Embedded Files
回到
資料編製：李逸文（實踐大學圖書館） 如需參考或引用，請尊重智慧財產權，標註引用來源。
圖書館利用素養
圖書館素養是資訊素養（information literacy）的相關名詞，指一個人使用圖書館各種服務的能力，意即知道如何使用圖書館各式資源、設施與服務的技能，例如：利用館藏目錄查詢、電子資料庫的檢索、藉由館際互借取得資料原件..等。 出處：圖書館學與資訊科學大辭典
資訊素養六大技能（Big6）
資訊素養的範疇包含了六項技能：定義問題、搜尋策略、取得資源、利用資訊、整合結果、檢查結果。
將資訊素養六項技能的定義，取首字的英文字母，則為BIGSIX（簡稱 Big6，又名大六教學法）。是1990年由Eisenberg & Berkowitz提出的一種以問題解決模式的教學法。透過六個步驟，引導學習者從～思考問題、面對問題、剖析問題、蒐集資料、利用資訊科技，進而解決問題的教學方式 。
換言之，這六項技能也融合了查找資料的資訊尋求行為。
Be sure you understand the problem. (Task Definition 定義問題）
Identify sources of information.（Information Seeking 搜尋策略）
Gather relevant information. （Location & Access 取得資源）
Select a solution.（Use of Information 利用資訊）
Integrate the ideas into a product.（Synthesis 整合資訊）
eXamine the result.（Evaluation 檢查結果）
找資料，不是有找就好....
不論找資料、撰寫報告的引用文獻技巧，都可以透過參加圖書館資訊素養講習，提升這部分的能力，進而提升報告作業的品質。
圖書館利用素養講習，是您學習路上，永遠的好伙伴...
為使全校師生了解圖書館各項資源與服務，以及建立資訊素養的能力。圖書館每學期舉辦各類講習活動，針對大學部、研究所量身定製實用的講習。讓學生熟悉館藏資源並能有效運用，遵守學術倫理規範，順利完成學業。歡迎多加利用。有關講習的資訊...
任何問題，歡迎與參考館員李逸文聯絡。電話(02)25381111 分機1612，Email: esther@g2.usc.edu.tw。
Page updated
Report abuse