มีส่วนร่วมในการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ทางวิชาชีพ เพื่อแก้ไขปัญหาและพัฒนาการจัดการเรียนรู้
ขั้น PLAN
ขั้น DO
ขั้น SEE
สื่อ/กิจกรรมการเรียนรู้ ที่เกิดจากกระบวนการ PLC