1. Objetivos del módulo

Objetivos del módulo:

👉 Presentar el concepto de prompting como método de interacción con la IA.

👉 Analizar la estructura de prompts efectivos para interactuar con Gemini.

👉 Compartir estrategias de colaboración eficaces para utilizar herramientas de IA como Gemini.

Puedes acceder a la presentación de los contenidos de este Módulo a través del siguiente enlace: Presentación Módulo 6

2. ¿Por qué son importantes los prompts?

Para interactuar con Gemini y otros chatbots de IA, es necesario utilizar prompts. Estas instrucciones, bien diseñadas, permiten obtener respuestas más claras, útiles y adaptadas al contexto educativo.

👉 Un prompt es una instrucción que escribes para interactuar con un chatbot.

👉 Los modelos de lenguaje de gran tamaño (LLM) que impulsan a los chatbots pueden interpretar indicaciones escritas en un tono conversacional. El procesamiento del lenguaje natural (PLN) es un avance clave en los sistemas de IA.

👉 Al interactuar con un chatbot de IA como Gemini, los prompts juegan un papel fundamental para dar forma a la respuesta. Los prompts bien pensados generan mejores resultados.

👉 A continuación, exploramos una estructura para mejorar la calidad de tus prompts.

2.1. Elementos de un prompt de alta calidad

La calidad de un prompt determina en gran medida la utilidad de la respuesta que ofrece un chatbot como Gemini. Redactar instrucciones claras y bien estructuradas no solo mejora la precisión y la relevancia de la respuesta, sino que también ahorra tiempo y evita confusiones. Para lograrlo, se recomienda seguir una estructura sencilla que incluye rol, tarea, formato, contexto y, en algunos casos, ejemplos. A continuación, se presenta esta estructura con explicaciones y ejemplos prácticos.

Estructura recomendada para crear prompts efectivos:

👉 Persona / Rol

Establece el rol que quieres que el chatbot adopte para tu tarea.

Ejemplos:

“Actúa como un profesor experto en sustentabilidad y diseño instruccional”.

“Eres una mentora experimentada para docentes de primaria”.

“Actúa como una diseñadora instruccional creativa especializada en enseñanza de Arte en educación superior”.

👉 Tarea / Pasos

Describe en detalle qué necesitas, usando un lenguaje claro y directo. Se recomienda dividir las tareas grandes en partes pequeñas.

👉 Formato / Tono

Incluye los detalles sobre el formato y el tono que quieres en la respuesta.

Ejemplos:

Tablas

Listas con viñetas

Palabras clave o extensión específica de párrafos

Tono casual, formal, etc.

👉 Contexto / Limitaciones

Ayuda al modelo a comprender el contexto del prompt y sus límites. ⚠️ Nunca ingreses información confidencial en un chatbot que use tu actividad para entrenamiento.

Ejemplo: “Soy docente de 5º de primaria. Actualmente exploramos el tema de la sostenibilidad, aunque aún no hemos trabajado específicamente el desperdicio de alimentos”.

👉 Ejemplos

No siempre es necesario, pero si puedes, da un ejemplo de lo que quieres en la respuesta. Los ejemplos pueden incluir ideas iniciales, formatos, estilos de escritura, etc. Incluir ejemplos a menudo se denomina ‘few-shot prompting’.

2.2. Ejemplo 1: Creatividad

No todos los prompts ofrecen los mismos resultados. Mientras que un prompt básico puede generar ideas generales, un prompt de alta calidad aporta precisión, contexto y un formato claro, lo que permite obtener respuestas más útiles y adaptadas a la práctica educativa. La diferencia está en los detalles: cuanto más completa sea la instrucción, mejor será el resultado.

Prompt básico:

👉 Genera 2 actividades de debate en clase para un proyecto sobre la reducción del desperdicio de alimentos.

Prompt de alta calidad:

👉 Persona: Actúa como una diseñadora instruccional experta para estudiantes de secundaria con un enfoque en educación de sostenibilidad.

👉 Tarea: Genera una programación didáctica para 2 actividades de aprendizaje colaborativo muy atractivas para un proyecto curricular sobre la reducción del desperdicio de alimentos.

👉 Formato: Utiliza un formato claro y estructurado. Incluye títulos, subtítulos y un formato para resaltar las instrucciones clave.

👉 Contexto: Este proyecto es para una clase de 2º de ESO de una escuela secundaria en Málaga. Los estudiantes están muy motivados e interesados por la sostenibilidad.

👉 Ejemplos: foros de discusión, campañas de concientización, simulaciones.

2.3. Ejemplo 2: Productividad

La diferencia entre un prompt básico y uno de alta calidad puede transformar el resultado de una actividad. Un prompt simple puede generar respuestas útiles, pero al añadir detalles sobre rol, tarea, formato y contexto, se consigue que la respuesta sea mucho más precisa, adaptada y directamente aplicable en el aula.

