充分感受到是小朋友珍惜的愉快時光！另外每週二次的大下課，當健身操音樂響起，無論是在教室裡跟著弦律蹦蹦跳，震動地板的響聲，或是操場邊跟著音樂做健身操律動，這些短短的活動時間，也都呼應學者認為運動可開發大腦前額葉，對小朋友的人格和心理、身心發展有非常大的幫助，可以讓他們以滿滿活力迎接課堂的學習。

茄苳國小已經70歲了，10月份將辦理70週年校慶運動會及校友回娘家活動，創校之初入學的小一新生，也如同小樹苗般，經過歲月的淬鍊，長成大樹，也都已是70多歲的長者，而伴隨著學生成長的年輕熱血教師，也成熟為校內資深專業教師，傳承並延續優良的校風，孕育一代又一代的學子，一起見證茄苳從小小舊校區成長進步到新、舊校區相融的中型學校，並可以昂首闊步向下一個階段邁進，迎向80週年、90週年，到百週年展現風華榮耀茄苳。