๒. วิธีการดำเนินการให้บรรลุผล

เพื่อให้มั่นใจว่าประเด็นท้าทายดังกล่าวจะสามารถดำเนินไปได้อย่างมีประสิทธิภาพ เกิดผลดีแก่ทางราชการ จึงกำหนดขั้นตอนไว้ ๔ ขั้นตอน โดยใช้หลักการ ADLI ดังนี้

       ๒.๑ ขั้นการวางแนวทาง Approach

                ๒.๑.๑ ชี้แจงจุดประสงค์หน่วยการเรียนรู้ให้ผู้เรียนทราบถึงเป้าหมาย

                ๒.๑.๒ มอบหมายให้ผู้เรียนเลือกหัวข้อที่ตนเองสนใจเพื่อเตรียมไว้สำหรับการคัดเลือกบทอ่าน ๒-๓ หัวข้อ

       ๒.๒ ขั้นตอนการนำไปปฏิบัติ Deploy

                ๒.๒.๑ ผู้เรียนนำเสนอหัวข้อที่สนใจและสืบค้นหาบทความตามหัวข้อจากสื่ออินเทอร์เน็ตหรือสื่ออื่นตามความเหมาะสม

                ๒.๒.๒ ผู้สอนทำการคัดกรองเนื้อหาก่อนมอบให้ผู้เรียนเลือกบทความเพื่อใช้พัฒนาทักษะการอ่าน

๒.๓ ขั้นตอนการเรียนรู้ Learning

                ๒.๓.๑ ผู้เรียนเริ่มทำการอ่านบทความ

                ๒.๓.๒ ผู้สอนให้คำแนะนำเกี่ยวกับเทคนิคการอ่าน

        ๒.๔ ขั้นตอนการบูรณาการ Integration

๒.๔.๑ ผู้เรียน นำผลลัพธ์ การวิเคราะห์ การเรียนรู้ ที่ได้จากการอ่าน ลงไปสู่การปฏิบัติซ้ำ โดยประยุกต์ใช้ให้เหมาะสมกับบริบท