Recapacicla

Introducción

Con esta propuesta planteamos la realización de una investigación didáctica sobre la situación actual de los residuos del entorno cercano al alumnado: casa, centro educativo y localidad.

Objetivo

Pretende impulsar la reflexión y la implicación activa de los Centros Educativos en el desarrollo de hábitos de consumo responsables que implique reutilizar, reparar, renovar y reciclar materiales todas las veces que sea posible para crear un valor añadido, extendiendo el ciclo de vida de los productos.

Desarrollo

1. Se realizan cuestionarios a tres niveles:

   • Cuestionario: "Investigando los residuos de mi casa". Lo contesta todo el alumnado participante del Centro y pretende aportar información sobre comportamientos, acciones e ideas en relación a los residuos generados en el entorno doméstico.

   • Cuestionario: "Investigando los residuos de nuestro Centro Educativo". Se organiza un grupo de 6 a 7 alumnos que deben obtener datos sobre la generación de residuos en el Centro Educativo. 

   • Cuestionario: "Investigando los residuos de nuestra localidad". Se obtienen datos a nivel local entrevistando a la persona responsable de la gestión de residuos en el Ayuntamiento.

2. Con las conclusiones derivadas de las investigaciones, se elabora un informe del estado real en el que nos encontramos respecto a los residuos en los tres ámbitos.

3. El alumnado plantea medidas para mejorar la situación: propuestas de sensibilización, mejora de infraestructuras o compromisos para cambiar hábitos y comportamientos.

4. Se implementan acciones de mejora, haciendo un seguimiento de las mismas y una evaluación final de los resultados.

5. Se difunden los resultados del proceso entre toda la comunidad educativa.