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第一章、計畫緣起

        中國科技大學(以下稱本校)重視並長期推動品格教育，以校訓「公、誠、廉、勇」為基礎，加強品格與專業的連結，生活與學習的融通，以營造優質的校園文化。本校分別於100年、104年獲得教育部品德教育特色學校。105年亦獲得教育部「友善校園績優學校」。另外，范瑞珠老師榮獲105年度教育部友善校園～全國優秀導師獎之殊榮，高祥、許正妹、楊繡碧老師先後榮獲106～108年度教育部友善校園～優秀導師獎的肯定。通識中心徐惠莉老師獲得教育部第七屆全國「傑出通識教育教師獎」。自100年起每年均獲得教育部「品德教育推廣與深耕學校計畫」，成效卓著。傑出的經師帶領同學進入專業的殿堂，優秀的人師引領同學走更遠的路，不致徬徨。本校以「人本與服務」全人教育的治校理念，融入各項學輔工作中，本計畫更期待藉由「三好五心CUTe起來」活動設計與創新計畫，以潛移默化與循循善誘的模式逐步推行，達成「有品好青年、職場模範生」的培育目標。

        星雲大師倡導「做好事．說好話．存好心」的三好運動，做有益於人間的好事、說令人受用的好話、常懷祝福別人的好心。寓意深遠，直指現代社會的缺失並引領匡正社會價值偏移的勇氣。相信三好運動的融入校園必能為校園的品德及生命教育注入活水，增進友善的師生關係，型塑優質校園倫理文化。期許全校師生在品德教育推廣與深耕栽培的之下，茁壯品德內涵與實踐行善美德核心價值，培養「做好事．說好話．存好心」的優質好青年。

　　唐校長在108學年度新生入學成長營中，以「一技之長、二張證書、三品內涵、四條理念、五心上將、六力作為」勉勵同學，培養帶得走的能力與素養。一技之長、跨域學習，一技之長行遍天下；二張證書：指畢業證書、競賽證照書；三品內涵：做人要有品格、做事要有品質、生活要有品味；四條理念：指本校校訓「公、誠、廉、勇」的立校理念；五心上將：健康心、同理心、熱情心、責任心、團隊心五種特質；六力作為：指在學習與工作上應有思考力、創新力、規劃力、果斷力、執行力、反省力。唐校長對大一同學的期勉，恰與本計畫「三好五心CUTe起來」的意旨不謀而合。

　　為凝聚全校師生共識，本計畫經策略小組會議討論後，經108學年第2學期第2次行政會議通過，向貴單位提出申請。今年(111年)復經校長之核定，擬向貴基金指出第3執行年度之「三好校園」實踐計畫。