Book chapters

Requena, M. (2023). Familia y desigualdad. En F. Bernardi & J.A. Martínez (Eds.), Desigualdades sociales. Madrid: Universidad Nacional de Educación a Distancia, pp. 153-185. 

Requena, M. (2022). El futuro previsible de la educación infantil en España. En M. T. Valdés & M.A. Sancho Gargallo (Eds.), Indicadores comentados sobre el estado del sistema educativo español 2022. Madrid: Fundación Ramón Areces y Fundación Europea Sociedad y Educación, pp. 71-77.

Requena, M. (2021). El impacto demográfico de la COVID-19 en España. En O. Salido & M. Massó (Eds.) Sociología en tiempos de pandemia. Impactos y desafíos sociales de la crisis del COVID-19. Madrid: Federación Española de Sociología y Marcial Pons, pp. 115-128.

Requena, M. (2020). Economic and Social Changes Since the Restoration of Democracy. En D. Muro & I. Lago (eds.) The Oxford Handbook of Spanish Politics, Oxford: Oxford University Press, pp. 100-115. 10.1093/oxfordhb/9780198826934.013.7.

Stanek, M. & Requena, M. (2019). Immigration and Social Class Identity: The Case of Spain. En Ł. Krzyżowski, K. Leszczyńska & M. Szmeja (eds.), Wyobrażone, przeżyte, przedstawione. Księga jubileuszowa dla profesora Janusza Muchy. Cracovia: Nomos, pp. 138-150.

Reher, D. & Requena, M. (2018). El envejecimiento de la fuerza de trabajo y los trabajadores mayores en España. En R. Puyol (coord.), Los trabajadores seniors en la empresa española. Realidades y retos, Madrid: Instituto de Empresa, pp.20-166.

Bernardi, F. (2024), Reproducción intergeneracional de la desigualdad y micro clases, en B. León, Javier Carbonell & Javier Soria (eds), La desigualdad en España, Madrid: Lengua de Trapo.

Bernardi, F. & Gil-Hernández, C. (2021), La estratificación social del riesgo de contagio y mortalidad por la COVID-19, in O. Salido & M. Massó (Eds.), Sociología en tiempos de pandemia. Impactos y desafíos sociales de la crisis del COVID-19, Madrid: Marcial Pons.

Gil-Hernandez, C., Bernardi, F. & Luijkx, R. (2020), Intergenerational Social Mobility in Spain between 1945 and 2006: Social Fluidity without Educational Equalization?, in R. Breen & W. Mueller (Eds),  Education and Intergenerational Social Mobility in Europe and the USA, Stanford: Stanford University Press. 

Bernardi, F., & Gil-Hernández, C.J. (2020). La Brecha de Clase en España: Micro-clases y Mecanismos. [The Class Gap in Spain: Micro-classes and Mechanisms]. In: O, Salido, & S. Fachelli (Eds.): Perspectivas y fronteras en el estudio de la desigualdad social: movilidad social y clases sociales en tiempos de cambio, Madrid: Centro de Investigaciones Sociológicas.

Fernández-Carro, C., Seiz, M., García-González, J.M. & Torrado, J.M. (2022) Dinámicas demográficas durante la pandemia de la Covid-19: ¿qué sabemos dos años después? Informe España 2022. Cátedra José María Martín Patino de la Cultura del Encuentro, Informe_Espana_2022_Capitulo_4.pdf (comillas.edu)   

Castro-Martín, T., Martín-García, T., Seiz, M., Cordero, J. (2022) El desafío de la muy baja fecundidad en España: ¿qué políticas sociales serían deseables? In: A. Penadés, A. & A. Garmendia, A. (Eds.) Informe sobre la Democracia en España 2021: el país frente al espejo. Fundación Alternativas. https://www.fundacionalternativas.org/las-publicaciones/informes/informe-sobre-la-democracia-en-espana-2021-el-pais-frente-al-espejo

Castro-Martín, T., Martín-García, T., Cordero, J., Seiz, M. & Suero, C. (2021) Las causas de la baja fecundidad en la España actual. In: Dubert, I. & Pérez Caramés, A. (Eds.), Invasión migratoria y envejecimiento demográfico: dos mitos contemporáneos, La Catarata. https://www.catarata.org/libro/invasion-migratoria-y-envejecimiento-demografico_120239/

Seiz, M., González, M.J., Jurado-Guerrero, T., Lapuerta, I., Martín-García, T. (2019) Non-normative couples in Spain: Mothers’ career commitment, fathers’ work arrangements, and egalitarian ideology. In: D. Grunow & M. Evertsson (Eds.) New Parents in Europe: Work-Care Practices, Gender Norms and Family Policies. Edward Elgar, https://www.e-elgar.com/shop/new-parents-in-europe.

Castro-Martín, T., Martín-García, T., Cordero, J., Seiz, M. (2018), El desafío de la baja fecundidad en España. In: A Blanco, A. Chueca, J.A. López-Ruiz, S. Mora (Eds.) Informe España 2018. Cátedra José María Martín Patino de la Cultura del Encuentro, https://blogs.comillas.edu/informeespana/wp-content/uploads/sites/93/2019/05/Informe-Espa%C3%B1a-2018-completo.pdf.

González, M.J., Lapuerta, I., Martín-García, T., Seiz, M. (2018), Anticipating and Practicing Fatherhood in Spain. In: R. Musumecy & A. Santero (Eds.) Fathers, Childcare and Work: Cultures, Practices and Policies. Emerald Publishing Limited, https://books.emeraldinsight.com/page/detail/Fathers-Childcare-and%20Work/?K=9781787430426.

Valdés, M. T. (2023) Desigualdad en la elección de modalidad de Bachillerato: ¿más o menos que a principios de siglo? In: Valdés, M. T. Indicadores comentados sobre el estado del sistema educativo español, 2023. Madrid: Fundación Ramón Areces y Fundación Europea Sociedad y Educación.

Valdés, M. T. (2022) El rastro estadístico de la COVID-19: efectos de la pandemia sobre los indicadores educativos. In: Valdés, M. T. y Sancho, M. A. Indicadores comentados sobre el estado del sistema educativo español, 2022. Madrid: Fundación Ramón Areces y Fundación Europea Sociedad y Educación.

Valdés, M. T. (2020) ¿Han cambiado las preferencias formativas del alumnado español? Un análisis de la evolución de las estadísticas de matriculación en los Ciclos Formativos de Grado Medio (CFGM). In: Valdés, M. T., Sancho, M. A. y de Esteban, M. Indicadores comentados sobre el estado del sistema educativo español, 2020. Madrid: Fundación Ramón Areces y Fundación Europea Sociedad y Educación.