มีการออกแบบการวัดและประเมินผลการเรียนรู้ที่มีความหลากหลายโดยคำนึงถึงความแตกต่างระหว่างบุคคล และมีความสอดคล้องกับมาตรฐานการเรียน  วัดและประเมินผลรายบุคคล โดยใช้แบบทดสอบชนิดต่างๆ การตรวจใบงาน แบบฝึกหัด ได้จัดทำเกณฑ์การประเมินหรือ Rubric ขึ้นเพื่อให้สอดคล้องกับผลการเรียนรู้ในการจัดการเรียนรู้  นอกจากนี้ยังได้สังเกตพฤติกรรมระหว่างการทำกิจกรรมการเรียนรู้  โดยใช้แบบบันทึกสังกฤตพฤติกรรมรายบุคคลและกลุ่ม คุณลักษณะอันพึงประสงค์  และสมรรถนะของผู้เรียน