10 DE OCTUBRE

DÍA DE LA SALUD MENTAL

en el IES VIRGEN DE LA CABEZA

La Salud Mental abarca una amplia gama de actividades directa o indirectamente relacionadas con el componente de bienestar mental y emocional, incluido en la definición de salud que da la OMS: "UN ESTADO DE COMPLETO BIENESTAR FÍSICO, MENTAL Y  SOCIAL, Y NO SOLAMENTE LA AUSENCIA DE AFECCIONES O ENFERMEDADES."

La celebración del Día Mundial de la Salud Mental busca sensibilizar a todos los sectores sobre este tema y además propiciar que se realicen más esfuerzos para mejorar los problemas en este sentido.

En esta página web, desde el Departamento de Actividades Complementarias y Extraescolares del IES Virgen de la Cabeza ponemos a disposición de toda la comunidad educativa una serie de recursos para la celebración de este día.

El juego consiste en identificar personajes que podrían tener un problema de salud mental.

 Se trabaja con los esteorotipos, estigmas y mitos. La conclusión es que todos podemos tenerlos alguna vez.

VÍDEOS SOBRE SALUD MENTAL

Propuesta de trabajo:
  • Activación de ideas previas: ¿qué es la salud
mental?. Mitos.
  • Representar situaciones similares en grupo a
través de la técnica de role play.
  • Identificar las diferentes emociones que
experimenta cada personaje del corto.
  • ¿Nos hemos sentido así alguna vez? ¿Cómo
podemos pedir ayuda?

CORTO PARA REFLEXIONAR SOBRE LASALUD MENTAL, LA IMPORTANCIA DEPEDIR AYUDA Y DEL AUTOCUIDADO ASÍCOMO DE LA LABOR DE LOSPROFESIONALES.

Propuesta de trabajo:
  • ¿Piensas que los problemas de salud mental
son algo frecuente a tu edad? ¿Conoces aalguien que lo padezca?
  • ¿Qué podemos hacer nosotros/as para
ayudar a alguien que se encuentre en estasituación?
  • ¿Qué ambitos de la vida consideras que se
pueden ver afectados cuando se convive conun problema de Salud Mental?
  • ¿Cómo podemos evaluar nuestra propia salud
mental para ser consciente de nuestro estadoemocional?

‘Bucea’ en tu interior y aprende a reconocer y a manejar las diferentes emociones que nos sacuden: tristeza, ira, miedo… Aquí encontrarás una buena selección de cuentos para adolescentes sobre las emociones. Fantásticos también para adultos.

 Aquí descubrirás cuentos maravillosos y fábulas que nos ayudan a reflexionar acerca de esos sentimientos que a veces nos trastocan y nos hacen comportarnos de forma impulsiva. Relatos muy profundos que son útiles también para jóvenes y adultos. 

ACTIVIDADES DE EXPRESIÓN EMOCIONAL

PROPUESTA 1: Por grupos o parejas se les asigna una emoción determinada.Tendrán que expresarla ante el resto de compañeros sin hablar, solo expresándose con la cara y el cuerpo. Los demás tienen que averiguar qué emoción es.

PROPUESTA 2: Se elige un sitio del recreo, clase o pabellón y se les pide que hagan un círculo para caminar. El profesorado va diciendo emociones (alegría, soledad, tristeza, ira, euforia, dolor, etc.) y tienen que ir caminando en círculo representándolas corporalmente y en la forma de andar. No pueden hablar entre ellos solo moverse en concordancia con la emoción a expresar.

GLOBOS DE PENSAMIENTO: Se pide al alumnado que se tumbe/siente o se quede de pie relajado en un sitio agradable con los ojos cerrado. Ahora se les indica que todos los pensamientos que tienen en la mente se van a convertir en globos… en globos de colores. Cada pensamiento es un globo, que se va al cielo… hasta que desaparece de nuestra vista. Con calma, con tranquilidad, si siguen apareciendo pensamientos se van convirtiendo en globos… e imaginamos como se alejan en el cielo. De estos pensamientos vamos a elegir uno que nos genere una emoción que no nos agrada y vamos a escribir tanto el pensamiento como la emoción. Lo metemos en un globo e inflamos el globo. Soltamos el globo si vuela y sino lo lanzamos.

Nos fijamos en como nuestro globo va desapareciendo.Posteriormente, se lleva la atención a la respiración y se cuentan 10 respiraciones lentas...

Gascón, M. (2017). Creciendo con Mindfulness. En casa y en la escuela. EDAF.

Conocerse y aprender a identificar y gestionar las emociones desde edades tempranas permite a los estudiantes actuar de forma satisfactoria para ellos y para los demás en las diferentes situaciones que se puedan presentar en el día a día. Al igual que otros recursos como los cortometrajes o los libros, estos videocuentos infantiles facilitan la enseñanza de la inteligencia emocional y los valores dentro y fuera del aula.

OTROS RECURSOS Y ENLACES DE INTERÉS:

CANCIONES:

ROZALÉN: agarrarte a la vida

BELÉN AGUILERA: inteligencia emocional

JARABE DE PALO: bonito

DIEGO TORRES: color esperanza

LOS ASLÁNDTICOS: la receta

LOS ASLÁNDTICOS: mi primer día

THE BEATLES: help

IMAGINE DRAGONS: it's Ok

THE ROLLING STONES: paint it, black

MAGDALENA SÁNCHEZ BLESA: te necesitas

Celebración del Día Internacional de la Salud Mental en el IES Virgen de la Cabeza de Marmolejo