東京大学大学院 工学系研究科 国際工学教育推進機構
国際教育部門 グローバル教育コース
Courses (英語・国際教育関連共通科目)
カリキュラム表のPDF（それぞれの授業のURL挿入済）をダウンロードをするには画像をクリックしてください。
Please click the image to download the curriculum chart in PDF with the URLs for each course.
This is a practical course that aims to improve students’ technical communication skills in the English language.
科学・技術コミュニケーション能力を増強することを目指して、「一般的なライティング・プレゼンテーション」を踏まえた「英語でのアカデミックライティング・プレゼンテーション」の講義・実習を行います。
This course serves as an opportunity for third-year engineering students to develop the communication skills required to collaborate in international settings effectively.
工学部3年生対象に、国際的に活躍できる工学者を育成するために英語でのコミュニケーション能力、英語でやりとりすることへの自信、国際的視野の涵養を目指します。
This is an intensive course of approximately 30-minute daily speaking and listening tasks (fully on-demand and online) for 7-8 weeks, designed to help you acquire the basic skills for spoken communication in English.
STEACは、7〜8週間、毎日約30分の話す・聞く課題（完全オンデマンド・オンライン課題）をこなす集中講義です。
These are two-credit practical courses that aim to train students to become global-scale leaders with the aptitude to adapt to new norms. Students work on international collaboration using online tools.
この科目は「New Normal」の世界でリーダシップを発揮できる骨太の学生の育成を目指し、オンライン環境を活用して設計された新しい国際連携演習科目（2単位）です。
These one-credit courses will incorporate various hands-on activities such as discussions with students from abroad, project-based learning exercises, and activities using a living lab.
この科目は、学生の国際力を強化するため、国を跨いだ学生どうしの国際対話、PBL 型の演習、リビングラボなどを取り入れた多様なハンズオンを含む演習科目（1単位）です。
This is an experience-based course for which we use educational materials from “Visualizing Japan,” an edX course offered by MIT and Harvard University to study Japanese history through visuals.
この科目はedXのVisualizing Japan (MITとハーバード大学提供)というコースの教材を基にした体験型授業です。ビジュアルを通して日本の近代史を学びます。
"Tobira" offers opportunities for students to engage with guest speakers who have pursued study, research, technical development, and business outside of Japan.
全学体験ゼミナールとして開講されるB1/B2向けの英語の授業です。バイリンガルゲストスピーカーとの対話を通して、工学世界で世界展開するノウハウを身に着けましょう。
The "Career" course offers students abundant opportunities to develop practical English skills for career development.
全学体験ゼミナールとして開講されるB1/B2向けの英語の授業です。CV、志望動機などのキャリアドキュメントの書き方、面接の仕方など、キャリア形成に役立つ英語スキルを身につけましょう。
This program allows you to earn credits for lectures offered by College of Engineering, Seoul National University.
ソウル大学校(SNU) 工科大学の講義（英語）です。SNU生との交流を通して知見を深められるだけでなく、単位も取得できます。
Extracurricular Programs (課外プログラム)
プログラム表のPDF（それぞれのプログラムのURL挿入済）をダウンロードをするには画像をクリックしてください。
Please click the image to download the program chart in PDF with the URLs for each program.
"Special English Lessons (SEL)" is a series of English conversation and TOEFL preparation courses offered by renowned language schools. The courses are mainly offered to UTokyo Japanese students and faculty staff members for a reduced fee.
複数の有名英語学校が特別価格で提供する英会話およびTOEFL(R)対策講座。東大の学生・職員対象に開講しています。
Working in collaboration with overseas universities, the Online Language and Cultural Exchange Program (OLCEP) offers opportunities to connect online with students from various backgrounds.
海外大学と協働して、オンライン国際交流プログラムを実施します。様々な背景の学生とネットを通じて出会い、会話を楽しみましょう。
ACE Tutors provide guidance and feedback on English writing techniques for scientific papers and career documents. Consultations are conducted in English both in-person and via Zoom.