Prompt básico:

👉 Analiza la efectividad de esta situación de aprendizaje y sugiere algunas ediciones, alternativas o ideas relacionadas.

“Explica por qué es importante reducir el desperdicio de alimentos”.

Prompt de alta calidad:

👉 Persona: Eres una docente de primaria experta en diseño instruccional y curricular.

👉 Tarea: Analiza la efectividad de esta situación de aprendizaje y sugiere algunas ediciones, alternativas o ideas relacionadas.

👉 Formato: Responde en 3 o 4 oraciones analizando la situación de aprendizaje y proporciona 2 o 3 situaciones alternativas. Usa un lenguaje simple y claro, apropiado para docentes de primaria.

👉 Contexto: Situación de aprendizaje dentro de un proyecto más extenso para estudiantes de sexto de primaria. Han explorado conceptos de sostenibilidad en general, pero no específicamente el desperdicio de alimentos.

2.4. Ejemplo 3: Asistencia

Cuando nos enfrentamos a un tema amplio como la sostenibilidad, es fácil sentirse abrumados y no saber por dónde empezar. En estos casos, la forma en que redactamos un prompt puede marcar la diferencia: un prompt simple puede reflejar la duda, mientras que un prompt de alta calidad transforma esa incertidumbre en un plan claro, con actividades, recursos y estrategias concretas que el profesorado puede aplicar de inmediato.

Prompt básico:

👉 No sé por dónde empezar al enseñar a mi alumnado sobre sostenibilidad. Es un gran desafío. Quiero que tengan autonomía, pero no estoy segura de por dónde empezar.

Prompt de alta calidad:

👉 Persona: Actúa como un experto en educación de sostenibilidad y diseño instruccional.

👉 Tarea: Genera 6 actividades inspiradoras para primaria que sirvan como puntos de partida. Incluye una guía detallada para el profesorado y notas sobre cada actividad. Enfócate en una variedad de propuestas que den al alumnado autonomía para actuar.

👉 Formato: Responde con una lista de viñetas y 5 citas o enlaces a recursos. Usa un tono comprensivo, cálido y curioso. Incluye preguntas reflexivas.

👉 Contexto: No sé por dónde empezar al enseñar a alumnado sobre sostenibilidad. Es un gran desafío. Quiero que tengan autonomía, pero no estoy segura de por dónde empezar.

2.5. Es tu turno

👉 Elige uno de los dos prompts básicos que te presentamos a continuación y utilízalo para practicar.

👉 Aplica la estructura mejorada que exploramos para editarlo y hacerlo más potente.

👉 Prueba diferentes versiones (básicos o más estructurados) para observar cómo responde Gemini.

1. Genera algunas preguntas de reflexión que pueda hacer al finalizar mi clase.

2. Cuando hablo con mis estudiantes sobre su aprendizaje, ¿cuáles son algunas frases efectivas que puedo usar?

📌 Recuerda incluir en tu prompt:

• Rol o persona → ¿qué papel quieres que adopte Gemini?

• Tarea → describe claramente lo que necesitas.

• Formato/tono → especifica cómo debe mostrar la respuesta.

• Contexto → añade información sobre la situación.

• Ejemplo → si puedes, incluye una muestra de lo esperado.

3. ¡Vamos a chatear!

Interactuar con un chatbot como Gemini no se trata de lanzar un único mensaje y esperar la respuesta perfecta. La clave está en iterar: probar, ajustar y volver a preguntar. Al igual que en una conversación real, los seguimientos y la reformulación de instrucciones enriquecen la calidad de los resultados.

👉 Los chatbots están diseñados para ser conversacionales, así que recuerda hacer preguntas de seguimiento o agregar nuevas instrucciones.

👉 Si la respuesta no es lo que buscabas, edita tu solicitud y genera una nueva.

• Modifica la respuesta

• Explora las otras versiones

• Edita tu prompt o pide algo diferente

👉 Chatear con Gemini te dará mejores resultados, así que no pienses que obtendrás una respuesta perfecta de un prompt perfecto. Es importante iterar.

✅ Recuerda siempre verificar las respuestas de Gemini.

4. Preguntas de reflexión

👉 ¿Qué cambio notaste en las respuestas de Gemini al utilizar prompts más estructurados?

👉 ¿Qué nuevas ideas tienes sobre cómo Gemini podría potenciar tu productividad y creatividad?

5. Revisa tu aprendizaje

👉 Entiendo la importancia de los prompts de alta calidad a la hora de interactuar con Gemini y otros sistemas de IA.

👉 Puedo mencionar los elementos de los prompts efectivos y redactar algunos ejemplos.

👉 Puedo aplicar estrategias de colaboración para generar una interacción más efectiva al utilizar Gemini.