จากผลการประเมินการอ่านจากเรื่องที่นักเรียนสนใจ พบว่า 

ผู้เรียนร้อยละ 78 มีคะแนนการอ่านอยู่ในระดับ ดี (ผลลัพธ์ดีขึ้น 42% เมื่อเทียบกับผลการอ่านแบบบังคับเลือก)

ผู้เรียนร้อยละ 19 มีคะแนนการอ่านอยู่ในระดับ พอใช้ 

ผู้เรียนร้อยละ 3 มีคะแนนการอ่านอยู่ในระดับ พัฒนา

จึงสรุปได้ว่า การอ่านโดยให้อิสระแก่ผู้เรียนในการเลือกหัวข้อที่ตนเองสนใจ เพื่อให้เกิดแรงจูงใจในการทำงานช่วยเพิ่มให้ประสิทธิภาพการอ่านของนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6/8 ปีการศึกษา 2564 ดีขึ้น