บทความเผยแพร่

บทความพิเศษ

รศ.ดร.จันทรทิรา เจียรณัย (2567). บทบรรณาธิการ : มาตรฐานการศึกษาพยาบาลระดับโลก : ความเป็นเลิศด้านการสอนผ่านกรอบมาตรฐานวิชาชีพ. วารสารการพยาบาลและการดูแลสุขภาพ. 42(3) : กรกฎาคม– กันยายน 2567.
รศ.ดร.สิทธิชัย แสงอาทิตย์ (2563).ประสบการณ์การประยุกต์ใช้กรอบมาตรฐานวิชาชีพ UKPSF ร่วมกับ Guide to AUN-QA Assessment at Program Level v.3.0 ในงานประกันคุณภาพการศึกษาระดับหลักสูตร. การประชุมวิชาการระดับชาติด้านการประกันคุณภาพการศึกษา ครั้งที่ 2. มหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์. (ไฟล์นำเสนอ PPTX) / (สำเนาบทความนำเสนอ)
รศ.ดร.พวงรัตน์ ไพเราะ และคณะ (2559). รายงานผลการดำเนินงานการพัฒนาการเรียนการสอนที่มุ่งผลลัพธ์การเรียนรู้โดยใช้ระบบพี่เลี้ยง ในรายวิชา 105001 ฟิสิกส์เบื้องต้น . มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีสุรนารี.

ปีงบประมาณ 2567

FDA2567-01 : ผศ. ดร.นฦวรรณ เสาวคนธ์ (หัวหน้าโครงการ) : นฦวรรณ เสาวคนธ์, ขจรศักดิ์ ทองรอด, พรสิงห์ นิลผาย, อภิชาติ เงินสูงเนิน, ปิยดา เงินสูงเนิน และอรทัย วีระนันทนาพันธ์ (2568). การเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์การเรียนรู้วิชากายวิภาคศาสตร์ระบบประสาท: วิธีการสอนแบบดั้งเดิมกับวิธีการสอนแบบดั้งเดิมผสมผสานกับ SUT-Cadaver Simulation สำหรับนักศึกษาพยาบาล. ใน การประชุมวิชาการ (Proceedings) ครั้งที่ 20 ประจำปี 2568 การเปลี่ยนผ่านดิจิทัลสำหรับอุดมศึกษาไทย: การเสริมสร้างการเรียนรู้ตลอดชีวิตด้วย AI . 20-21 มีนาคม 2568 . โรงแรมแอมบาสเดอร์: กรุงเทพฯ. pp. 179-192.
FDA2567-02 : อ. ทพญ. ดร.ปวรวรรณ ฤทธิพากร (หัวหน้าโครงการ) : Nantakorn Jantra , Raweebhat Kittiwiwattanapong , Tannatee Singhaset , Paweekorn Sakkaplangkul , Pawornwan Rittipakorn (2024). Effectiveness of virtual reality in local anesthesia practice among a dental student's aspect. Tuijin Jishu/Journal of Propulsion Technology, 45(3). pp.2808 - 2813.
FDA2567-03 : Asst . Prof. Dr. Jeffrey Dawala Wilang (หัวหน้าโครงการ) : Wachiraya Bangkhadara, Jeffrey Dawala Wilang, Nillawan Newprasit (2024). Impact of SQ4R on reading comprehension of university students in an English for specific purposes (ESP) course. Journal of Applied Studies in Language, 8(2) (Dec 2024), p. 137-147.
FDA2567-04 : ผศ. ดร.อรทัย วีระนันทนาพันธ์ (หัวหน้าโครงการ) (บทคัดย่อ): อรทัย วีระนันทนาพันธ์, ปิยดา เงินสูงเนิน, นฦวรรณ เสาวคนธ์, อภิชาต เงินสูงเนิน และ ชมพูนุท วังบุญ (2567). การเพิ่มการจดจำความรู้และทักษะทางสังคมผ่านการการระบายสีบนร่างกายในการศึกษากายวิภาคศาสตร์มนุษย์. ใน การประชุมวิชาการ The 12th PSU Education Conference “Bridging our Future: Sustainable and Inclusive Education” and Southern CWIE Forum 2024. 18-20 ธันวาคม 2567. มหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์: สงขลา. pp. 473-474.
FDA2567-05 : อ. นพ.นริศเรศ แก้วบุญเลิศ (หัวหน้าโครงการ) : Naritsaret Kaewboonlert, Jiraphon Poontananggul, Natthipong Pongsuwan, Gun Bhakdisongkhram (2025). Factors Associated With the Accuracy of Large Language Models in Basic Medical Science Examinations: CrossSectional Study. JMIR Med Educ 2025;11:e58898. URL: https://mededu.jmir.org/ 2025 /1 /e58898 doi: 10.2196/58898

