La programación de las tareas del aula: un proceso contextual, dinámico y flexible
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Evaluación sin exámenes. Medios alternativos para comprobar el aprendizaje
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Capítulo IV. La programación. Didáctica General. Aportes para el desarrollo curricular
Capítulo V. La evaluación. Didáctica General. Aportes para el desarrollo curricular
Diseñar e instrumentar actividades de aprendizaje y evaluación de los aprendizajes
Algunas técnicas para el trabajo grupal. Habilidades básicas para la docencia