STEAM en ICT

STEAM

Het is met groot genoegen dat wij u verwelkomen in ons nieuwe STEAM-lokaal - een ruimte die belooft de grenzen van leren te verleggen en creativiteit te laten bloeien. Het is niet alleen een fysieke ruimte, maar ook een deur naar oneindige mogelijkheden.

STEAM - Science, Technology, Engineering, Arts, en Mathematics - vertegenwoordigt niet alleen disciplines op zich, maar belichaamt een filosofie van integratie, samenwerking en innovatie.

Voor groot en klein

In dit lokaal zien we niet enkel muren, vloeren en plafonds, maar eerder de bouwstenen voor de verbeelding van jonge geesten. Hier gaan wetenschap en kunst hand in hand, technologie en creativiteit zullen elkaar versterken, en wiskunde zal de ruggengraat zijn van de meest baanbrekende ontwerpen.

Het is een ruimte waarin we niet alleen kennis zullen vergaren, maar ook leren falen en vervolgens opstaan met hernieuwde vastberadenheid. Want in het hart van STEAM ligt niet enkel het vinden van antwoorden, maar ook het omarmen van vragen, het koesteren van nieuwsgierigheid en het omarmen van het onbekende.

Ons doel met dit STEAM-lokaal is niet slechts het kweken van wetenschappers, ingenieurs, artiesten of wiskundigen. We willen de creatieve denkers, de probleemoplossers en de wereldveranderaars vormen.

21ste eeuwse vaardigheden

Wij hechten veel belang aan het aanleren en ontwikkelen van de 21st century skills. Deze vaardigheden hebben kinderen nodig om hun weg te kunnen vinden in onze snel veranderende maatschappij.

Integratie

Wij integreren deze skills in onze lessen en in onze aanpak. De leerkrachten overleggen met onze ICT-leerkracht over het digitaal uitvoeren van bepaalde taken. Zodoende is ICT geen losstaand gegeven, maar maakt het deel uit van het dagdagelijkse lesgebeuren.

Zelfstandig

Leerlingen leren zelfstandig werken met tablet, laptop en Chromebook. Wij hebben hiervoor een leerlijn die reeds vanaf de kleuterklas start. Voor het aanbieden van leerstof maken wij gebruik van oa. Google Classroom, Bingel, tekstverwerker, spreadsheets, programmeertalen,… Door het regelmatig inoefenen worden de kinderen zelfstandig, zelfzeker en zelfregulerend in het gebruik van ICT.

Page updated

Report abuse