ปีงบประมาณ 2566

FDA2566-01 : อ. ดร.ญาดา ปินะถา (หัวหน้าโครงการ) และคณะ บทความวิจัย : ญาดา ปินะถา, วีณา รองจะโปะ และสิริกาญจน์ ทองไหม (2566).การศึกษาผลของการจัดการเรียนรู้เชิงรุกด้วยวิธีที่หลากหลายตามรูปแบบการเรียนรู้แบบ Visual-Auditory-Kinesthetic Learning Style (VAK) สำหรับรายวิชาการวิเคราะห์น้ำและน้ำเสีย. ใน การประชุมวิชาการระดับชาติ ปอมท. ประจำปี 2566. มหาวิทยาลัยรามคำแหง:กรุงเทพมหานคร (23-24 พฤศจิกายน 2566)
- - - FDA2566-01(E1) : อ. ดร.ญาดา ปินะถา และ วีณา รองจะโปะ (2567).การศึกษาแบบแผนการเรียนรู้ตามความถนัดแบบ VAK เพื่อส่งเสริมการเรียนรู้ด้วยการนำตนเอง. ใน การประชุมวิชาการระดับชาติ ThaiPod Conference 19 ภูมิทัศน์อุดมศึกษาไทยในบริบทโลก: แนวโน้มและโอกาส. โรงแรมเอมบาสเดอร์:กรุงเทพมหานคร (21-22 มีนาคม 2567)
    - FDA2566-01(E2) : Pinatha, Y., and Rongchapo, W. (2024). Self-directed learning based on DISC personality types using VAK learning materials. International Conference on Education and Social Sciences, Bangkok, Thailand, November, 14-16 2024.
FDA2566-02 : ผศ. พญ.พรทิพย์ นิ่มขุนทด (หัวหน้าโครงการ) บทคัดย่องานวิจัย : Nimkuntod, P., Tongdee, P. , and Kupittayanant, S. (2024). Effectiveness of Multidisciplinary Medical Teachers' Supportive Co-Teaching to Promote Preclinical Medical Students' Learning Clinical Integration and Medical Sciences. In Proceeding of AMEE BASEL 2024 "Develop your educational career: connect, grow and inspire with AMEE 2024" ( ePoster on Demand Abstract Book). pp.352-353. (24-28 AUGUST 2024)
FDA2566-03 : ผศ. ดร.ศรัญญา จุฬารี (SFHEA) (หัวหน้าโครงการ) และคณะ รายงานบทความวิจัย : ผลของการจัดการเรียนการสอนเชิงรุกโดยใช้โครงงานเป็นฐาน รายวิชา 711409 ปฏิบัติการจัดการทางการพยาบาล และ 716411 ฝึกประสบการณ์วิชาชีพพยาบาล ต่อความเป็นผู้ประกอบการของนักศึกษาพยาบาล มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีสุรนารี .
FDA2566-03 (E1): Chularee, S., Tapin, J., Chainok, L. and Chiaranai, C. (2024), Effects of Project-Based Learning on Entrepreneurship Skills and Characteristics of Nursing Students. Nurs Health Sci., 26: e13160. https://doi.org/10.1111/nhs.13160
FDA2566-04 : อ.ภาสกร ชัมพูนทะ (หัวหน้าโครงการ) บทความวิจัย : Chumpoonta, P. (2023). Key Success Factors In Game-Based Learning For Large Scale of Classroom: A Case Study of Suranaree University of Technology. In Proceeding of Internatinal Conference on New Horizons in Education (INTE 2023). Italy:Rome. (July 27-28, 2023).
FDA2566-05 : ผศ. นพ.สราวุธ สุขสุผิว (หัวหน้าโครงการ) บทความนำเสนอ : SUT-NEUROact แผนการสอนชนิดเชิงรุกโดยการเชื่อมโยงความสัมพันธ์ทางคลินิกเพื่อส่งเสริมสมรรถนะการเรียนรู้ของผู้เรียน. ในงานประชุมวิชาการ-ประกวดผลงาน (ออนไลน์) . Active Learning Award of the 53th SPU anniversary. มหาวิทยาลัยศรีปทุม . 21 กรกฎาคม 2566.
FDA2566-06 : ผศ. พญ.อารีรัตน์ สิริพงศ์พันธ์ (หัวหน้าโครงการ) บทความวิจัย : อารีรัตน์ สิริพงศ์พันธ์ (2567). ประสิทธิผลของการเรียนการสอนแบบดั้งเดิม แบบห้องเรียนกลับด้าน และแบบใช้ปัญหาเป็นฐาน. ในงานประชุมวิชาการ 4 ทศวรรษ หลักสูตรและการสอน: วิวัฒนาการสู่การศึกษาเพื่ออนาคต "Learning to Give and Share". คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยเชียงใหม่. 28 กันยายน 2567.

