Q3.上傳課程學習成果項目的注意事項？

1.有學分的科目都可以上傳「課程學習成果」
2.確認上傳檔案內容正確
3.注意上傳檔案名稱，建議修改為(科目名稱)+(姓名) 例如：基本電學_李小明
4.「文字描述100字」必須認真填寫。
未來大學/技專教授在審查時，首先會看到此欄位文字，若寫得很簡陋或沒寫，可能會錯失印象分數。
可寫選這門課的原因／作業是否遇到難處／課程(作業)的收穫 [參考下圖]

Q4.課程學習成果要做封面嗎？要排版嗎？

1.沒有規定格式，但應該保持頁面乾淨，條理清楚又版面美觀的檔案會更引人注目。
2.同學可以自行設計版面，或參考學校提供的表格。

• 課程學習成果表格 WORD PDF

不要傳送「要求編輯權限」!!!!

補充說明：WORD文件「不提供線上編輯」，請「下載」檔案使用。
若使用桌機，請在螢幕左上角找到「檔案」再按「下載」。
若使用手機查看，請找到左上角「：」點選「共用與匯出」，再按「另存新檔」。

Q5.課程學習成果要強制上傳或額外製作嗎？

1. 跨領域／群／科教師應討論學生製作質量相對較重之報告件數（件數應適當，不得強制規定學生上傳的科目及件數）。

2. 教師協助學生逐步完成作品(避免短時間倉促要求學生完成)。
   隨著課程進行，自然產出可以上傳作為「課程學習成果」的作品，不應要求學生另行專門製作可上傳作為「課程學習成果」的報告、不強制要求學生上傳零散的學習單或考卷，也不應將上傳件數多寡列為評量成績或獎懲之依據。

(依據臺教國署高字第1110131719號宣導)

Q6.教師認證

1. 學生將「課程學習成果」上傳學校平臺後，須經任課教師「認證」，確認是學生本人產出且科目正確。
   ［學生被退件後可補上傳，教師須補認證］
   ［教師退件請輔導學生完成作品］
   ◆學生繳交→教師認證通過→學生可勾選。
   ◆學生繳交→教師認證不通過→不能勾選。
   ◆學生繳交→教師認證不通過→學生補交→教師再認證→勾選。

2. 「認證」程序，不涉及成績評量及作業質量之評價，任課教師不應以評量成績或成果質量，作為是否予以「認證」之條件。

3. 學生如對於個別教師「認證」課程學習成果之情形，存所疑慮時，可向任課教師、導師或教務處反映。

(依據臺教國署高字第1110131719號宣導)

Q7.上傳時間

1. 每學期會規劃上傳時間，公告方式如下：(1)公告單發至各班 (2) MAIL給全校學生 (3)歷程系統公告視窗。截止日前會多次通知。

2. 請同學務必把握每次上傳時間，高一至高三上學期之作品，盡量在當學期休業式結束後2週上傳。

(依據臺教國署高字第1110131719號宣導)

Q8.學校會幫忙上傳幹部經歷嗎？

學校協助上傳項目：包含學生會、畢聯會、班級幹部及社團幹部。
紀錄存留於「基本資料」→「校內幹部經歷」中，不會占用「多元學習表現」上傳件數。

Q9.幹部經歷要不要放進多元表現？

幹部經歷已經列在學生「基本資料」，可不占用多元表現件數。
如果想強調幹部的學習經歷，可另外製作檔案，上傳到「幹部經歷暨事蹟紀錄」或「團體活動時間紀錄」，會占用多元件數。

Q10.週會演講/職場體驗/成果發表會的心得可以上傳嗎？

可以，證明文件可以自行排版編輯，或至「學生學習歷程檔案專區」→下載「空白表格」填寫完畢後，自行上傳。

Q11.多元表現檔案要做封面嗎？要排版嗎？

1.沒有規定格式，但應該保持頁面乾淨，條理清楚又版面美觀的檔案會更引人注目。
2.同學可以自行設計版面，或參考學校提供的表格。

• 多元學習表現表格 WORD PDF

不要傳送「要求編輯權限」!!!!

補充說明：WORD文件「不提供線上編輯」，請「下載」檔案使用。
若使用桌機，請在螢幕左上角找到「檔案」再按「下載」。
若使用手機查看，請找到左上角「：」點選「共用與匯出」，再按「另存新檔」。

Q12.操作流程？

參考操作手冊或下方的教學影片→【教師】操作手冊 【學生】操作手冊

Q13.一定要操作「收訖明細」嗎？

1. 學校完成提交資料後，會至中央資料庫下載收訖明細，提供學生核對已提交資料之正確性。

2. 學生逾學校公告期間而未確認收訖明細，或未向學校提出疑義者，視為已確認學校提交資料與學生上傳資料一致。

(依據臺教國署高字第1110131719號宣導)