Metacongreso

La Asociación Internacional Interdisciplinar de Literatura, el Dipartimento di Studi Linguistici e Letterari de la Universidad de Padua y el Departamento de Filología Española, Lingüística General y Teoría de la Literatura de la Universidad de Alicante organizarán los días 12 y 13 de noviembre de 2026 el primer Metacongreso, evento académico dedicado a reflexionar sobre los modos de comunicación de las ciencias en la actualidad. 

El siglo XXI ha sido testigo del auge de nuevos modos de comunicación científica que han intentado transmitir conocimiento alterando la tradicional estructura de sesiones de comunicación seguidas por un (normalmente reducido) tiempo dedicado a preguntas y respuestas. Algunas de estas formas innovadoras quedan identificadas como los formatos de póster digitales, el pechakucha, lightning talks, Three Minute Thesis, Science Slams o Ignite talks. Estas formas de comunicación no solo alteran la estructura de las ponencias, pues también implican cambios en los aspectos ceremoniales de los congresos tradicionales y en las relaciones sociales de las personas participantes. En línea con la generación de nuevas maneras de comunicar la ciencia, el Metacongreso se perfila como un espacio de experimentación crítica y de reflexión colectiva sobre los formatos, rituales y hábitos que estructuran la comunicación académica actual. Las entidades organizadoras generarán un espacio que interrogue cómo se produce, se transmite y se legitima el conocimiento en las ciencias, atendiendo tanto a sus dimensiones formales como a sus implicaciones sociales, afectivas y políticas. Desde esta perspectiva, el Metacongreso invita a cuestionar la centralidad de la ponencia oral tradicional, la jerarquía entre emisor y público, y la identificación automática entre investigación, exposición y resultado publicable, con la intención de abrir el espacio académico a formas de comunicación basadas en el proceso, la experiencia y la interacción social.

El objetivo principal de Metacongreso es doble: en primer lugar, proveer un espacio para la experimentación en formatos y en medios de transmisión, con el fin de dilucidar nuevas vías exploratorias en la comunicación de contenidos científicos; en segundo lugar, servir como soporte para el surgimiento y afianzamiento de una red de personas investigadoras en materias diferentes, lo cual favorecerá el encuentro interdisciplinar al tiempo que se realiza una reflexión sobre las formas de transmitir conocimiento y lo que estas formas ponen en juego.

Las personas interesadas en presentar una propuesta de comunicación pueden escoger una de las siguientes modalidades: la primera de ellas (A) está enfocada en metodologías experimentales en la transmisión del conocimiento; la segunda (B) acogerá contenidos científicos puestos en discusión de forma abierta y participativa. 

MODALIDAD A: Propuestas experimentales en la transmisión de conocimientos

En esta modalidad se presentarán contenidos científicos de forma experimental y abierta a la creatividad del ponente. El único formato no permitido es la ponencia en aula de 15 o 20 minutos, leída o pronunciada. La forma de comunicar contenido científico está por tanto abierta a cualquier otra modalidad o formato. Como ejemplo, se proponen las siguientes intervenciones: 

• Intervenciones no vinculadas a un artículo publicable, pensadas como exploración, ensayo, deriva o proceso abierto.

• Presentaciones híbridas que integren música, imagen, performance, lectura teatralizada, instalación efímera o prácticas artísticas.

• Comunicaciones fragmentadas, desarrolladas en varias sesiones, en distintos momentos del congreso o repartidas en el espacio.

• Propuestas situadas en lugares no convencionales (patios, pasillos, escaleras, bibliotecas, espacios urbanos, exteriores).

• Intervenciones en tiempos no académicos habituales (amanecer, noche, pausas-café).

• Presentaciones ligadas a una acción (caminar, dibujar, recorrer un archivo, pasear por el campus, cocinar un plato sencillo, etc.).

• Formatos dialógicos (entrevista, conversación guiada, discusión performativa).

• Propuestas basadas en la experiencia del público, con participación activa, decisiones compartidas o co-creación.

• Formatos sin centralidad del habla, donde el texto oral no sea el eje, cediendo protagonismo a otros modos de comunicación no oral.

• Intervenciones que pongan en cuestión la figura del ponente, diluyendo autoría, jerarquía o roles académicos tradicionales.

La enumeración anterior tiene un carácter meramente orientativo, por lo que tendrán cabida otras propuestas o formatos que no hayamos prefigurado en esa lista.

MODALIDAD B: Debates y diálogos sobre contenidos previsualizados

Esta modalidad acogerá distintos formatos que pondrán en relación y discusión los contenidos que previamente hayan enviado las personas ponentes a la organización en formato vídeo. Para participar en esta modalidad, es necesario grabar previamente una presentación de los contenidos que se quieran exponer. La organización recopilará estas propuestas y las compartirá en un canal de Youtube dedicado al Metacongreso para que todas las participantes puedan verlos antes de la celebración del evento. Así llegaremos a la conferencia informadas de las investigaciones de las demás y preparadas para plantear preguntas y dedicar más tiempo al intercambio y al diálogo.

Para los detalles de la inscripción, consulta el siguiente enlace

Comité organizador

Coordinación del congreso

Francesco Fasano, Valentina di Cataldo, Benito García Valero

Miembros del comité organizador

Noelia Sánchez López

Reme Perni

Jorge Orlando Gallor Guarin

Sara Prieto García-Cañedo

Ferran Riesgo Martínez

Adriana Bermejo Lozano

Raquel Martínez Ballestrín

Carmen Guarinos Rico

Lorenzo Piera Martín

Ana Piedraescrita Caro Trenado