āļĄāļĩāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļāļēāļĢāļŠāļāļāđāļāļ Active Learning āđāļāļĒāđāļāđāļāđāļŦāđāļāļđāđāđāļĢāļĩāļĒāļāļĄāļĩāļŠāđāļ§āļāļĢāđāļ§āļĄāđāļĨāļ°āļĄāļĩāļāļāļīāļŠāļąāļĄāļāļąāļāļāđāļāļąāļāļāļīāļāļāļĢāļĢāļĄāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļĢāļđāđāļāđāļēāļāļāļēāļĢāļāļāļīāļāļąāļāļīāļāļĩāđāļŦāļĨāļēāļāļŦāļĨāļēāļĒāļĢāļđāļāđāļāļ āđāļāđāļ āļāļēāļĢāļ§āļīāđāļāļĢāļēāļ°āļŦāđ Â
āļāļēāļĢāļŠāļąāļāđāļāļĢāļēāļ°āļŦāđ āļāļēāļĢāļĢāļ°āļāļĄāļŠāļĄāļāļ āļāļēāļĢāđāļĨāļāđāļāļĨāļĩāđāļĒāļāļāļ§āļēāļĄāļāļīāļāđāļŦāđāļ āđāļāđāļāļāđāļ āđāļāļĒāļāļīāļāļāļĢāļĢāļĄāļāļĩāđāļāļģāļĄāļēāđāļāđāļāļ§āļĢāļāđāļ§āļĒāļāļąāļāļāļēāļāļąāļāļĐāļ°āļāļēāļĢāļāļīāļāļ§āļīāđāļāļĢāļēāļ°āļŦāđ āļāļēāļĢāļāļīāļāļāļĒāđāļēāļāļĄāļĩāļ§āļīāļāļēāļĢāļāļāļēāļ Â
āļāļēāļĢāļŠāļ·āđāļāļŠāļēāļĢ/āļāļģāđāļŠāļāļ āđāļĨāļ°āļāļēāļĢāđāļāđāđāļāļāđāļāđāļĨāļĒāļĩāļŠāļēāļĢāļŠāļāđāļāļĻāļāļĒāđāļēāļāđāļŦāļĄāļēāļ°āļŠāļĄÂ āļāļāļāļēāļāļāļāļāļāļđāđāđāļĢāļĩāļĒāļāļāļāļāļāļēāļāļāļēāļĢāļĄāļĩāļŠāđāļ§āļāļĢāđāļ§āļĄāđāļāļāļīāļāļāļĢāļĢāļĄāļāļąāļāļāļĨāđāļēāļ§āļāđāļēāļāļāđāļāđāļĨāđāļ§Â āļĒāļąāļāļāđāļāļāļĄāļĩāļāļāļīāļŠāļąāļĄāļāļąāļāļāđ
āļāļąāļāļāļđāđāļŠāļāļāđāļĨāļ°āļāļđāđāđāļĢāļĩāļĒāļāļāļąāļāļāļđāđāđāļĢāļĩāļĒāļāļāđāļ§āļĒāļāļąāļ āđāļĨāļ°āļāļĢāļ°āļāļļāđāļāđāļŦāđāļāļđāđāđāļĢāļĩāļĒāļāļĄāļĩāļāļ§āļēāļĄāļāļĢāļ°āļāļ·āļāļĢāļ·āļāļĢāđāļāļāļĩāđāļāļ°āļāļģāļāļīāļāļāļĢāļĢāļĄāļāđāļēāļāđ āļĢāļ§āļĄāļāļķāļāļāļēāļĢāļāļąāļāđāļāļĢāļĩāļĒāļĄāļŠāļ āļēāļāđāļ§āļāļĨāđāļāļĄāļāļĩāđāđāļŦāļĄāļēāļ°āļŠāļĄāđāļāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļĢāļđāđ Â