教學計劃

一、 課程說明(Course Description)

本課程目標在協助同學：

1. 瞭解組織心理學的重要概念及其對組織效能的意涵；

2. 瞭解近期相關學術文獻的理論內涵、研究方法及研究成果；

3. 以及將所學應用於解釋、預測及改變組織中人際互動與管理實務。

　　課程內容包括組織心理學相關理論、實務及應用技術，分為個體、團體與組織三大層次。主題涵蓋態度及工作滿足感、

　　情緒及心情、人格及價值觀、知覺及個體決策、激勵、工作團隊、溝通、領導、組織文化以及職場心理健康。

二、 指定用書(Text Books)

1. 中英文學術期刊論文及哈佛商業評論 (詳見課程平台)

2. 黃家齊、李雅婷、趙慕芬譯(2017)，組織行為學(十七版)，華泰出版。

或，黃家齊、李雅婷、趙慕芬編譯(2018)，組織行為學(十七版)精華版，華泰出版。

或，原著：Stephen P. Robbins, Timothy A. Judge (2016), Organizational Behavior (17^th)，華泰代理。

三、 參考書籍(References)

1. 戚樹誠著(2021)，組織行為：台灣經驗與全球視野(第三版，2021年)，雙葉出版

2. 鄭伯勳等編(2015)，組織行為研究在臺灣四十年：深化與展望，華泰出版

3. 陸洛、高旭繁著(2015)，組織行為：以人為本，優化管理，前程出版

4. 陸洛、高旭繁等著(2012)，管理心理學：提升管理效能與品質，前程出版

5. Greenberg, J. (2012). Managing Behavior in Organizations, 6/E. Prentice-Hall.，張善智(2006)，組織行為 (第二版)，學富出版

6. Debra L. Nelson (2011). Principles of Organizational Behavior: Foundations, Realities and Challenges (7^th ed.). South Western.，林家五譯 (2011)，組織行為 (Nelson/Principles of Organizational Behavior: Foundations, Realities and Challenges 7/e)，華泰文化出版

7. Muchinsky, P.M. (2008). Psychology applied to work (9^th ed.). Pacific Grove, CA: Brooks/Cole Publishing Co.，陳彰儀、張滿玲合譯 (2006)，工作心理學，雙葉出版

8. Cheers、天下、遠見、商周、管理、能力及經理人雜誌以及網路相關資料 (詳見課程平台)

四、 教學方式(Teaching Method)

1. 理論講授及討論(40%)：講授法、討論法

2. 個案分析及作品賞析(20%)：影片欣賞、個案分析

3. 行動實作及報告(40%)：課程導讀、課堂活動、期末計畫

五、 教學進度(Syllabus) (暫定)