THE IES MAYORAZGO DEBATE TEAM IN ENGLISH (JORGE, RAMÓN, MAR, NICO R. and LILO, all in 4º ESO) TOOK PART IN THE PROVINCE ROUNDS HELD ON 27th MARCH AT ESCUELA OFICIAL DE IDIOMAS DE MÁLAGA. 

It was a long day for the five members of the team who did a great job debating in three different rounds at the province phase held at EOI de Málaga. The opponent teams were all made up of Bachillerato students from I.E.S. María Zambrano (Torre del Mar), I.E.S Camilo José Cela (Campillos) and CDP Gamarra (Málaga).  Our team was the only one with ESO students and they proved they can debate and refute with the same maturity as speakers in higher levels. After each round, the members of the jury provided feedback on both team's speeches, which contributed to a better understanding of what is a debate. Our team also had the chance to chat and share their views with the other teams during the mid-morning and lunch breaks in a non-competitive and more relaxing atmosphere, so the whole experience was a victory in itself. 

The Málaga Province Phase of the Debate Tournament in English will be held on 27th of March, 2025 at the ESCUELA OFICIAL DE IDIOMAS DE MÁLAGA (Paseo Martiricos, 26 - 29009 Málaga) from 09:15 to 18:00. The final round will take place in the afternoon (after the lunch break) and it is the only one that will allow audience not involved in the tournament. 

SCHOOL PHASE

La Coordinación del Programa de Bilingüismo y el Departamento de Inglés han organizado una competición de debate académico en inglés en la que en una primera fase a nivel de centro cuatro equipos de 4º de ESO y 2º de BACHILLERATO se han enfrentado debatiendo el siguiente tema: ‘BANNING MOBILE PHONES DURING SCHOOL HOURS HAVE POSITIVE EFFECTS ON STUDENTS’.

El jueves 23 de enero en la biblioteca (de 11:45 a 13:45) cada equipo participante defendió, por sorteo, su posición a favor o en contra de este tema y lo hicieron de manera muy convincente, preparando argumentos, evidencias que los apoyan y refutando los argumentos del equipo contrario. Han sido varias semanas de trabajo de en las que con la orientación y guía de sus profesores de inglés (Esther, Vicky, Isa y Antonio) y la inestimable ayuda de nuestra auxiliar de conversación Philippa, los alumnos han conseguido entender y aplicar la dinámicas y estrategias de un debate académico en una lengua que no es la suya. Por ello queremos felicitar a alumnado, profesorado y auxiliar de conversación por la implicación en una actividad que ayuda a mejorar la expresión oral y la  confianza a la hora de hablar en público en inglés.

Los cuatro equipos participantes en la fase de centro desempeñaron su papel de manera muy satisfactoria:

EQUIPO 1 A FAVOR: Estrella Vargas, Jorge Vargas, Belén Velasco (2º BACHILLERATO)

EQUIPO 1 EN CONTRA: Ramón Carreño, Sergio Hilillo, Lilo Nadjar, Samuel Jackson, Daniel Jiménez (4º ESO B)

EQUIPO 2 A FAVOR: Mar López, María Fernández, Alejandra González (4º ESO B)

EQUIPO 2 EN CONTRA: Jorge Martín, Nicolás Rodríguez, Lara Ybarra, Marta Jiménez (4º ESO A)