ปีงบประมาณ 2565

FDA2565-01 : อ. พญ.อารีรัตน์ สิริพงศ์พันธ์ (หัวหน้าโครงการ) บทความวิจัย : อารีรัตน์ สิริพงศ์พันธ์ (2565). ประสิทธิผลของการเรียนการสอนแบบห้องเรียนกลับด้านผ่านการเรียนรู้ออนไลน์ ในรายวิชา IST20 1003 ทักษะชีวิต ของนักศึกษามหาวิทยาลัยเทคโนโลยีสุรนารี ในช่วงการแพร่ระบาดของเชื้อไวรัสโควิด-19. วารสารสังคมศาสตร์บูรณาการมหาวิทยาลัยมหิดล 9(2). กรกฎาคม-ธันวาคม 2565. หน้า 1 - 22.
FDA2565-02 : อ. พญ.อัชฌา พงศ์พิทักษ์ดำรง (หัวหน้าโครงการ) บทความวิจัย : อัชฌา พงศ์พิทักษ์ดำรง (2567). ปัจจัยที่สัมพันธ์กับผลการสอนผ่านการประเมินและรับรองความรู้ความสามารถในการประกอบวิชาชีพเวชกรรม (ขั้นตอนที่ 1 ครั้งแรก) ของนักศึกษาแพทย์ในมหาวิทยาลัยเทคโนโลยีสุรนารี. ในการประชุมวิชาการ Thailand Research Expro & Symposium 2024. เซ็นทาราแกรนด์และบางกอกคอนเวนวันเซน:กรุงเทพมหานคร. (26-27 สิงหาคม 2567)
FDA2565-03 : ผศ. พญ.ปัทมา ทองดี (หัวหน้าโครงการ) บทคัดย่องานวิจัย : Tongdee, P. & Nimkuntod, P., (2022). Acceptability Index by Specialist Medical Teachers and General Physicians to Difficulty Analysis of Medical Students’ Exams. In Proceeding of AMEE Lyon GLASGOW 2023 ( ePoster on Demand Abstract Book). (27-30 AUGUST 2023)
FDA2565-04 : ผศ. พญ.พรทิพย์ นิ่มขุนทด (หัวหน้าโครงการ) บทคัดย่องานวิจัย : Nimkuntod, P., Namvichaisirikul, N., and Tongdee, P. (2022). Challenge in Innovation-oriented Course in Medical School: Entrepreneurship Education and Medical Students' Entrepreneurial Mindset . In Proceeding of AMEE Lyon 2022 ( ePoster on Demand Abstract Book). pp.352-353. (27-31 AUGUST 2022)
FDA2565-05 : ผศ. ดร.รัตนาภรณ์ เกษมศรี (หัวหน้าโครงการ) บทความวิจัย : Kasemsri, R., Ariyarit, A., Rungruengrattana, L., and Aryuyo, F. (2022). Student Learning Improvement and Satisfactory Assessment using QUIZIZZ Application Teaching for a Large Class. In Proceeding of International Conference on Social Science, Arts, Business and Education (ICSSABE-22). pp. 49-51, Casablanca:Morocco. (30-31 OCTOBER 2022)
FDA2565-07 : อ. ดร.วีณา รองจะโปะ (หัวหน้าโครงการ) บทความวิจัย : วีณา รองจะโปะ และ อติชาติ เกตตุพันธุ์ (2566). ประสิทธิผลของการเรียนรู้อย่างมีความสุขโดยใช้การเรียนรู้แบบริช (R.I.C.H. Learning) ร่วมกับการจัดการเรียนรู้เชิงรุกในรูปแบบออนไลน์สำหรับวิชาชีวสถิติสำหรับวิทยาศาสตร์สุขภาพ. ในงานประชุมวิชาการ (Proceedings) ครั้งที่ 18 ประจำปี 2566 “พลิกโฉมอุดมศึกษาไทย: การเปลี่ยนแปลงที่ไม่หยุดยั้ง” (Reinventing Thai Higher Education: ‘Forever’ changes). หน้า 135-142. กรุงเทพฯ : สมาคมเครือข่ายการพัฒนาวิชาชีพอาจารย์และองค์กรระดับอุดมศึกษาแห่งประเทศไทย (ควอท).

