Masterchef

Después de ver el vídeo motivacional, hicimos un debate la clase entera de responder las siguientes preguntas:

• ¿Qué sucede en nuestro cuerpo cuando comemos alimentos saludables? ¿Y cuándo no lo hacemos?

• ¿Por qué es importante hacer actividad física?

• ¿Sabéis qué aparatos del cuerpo humano intervienen en la función de nutrición?

En la tarea 5 se trata de un trabajo de investigación de todos los aparatos que intervienen en la función de nutrición en un documento por grupo. Después, para saber si lo hemos aprendido, en individuales, hicimos una narración de los cuatro aparatos.

En el producto final de la tarea 5 en la libreta, tuvimos que explicar que ocurre en nuestro cuerpo desde que comemos hasta que lo expulsamos. Después de terminar el borrador, creamos un documento para poner todo que hemos hecho en el borrador. Aquí tenéis el índice. 

En esta tarea, en grupo, realizamos una lluvia de ideas de preguntas para con toda la clase hacer una encuesta de hábitos saludables, después con las preguntas de la encuesta, entrevistamos como mínimo a 10 personas y subirlo a un formulario, por último, en un documento que nos mando nuestro profe, analizamos el cuestionario y opinamos sobre las respuestas.

En la tarea 7 nuestra clase creamos un Catering y cada grupo nos tocara algún plato como entrante, 1º plato...

Cada grupo se encargara de buscar algún plato, por ejemplo, en mi equipo queremos hacer merluza con gambas al horno.

Después en nuestra libreta, hicimos la receta, la tabla de ingredientes, la tabla de calorías y la conclusión. 

Por último, nuestro profe creo una pagina web del catering y un responsable de cada grupo se hacia cargo de una pagina de la web.

Pagina web: 

¡Verás que se nos quema!