班級經營
一. 班級經營目標
敬---有禮貌，尊重師長和同學，不亂發脾氣。
靜---守秩序，有規矩、知分寸，輕聲細語有氣質。
淨---愛整潔，座位整潔乾淨，維持舒適的環境。
競---勤讀書，和自己競賽、每天都要比昨天進步。
每個孩子能做個〈有禮貌〉、〈守秩序〉、〈愛整潔〉、〈勤讀書〉的好兒童，對自己負責任的人。
二. 班級經營策略
加強生活與品德教育
1.制定班級常規，培養正向學習態度。
2.遵守秩序,上課認真聽講不吵鬧。
3.用心做功課，養成「今日事、今日畢」的好習慣。
4.維護環境整潔,做好資源回收與環保工作。
5.學習與人分工合作，熱心服務，愛惜物品。
建立榮譽制度
1.每日常規自省，記錄在聯絡簿親師欄〈蓋笑臉或哭臉〉
2.班級獎勵辦法
個人獎勵、小組競賽
多元教學與展能
1.落實「聽、說、讀、寫」基本功，使孩子透過五感體驗學習和自主探索，並引導孩子能把習得的知識轉換成能力，應用到生活中與解決問題，積累孩子未來生存實力與正向態度。
2.學習領域採多元化的評量方式，如紙筆測驗、作業、課堂發表、實作、記錄、表演、資料蒐集等，肯定孩子多面向表現。
3.課前收心操〈朗誦課文或唐詩〉
4.教室布置規劃每人的資料袋張貼處，讓每人的作品都有展示的機會。
5.期末舉辦成果發表暨同樂會，讓每人都有展能的舞臺。
加強學習輔導
1.學生作業批閱、訂正與追蹤指導。
2.適時調整教學模式，培養學生自主學習動力。
3.培育小老師，讓學習表現優異者主動協助落後者，以達共好。
4.增進閱讀理解力。
多元評量與授獎機制
1.學習領域：定期評量50% +平時評量50%〈作業、發表、資料蒐集、上課參與、學習態度等〉
2.日常行為表現：笑臉個數、積點
◎期中、期末評量優良獎和進步獎
◎每月推薦1名鳳岡好兒童
三.班級願景
自助互助 共好共榮
1.該做的事要努力完成，做個負責的人。
2.遇到困難要想辦法解決，做個勇敢的人。
3.施比受更有福，做個願意分享的人。
4.受人點滴要知回報，做個感恩的人。
5.做錯事能反省，做個知恥的人。
6.盡全力學習好表現，做個有榮譽感的人。
7.樂意幫助別人，做個有能力的人。