ประเด็นท้าทาย 

เรื่อง การแก้ปัญหา เรื่อง ความน่าจะเป็น ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5

1. สภาพปัญหาของผู้เรียนและการจัดการเรียนรู้

เนื่องจากเนื้อหาเรื่อง ความน่าจะเป็น เป็นเนื้อหาที่นักเรียนไม่สามารถแก้โจทย์ปัญหาได้ถูกต้อง  เนื่องจากความน่าจะเป็นนั้น หากนักเรียนไม่สามารถตีความโจทย์ปัญหาได้ จะทำให้นักเรียนไม่สามารถหาคำตอบได้อย่างถูกต้อง ซึ่งในการจัดการเรียนรู้ที่ผ่านมา พบว่า นักเรียนไม่สามารถแก้ปัญหา เรื่อง ความน่าจะเป็นได้ ดังนั้น ครูผู้สอนจึงจัดทำข้อตกลงในการพัฒนาทักษะการแก้ปัญหา เรื่อง ความน่าจะเป็น ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5

2. วิธีการดำเนินการให้บรรลุผล

    2.1 จัดทำเนื้อหา เรื่อง ความน่าจะเป็น โดยอ้างอิงจาก สสวท.

      2.2 จัดทำแผนการจัดการเรียนรู้ เรื่อง ความน่าจะเป็น

2.3 สร้างสื่อ Power point เรื่อง ความน่าจะเป็น

       2.4 สร้างแบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เรื่อง ความน่าจะเป็น จากสื่อ Liveworksheets 

       2.5 ให้คุณครูในกลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ ช่วยกันตรวจสอบความถูกต้องของเนื้อหา

Power point และสื่อ Liveworksheets เรื่อง ความน่าจะเป็น พร้อมทั้งเสนอแนะ เพื่อปรับปรุง แก้ไข

  2.6 ครูผู้สอนแผนการจัดการเรียนรู้ เรื่อง ความน่าจะเป็น Power point และสื่อ Liveworksheets เรื่อง ความน่าจะเป็น มาปรับปรุง แก้ไขตามคำแนะนำของคณะครูในกลุ่มสาระการเรียนรู้

       2.7 นำไปใช้ในการเรียนการสอนสำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 ในรายวิชา

คณิตศาสตร์ประยุกต์ 4 (ค32204)

  2.8 บันทึกผลการเรียนรู้ของนักเรียน ที่เกิดขึ้นจากการกิจกรรมการเรียนรู้