トレーニングを受けたTAが科学英語論⽂やキャリアドキュメントへのフィードバックや書き方を英語で助言・指導します。対面とZoom両方で実施可能です。
Every Friday during an academic semester, Japanese students, international students, and staff gather during lunch to engage in conversations on a variety of topics in multiple languages, including English and Japanese.
授業期間中の毎週金曜日の昼休みに、日本人学生、留学生、職員の方々などが集まり、英語、日本語などの多言語な環境で様々な話題について会話します。
Are you a UTokyo member? Let's have a free, private English conversation with a TA pair via Zoom! Online booking is needed.
東大構成員のための無料プライベートZoom英会話です。TAペアとのセッションをオンラインで予約して楽しいひとときを。
Let’s discuss the best way for you to learn English through self-study, so that YOU can play an active role in the global community!
各自の英語学習の目的、志向、興味に応じた方略や、英語を活用する道などを、一緒に探っていきましょう！
Take the 90-minute free online English proficiency test for the UT 2nd-year Engineering students in October.
10月に実施する約90分のオンライン英語能力試験。今の英語力を知って留学や研究に備えましょう。受験料は工学部が負担します。事前のID登録が必要。
TOEFL Introduction via Zoom for the UT 2nd&3rd-year Engineering students in February. Language used: Japanese.
工学部進学内定者＋3年生向けの2時間Zoom講座。TOEFL最新情報と各セクションの内容を手軽に把握できます。4年生＋工学系院生も動画視聴可。12月より申込～2月に無料で実施。
The lecture series feature guest speakers on topics such as English Medium Instruction (EMI) and role of AI in academic communication.
この講義シリーズでは、ゲストスピーカーを迎え、English Medium Instruction (EMI)や学術コミュニケーションにおけるAIの役割といったテーマについて講演を行います。
Director: Dr. Kazuhiro Takanabe (Professor from Dept. Chemical System Engineering)
部門長: 高鍋和広（化学システム工学専攻教授）
Deputy Director: Dr. Yumiko Furuichi (Professor from the Japanese Language Course)
副部門長: 古市由美子（日本語教育コース教授）
Dr. Asako Uchibori (Associate Professor)
内堀朝子（准教授）
Dr. Yuka Akiyama (Lecturer)
秋山友香（講師）
Dr. Yosho Miyata (Project Assistant Professor)
宮田曜彰（特任助教）
Ms. Yoko Nemoto (Project Specialist)
根本陽子（特任専門職員）
Ms. Maimi Yoshikawa (Project Specialist)
吉川舞衣美（特任専門職員）
Our main office: Rm. 324, Engineering Bldg. No.8 in Hongo
本郷キャンパス工学部8号館324号室
1. Fundamental philosophies for globalization within the School of Engineering, and the role of the Division of Global Education
To recruit talented people both domestically and internationally, and develop them into individuals capable of conducting global activities, through high quality education, and to provide human resources who contribute to improvement in human life across international borders.
To contribute furthermore to the creation and utilization of engineering knowledge by promoting international collaboration and industry-academia collaboration.
To continuously improve our ability to contribute to international society, seeking to maintain the highest ethical standards as a public institution.
The Division of Global Education aims to eliminate all kinds of barriers to international research activities and education in the School of Engineering.
2. Action Plan
To Reinforce English Education for Graduate and Undergraduate Students in the Faculty/School of Engineering
To Promote Global Education for Graduate and Undergraduate Students in the Faculty/School of Engineering
⬇️
To Develop and Offer Courses and Programs to Improve Skills for International Communication
Reinforcement of English Education for Graduate and Undergraduate Students in the Faculty/School of Engineering
Enabling International Students to participate in lectures and exercises using English as a common language is essential for not only achieving effective education, but also for attracting outstanding individuals from around the world. Furthermore, lectures in English are actively promoted as a means of cultivating in Japanese students (or International Students who are more adept at Japanese than English) the ability to understand, communicate, and express themselves in English. English Literacy Education Curricula (e.g., technical writing, presentations, discussions) are provided for Japanese Students as a means of supporting participation in English lectures.