ปีงบประมาณ 2564

FDA2564-01 : อ. ดร.ลักขณา ไชยนอก (หัวหน้าโครงการ) รายงานบทความวิจัย : การประเมินโปรแกรมการเตรียมความพร้อมก่อนการขึ้นฝึกภาคปฏิบัติในห้องคลอดตามความคิดเห็นของนักศึกษาพยาบาลและอาจารย์พยาบาล.
FDA2564-02 : อ. ดร.สุกฤษฏิ์ สุขสมบัติ (หัวหน้าโครงการ) รายงานบทความวิจัย : ความสามารถในการจดจำและประสิทธิภาพของใบงาน ในการเรียนการสอนรายวิชาฟิสิกส์พื้นฐาน.
FDA2564-03 : อ. ดร.สิรินทร ศรีโพธิ์ (หัวหน้าโครงการ) รายงานบทความวิจัย : การพัฒนารูปแบบการใช้ภาษาอังกฤษเป็นสื่อกลางในการสอนสำหรับนักศึกษาวิศวกรรมศาสตร์.
FDA2564-04 : ผศ. ดร.อัจฉราวรรณ บุรีภักดี (หัวหน้าโครงการ) บทความวิจัย : Pomat, N., Jannok, A., Buripakdi, A. and Wilang, J.D. (2022). Partial EMI nursing program: Insights from students and teachers in Thailand. Theory and Practice in Language Studies (TPLS). 12(7).
FDA2564-05 : อ. ภาสกร ชัมพูนทะ (หัวหน้าโครงการ) บทความวิจัย : Chumpoonta, P. (2021). Learning Achievement and Satisfaction by Using Collaborative Learning in Information System Analysis Course. In Proceeding of การประชุมวิชาการระดับชาติและนานาชาติ ครั้งที่ 5 พ.ศ. 2565 “มหาวิทยาลัยเพื่อการพัฒนาท้องถิ่นสู่เป้าหมายการพัฒนาอย่างยั่งยืน" (NIRC V 2022). pp. 178-187, มหาวิทยาลัยราชภัฏบุรีรัมย์:บุรีรัมย์. (14 กุมภาพันธ์ 2565, เล่ม Procceeding)
FDA2564-06 : ผศ. ดร.ศุภาพิชญ์ มณีสาคร โฟน โบร์แมนน์ (หัวหน้าโครงการ) บทความวิจัย : ศุภาพิชญ์ มณีสาคร โฟน โบร์แมนน์ และคณะ (2565). ผลของการจัดการเรียนการสอนโดยใช้ทีมเป็นฐานต่อทักษะการคิดเชิงวิจารณญาณ การแก้ปัญหา และทัศนคติในการเรียนของนักศึกษาพยาบาลศาสตร์ชั้นปีที่ 2. วารสารพยาบาลกระทรวงสาธารณสุข. 32(2). (เดือนพฤษภาคม - สิงหาคม 2565)

