閱讀計畫

 一、  依據：本校課程發展暨書香閱讀計畫辦理 

二、  目標：

1. 提供學生愉悅的閱讀環境，引導學生喜愛閱讀，從親書-愛書-終身與書相伴。

2. 藉由多聽多說多寫，使學生能清晰表達想法。

3. 從閱讀中學習，提升語文基本能力，拓展新視野。

4. 透過閱讀相關活動，促進師生及親子間良好互動關係發展。 

三、  實施時間：

  利用晨光時間、導師時間或融入各領域教學 

四、  實施方式：

1. 晨讀一起來

每日配合全校實施晨光閱讀，全班一起“悅讀越快樂”。

2. 我愛「圖書角」

‧教室布置明亮環境的閱讀角落，有教師提供的書籍和學校提供的書籍、雜

  誌等。

3. 拜訪圖書室

‧每週利用閱讀時間造訪圖書室，讓學生探索書海，鼓勵借閱圖書回家。

4. 善用「愛的書庫」和「雲水書車」

 ‧利用社會資源，借用班級共讀書箱。

 ‧把握「雲水書車」到校機會，帶領學生體驗戶外閱讀樂趣。

5. 閱讀練五功~素養能力養成練習本

‧每週一回演練題本，從會讀→理解→思辨，加強在字詞、句意、文意、推

  論、分析等細項能力培養，提升閱讀理解層次。

6. 認識經典文學

  ‧每週背誦一首唐詩---五言律詩，並做為課前收心操。

7. 每日ㄧ成語

   ‧善用聯絡簿成語欄，每日背誦ㄧ個成語及造句，由各小組長驗收通過集點，

     期末獎勵優秀者。      

8. 「日記」寫作並鼓勵投稿

   ‧善用聯絡簿，每週將生活點點滴滴記錄成五十字以上短文。

   ‧優選佳文投稿校內「鳳鳴華岡」及校外報章。     

     9.主題寫作練習

   ‧配合國語課本內容，習寫4篇以上文章。

 10. 小書蟲閱讀心得習寫

  鼓勵閱讀課外讀物40本，並至少習寫8篇閱讀心得單。

   11. 訂閱國語日報

     ‧鼓勵每日讀報，廣泛涉獵時事、新知、語文、教育、環境等多元化題材。  

五、  評量與預期效果

1. 每日晨讀時光能安靜自主的閱讀書籍。

2. 能勇敢發表閱讀心得，有條理的說出自己的看法。

3. 能在班級裡順暢而有情感的朗讀文章。

4. 能理解與正確應用成語、背誦五言律詩等經典文學作品。

5. 能越讀40本課外讀物，完成8篇閱讀心得單。

6. 能每週寫出短文表達生活中的事情與想法。

7. 能完成至少4篇作文並練習投稿。