Promotion of Global Education for Graduate and Undergraduate Students in the Faculty/School Engineering
International conferences held each year at the University of Tokyo Hongo Campus attract many participants from a wide range of academic fields. The School of Engineering has established the SE-UT International Symposium Series to provide support for international conferences held on campus by School Faculty or groups. Furthermore, in order to provide Japanese students with more opportunities to interact with International students, we will strengthen related functions through information exchanges and collaboration among our affiliated schools and universities overseas.
3. Global Education in the School of Engineering
As a base for international education and research, the continuous promotion of globalization is a basic policy of the School of Engineering. Here, we outline the School's philosophy and goals regarding internationalization, and several of the activities being undertaken as of January 2003 as part of a specific Action Plan.
Aiming to be a base for research and education that is open to the world
The University of Tokyo is expected to play an important role as one of the world's key bases for education and research in the context of an international society in the 21st century. The School of Engineering also hopes to contribute to achieving this goal through a fundamental reevaluation of the operations of its organizations, and of its education and research systems. Following are the School's basic philosophies regarding internationalization.
Recruit outstanding human resources from within Japan and overseas, and through high-quality education, foster individuals who are capable of conducting activities on a global stage, and provide training for individuals who will contribute to improving human life, transcending international borders.
Contribute further to the creation and application of engineering knowledge by promoting international research collaboration and ties between industry and academia.
As a public institution, maintain a strict code of ethics, while constantly working to improve the School's ability to contribute to international society.
Based on these philosophies, the following organizational goals for the School of Engineering have been established.
Create an educational environment that attracts outstanding students from all over the world.
Create a research environment that attracts researchers from all over the world.
Establish an interactive base that that facilitates collaboration in international education and joint research, as well as ties between industry and academia.
Participate in projects targeting themes such as cooperation in studies of international development.
Transmit high-quality information to promote international recognition.
The Faculty and Students of the School of Engineering are already involved in diverse international activities on a day-to-day basis. With the goal of becoming a base for research and education that breaks down all forms of barriers and is truly open to the world, the School established the Global Ware Project (GWP) Committee in May 2002, which has met nine times to conduct various studies. A wide range of specific issues have been raised at these meetings, including education for International Students, systems for supporting overseas research and education activities by Japanese Faculty and Students, acceptance of Foreign Researchers, support systems for living in Japan, systems for implementing international research exchange, and transmission of information throughout the world. In order to move these issues into the implementation stage, the School has established an office of the GWP, and has put out a call for faculty to be on staff in this office.The faculty members of the office have been involved in the promotion of these activities on a full-time basis.
June 2002: The Global Ware Project (GWP) Committee was established
November 2002: The office of Global Ware Project was established
April 2004: The 2nd GWP Committee was established
April 2005: The Office of GWP was reorganized as part of Center for Innovation in Engineering Education established
September 2018: The Office of GWP was reorganized as Center for Global Education
April 2020: The Office of Center for Global Education and the Japanese Language Class were reorganized as Division of Global Education
..................................................................
