在每週二的外師課程中，課堂前的五分鐘讓學生聽ICRT的，lunch box小短文章以及選擇題Q&A問答。
除了配合英語日的口說活動，學校每次課程上的習作聽力評量，和段考都會加入選擇型的聽力測驗。
此外也有配合口說的Q&A問答以及背誦英語文章評量測驗。
每週一的中午在學校最低成就的學生，集中在圖書館進行:自然發音的小組教學。
將學校各式的物品，標上英語中文的雙語標識。
並利用課餘的時間，老師帶領著全班同學校園巡禮同時，練習相關物品的中英口說發音。