校長 莊金永
電子信箱:hmagic@ms45.hinet.net
學歷:
國立嘉義師院初教系畢業(1994)
國立花蓮師範學院國民教育研究所 碩士(1997)
國立東華大學教育研究所課程與教學組 博士(2011)
國立台灣師範大學教育系博士班教育政策與行政組 博士(2023)
經歷:
1993-1997年 龍潭鄉德龍國小導師(曾榮獲績優導師獎)
1997-1999年 國防部中正預校輔導排長(榮獲國防部參謀總長績優排長獎狀退伍)
2000-2002年 龍潭鄉德龍國小教學組長
2002-2004年 龍潭鄉德龍國小教務主任
2004-2005年 龍潭鄉德龍國小總務主任
2005-2007年 桃園縣政府教育局網路中心主任
(曾獲聘教育部97-101年中小學資訊教育白皮書諮詢委員)
2007-2008年 桃園市大有國小總務主任
2008-2010年 桃園市大有國小輔導主任
2010-2011年 桃園市大有國小訓導主任
2011-2014年 中壢市新明國小輔導主任
2012年 桃園縣第16期國小候用校長
2014~2015年 中壢市新明國小教務主任
2015-2022年 龍潭區三坑國小校長
辦學理念:
辦學理念:
個人辦學理念與目標包含一個核心與四大教育元素,分述如下:
個人辦學理念與目標包含一個核心與四大教育元素,分述如下:
(一)以「品格」為辦學核心
(一)以「品格」為辦學核心
因為學生品格的良窳,將牽動著所有的教育作為與成效。
因為學生品格的良窳,將牽動著所有的教育作為與成效。
(二)強調安全第一
(二)強調安全第一
因為學校如果沒有安全,一切的教育作為都無法正常施展。
因為學校如果沒有安全,一切的教育作為都無法正常施展。
(三)師生健康優先
(三)師生健康優先
因為如果學校師生沒有健康的身心,一切教師教與學生學的效果都將大打折扣。
因為如果學校師生沒有健康的身心,一切教師教與學生學的效果都將大打折扣。
(四)致力深耕閱讀
(四)致力深耕閱讀
因為閱讀是一切學習的基礎,基礎穩,多元適性才有可能。
因為閱讀是一切學習的基礎,基礎穩,多元適性才有可能。
(五)兼重科技與人文
(五)兼重科技與人文
因為善用資訊科技可以協助教育的翻轉;透過藝術人文的陶冶可以豐富學生生命內涵。
因為善用資訊科技可以協助教育的翻轉;透過藝術人文的陶冶可以豐富學生生命內涵。
~願與文化全體親師生一起努力,打造屬於文化的教育桃花源~
~願與文化全體親師生一起努力,打造屬於文化的教育桃花源~
文化新生家長座談.pdf
歲末感恩品格文化.pdf