国際化に対する研究科の基本的理念と国際教育部門
国内外から優れた人材を集め、質の高い教育を通じてグローバルに活躍できる人材を育成輩出し、国境を越えて人類の生活の向上に資する人材を育成供給する。
国際的な研究協働や産学連携などの推進によって、工学知の創造と活用に一層貢献する。
公共的機関として高い倫理性を追求しながら、国際社会への貢献能力の向上に常に努める。
国際教育部門では、研究科の国際的教育研究活動を支え、よりいっそう発展させるための組織的取り組みを行っています。
2. 主な活動内容
工学部・工学系研究科における英語教育の増強
工学部・工学系研究科における国際教育の推進
⬇️
国際コミュニケーション能力の向上のための各種授業・プログラム開発・提供
工学部・工学系研究科における英語教育の増強
私達は、工学系研究科の理念である「国際社会への貢献能力の向上」のため国際発信力の強化を目指し、授業及び授業外プログラムを通じて必要な英語教育体制を開発・提供します。授業においては、内容に応じて適切な講義・演習を英語によって実施します。英語による講義・演習は、留学生が共通言語としての英語によって科目を履修できるため、国際的に優れた人材を集めるためにも必要です。また、日本人学生（および英語より日本語を得意とする留学生）にとっても、英語での理解力・表現力・コミュニケーション力などを向上させる機会として極めて重要な役割を果たします。さらに、授業外英語プログラムの充実は、授業や研究のために必要な時間が極めて多い工学系の学生にとっては必須となっています。今後も国際的なコミュニケーション能力の強化につながるプログラムを積極的に導入していきます。
工学部・工学系研究科における国際教育の推進
工学系研究科の理念である「国際的な教育連携や共同研究・産学連携」の推進においては、英語力だけでなく、国際コミュニケーション能力の一環として、異文化理解の素養が重要です。私達は、異文化理解の促進および異文化間協働のスキル向上のため、国際教育カリキュラムを開発・提供します。授業内容に応じて適切な講義やプロジェクト演習を英語によって行い、留学生・海外大学生の履修を促進することで日本人学生と多様な背景の学生とが協働する機会を提供し、同時に日本人学生の英語コミュニケーション能力を養成します。特に、技術的英語能力を磨くため、工学分野の国際協働プロジェクトを通じて内容言語統合型学習（CLIL）を実施します。また、授業外活動としても様々な国際交流プログラムを運営し、学内外において国際コミュニケーション能力を涵養する機会を最大限に提供します。
3. 工学系研究科における国際教育について
工学系研究科は、国際的な教育研究拠点として、一層の国際化を進めることを基本方針としています（上記１参照）。その方針に基づき、研究科としての組織的な目標を以下のように設定しています。
世界の優秀な学生にとって魅力ある教育環境を実現する。
国際的な教育連携や共同研究・産学連携に相応しい相互的な拠点の設置を実現する。
国際的な開発調査協力などのプロジェクトに参画する。
国際的な認知を得るため、質の高い情報発信を行う。
工学系研究科では、所属の教員や学生によって、すでに多様な国際的な活動が日常的に営まれていますが、真に世界に開かれた研究教育拠点をめざして、平成14年5月に国際化推進プロジェクト(GWP)委員会が設置され、続く11月に国際化推進室（GWP推進室）が開設されました。国際化推進室では、国際的教育研究活動のあらゆる障壁を取り除くための組織的取り組みが行われました。
その後、国際化推進室は組織変更により平成23年4月に「国際工学教育推進機構 バイリンガルキャンパス推進センター」となり、同センターの中に「国際化推進部門」が設けられました。同部門はさらなる組織変更により平成30年10月に「国際工学教育推進機構 国際化教育センター」となり、さらに令和2年4月には、旧「国際事業推進センター 日本語教育部門」とともに、「国際工学教育推進機構 国際教育部門」を構成することとなりました。現在、私達は国際教育部門の中でグローバル教育を担当し、グローバルに活躍し国際社会に貢献できる工学人材育成の一端を担うべく、国際的な協働関係を構築するために必須となる国際コミュニケーション能力の向上に役立つ各種授業・プログラムを開発・提供しています。
沿革
平成14年6月：国際化推進プロジェクト(ＧＷＰ)委員会設置
平成14年11月：国際化推進室設置
平成16年4月：第２期国際化推進プロジェクト(ＧＷＰ)委員会設置
平成17年4月：工学教育推進機構 国際化推進室(ＧＷＰ推進室)として組織変更
平成23年4月：国際工学教育推進機構 バイリンガルキャンパス推進センター 国際化推進部門として組織変更
平成30年9月：国際工学教育推進機構 国際化教育センターとして組織変更
令和2年4月：国際工学教育推進機構 日本語教室とともに、現・国際教育部門として組織変更