AtENCIÓN A LA Diversidad

Esquema sencillo de la normativa relacionada con la Atención a la Diversidad en la E.S.O.: 

• [Esquema-resumen de la normativa]

Guías para elaborar Programas de refuerzo y programas de profundización:

• Procedimiento para el Programa de Refuerzo (NEAE, repetidores o dificultades generales)

• Procedimiento para el Programa de Refuerzo (recuperación de pendientes)

Orientaciones generales para la atención educativa de alumnado con NEAE en el aula:

• Déficit de Atención (TDAH)

• Síndrome de Asperger

• Dislexia

• Trastorno Grave de Conducta

Protocolo de evaluación psicopedagógica:

Vídeo en el que se describe el proceso de detección de NEAE

Documentos:

• Hoja de detección de indicios de NEAE.

• Acta de reunión de equipo docente (detección de indicios).

• Comunicación a la familia (detección de indicios).

• Acta de reunión de equipo docente (seguimiento).

• Solicitud de evaluación psicopedagógica.

• Informe de familia: inicio de evaluación psicopedagógica.

• Información a la familia del Informe de Evaluación Psicopedagógico.

Alumnado en el censo de NEAE en el curso 2026/27 (estos documentos solo están accesibles para profesorado del IES Santa Rosa de Lima; tendrás que acceder con tu cuenta corporativa):

• 1º de ESO

• 2º de ESO

• 3º de ESO

• 4º de ESO

• Aula Específica

Listas de clase con información básica de cara a atención a la diversidad (accesible desde cuenta corporativa; actualmente desactualizada: en los próximos días contará con la información de este curso)