ปีงบประมาณ 2563

FDA2563-01 : ผศ. ดร.กุลภักดิ์ กองสุวรรณกุล (หัวหน้าโครงการ)
Kongsuwannakul, Kunlaphak . 2021. "Investigating Patterns of Rasch Item Estimates in Examinations of Foundation English Courses: A Gradient Assumption Examined." The International Journal of Assessment and Evaluation 28 (1): 113-123. doi:10.18848/2327-7920/CGP/v28i01/113-123.
FDA2563-02 : ผศ. ดร.ศุภาพิชญ์ มณีสาคร โฟน โบร์แมนน์ (หัวหน้าโครงการ) รายงาน : รายงานบทความวิจัยเสนอต่อคณะกรรมการ
ศุภาพิชญ์ มณีสาคร โฟน โบร์แมนน์ , วรรณวดี ณภัค, ปิยอร วจนะทินภัทร. (2564). ผลของการจัดการเรียนเชิงรุกโดยใช้กิจกรรมเป็นฐานต่อความรู้ ทักษะการอ่านและเขียนภาษาอังกฤษและทัศนคติต่อการเรียนของนักศึกษาพยาบาล. วารสารวิจัยทางวิทยาศาสตร์สุขภาพ 15(1). มกราคม-เมษายน 2564. หน้า 35 - 46.
FDA2563-03 : อ.วรรษชล พิเชียรวิไล (หัวหน้าโครงการ) รายงานบทความวิจัย : ผลการจัดการเรียนแบบห้องเรียนกลับด้านต่อการเรียนรู้แบบนำตนเองและผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักศึกษาพยาบาลศาสตร์ ในวิชาการพยาบาลเด็กและวัยรุ่น
FDA2563-04 : ผศ.ดร. ชิตพงศ์ เวชไธสงค์ (หัวหน้าโครงการ)
Wechtaisong, C., Hiranchiracheep, S., & Phiakoksong, S. (2020). The Study of the Effects of the Growth Mindset Program in Engineering Classroom. IOSR Journal of Research & Method in Education (IOSR-JRME), 10(1), 4th ser., 36-41.
FDA2563-05 : ผศ.นพ. สราวุธ สุขสุผิว (SFHEA) (หัวหน้าโครงการ) รายงานบทความวิจัย : ผลของการใช้ทักษะอาจารย์ในบทบาทผู้สนับสนุนการเรียนรู้ในการเรียนโดยใช้ปัญหาเป็นฐาน.
FDA2563-06 : ผศ.พญ. ปัทมา ทองดี (FHEA) (หัวหน้าโครงการ) บทความคัดย่อ ในการประชุมวิชาการ : Tongdee, P. & Nimkuntod, P. (2021). Online Teaching and Classroom Teaching for Preclinical Medial Students . In Proceeding of SUT International Virtual Conference on Science and Technology, Nakhon-Ratchasima, Thailand. 6th August 2021. p. 102.

ปีงบประมาณ 2562

FDA2562-02 : นางสาววรางค์ วีระนาคินทร์ (หัวหน้าโครงการ)
วรางค์ วีระนาคินทร์.(2020) “การศึกษาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนจากการสอดแทรกกิจกรรมเรียนรู้เชิงรุก ในกลุ่มวิชาทางเทคโนโลยีการเกษตร มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีสุรนารี.” สิกขา วารสารศึกษาศาสตร์, vol. 7, no. 1, 5 June 2020, pp. 22–33.
FDA2562-03 : นางสาวศุทธินี ศรีสวัสดิ์ (หัวหน้าโครงการ) รายงานบทความวิจัย : การเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนรู้ โดยการจัดการเรียนรู้รูปแบบส่งเสริมทักษะความคิดสร้างสรรค์อย่างมีส่วนร่วมและรูปแบบการสอนปกติ ในรายวิชาการเพาะเลี้ยงเนื้อเยื่อพืช สำหรับนักศึกษามหาวิทยาลัยเทคโนโลยีสุรนารี
FDA2562-04 : ผศ.ดร. ชิตพงศ์ เวชไธสงค์ (หัวหน้าโครงการ)
Wechtaisong, C., Hiranchiracheep, S., & Arthans, V. (2019) “The Study of Teaching and Learning Process by Using Blended Learning Method in Engineering Classroom.” วารสารวิทยาลัยบัณฑิตเอเชีย ปีที่ 9 ฉบับที่ เดือน พฤศจิกายน, หน้า 268-275.

Page updated

Report abuse