學期接近尾聲，我們發表了這學期的小小作家作品，運用我們聽過的故事，在晨光時間畫畫～畫話～慢慢積累故事畫面，每位作家都有獨特的故事情節，小綿羊們實在是太優秀了，雖然初試啼聲，說故事時有些小小的害羞，卻也讓人為他們表現感到與有榮焉❤️❤️

作品連結

★組合建構區：復課後作品重新收集中，對於能力還未到的小綿羊也是一項挑戰，因為沒有做好的實體作品可參考，得要自己研究圖卡，需要更專注才行，考驗看圖對照找零件的能力。

★積木區：大班的小綿羊挑戰新的建築物，微調鋪排的方式、還得注意細節才不會倒塌;中小班挑戰基本工仍持續中，希望他們一步一腳，搭配基本工，創造屬於自己獨一無二的作品。

★數學區：六形六色是這週熱區，大班的分享吸引其他人來挑戰，有兩人合作也有各自畫面，能力好的小綿羊會幫忙指導或是互相商量想要的畫面，一起完成說故事呢！

★語文區：這週好多小綿羊入駐挑戰任務單-注音迷宮、圓點注音貼紙功夫（操作及完成圈選及念念語詞）、仿畫線條、姓名筆順、數字。還可以拿著美勞區的大野狼、小豬棒偶來演戲說故事！

★美勞區：中班也來挑戰摺紙功夫囉！摺剪區-大野狼、小豬;彩繪陀螺;還未體驗過串珠區排序串(例如：紅-藍-紅-藍)的小綿羊快來玩，作品要既具有美感又有邏輯排序的喔！黏土區～蝌蚪、海星、章魚、花朵。 

🧡繪本~我不是壞野狼、嗨 是我（宮西達也）

★組合建構區：越來越接近聖誕節，小綿羊們組裝了各式各樣的節慶積木作品，有小加加積木的麋鹿拉著車載著聖誕老人，也有大加加積木的立體聖誕老人及平面的麋鹿作品;智高區的聖誕樹、教堂、麋鹿作品也很應景呢！

★積木區：作品搭配應景的紅、綠色，頗有過節的氣氛，小玩家搭配顏色運用圓形搭建技巧搭出聖誕樹的樣貌，這次因為由2位小玩家一起搭建，彼此間需要協調也會互相影響搭建的速度。中班的小玩家搭建技巧越來越純熟，從旁給點建議，分享時覺得這樣搭配顏色變化的屋頂更加具有特色。

★數學區：拼圖的能力越來越好，從線條、顏色找線索的概念越來越清楚;棋類遊戲規則或是數字跳跳樂遊戲規則，會發現小玩家沒有常玩就忘記怎麼玩的情形，得從旁協助再熟悉遊戲規則。

★語文區：兒歌;聽-宮西達也系列故事;說-唸唱兒歌~期待的日子;讀-各類繪本（含自然科學類、數學類量、找圖類、兒歌韻文類）;寫-仿畫線條、姓名筆順、數字、注音迷宮，操作圓點注音貼紙功夫及完成圈選及念念語詞，書名與書名圖卡配對。

★美勞區：大中班蛋糕盤創意動物;大班摺剪區-大野狼、聖誕老公公;小班黏貼功夫（使用膠水、圓點貼紙）;彩繪陀螺;串珠區～練習排序串(例如：紅-藍-紅-藍);黏土區～蝌蚪、海星、章魚、花朵。 

🧡兒歌～期待的日子
🧡繪本（宮西達也）～小小跟屁蟲、聖誕快樂，大野狼

★組合建構區：加加積木區-由2位大班的玩家組裝了立體的小豬、大象、機器人，分享時說起了豬豬公園的故事～小豬們吃完飼料出門去找人玩，他們遇到了大象，還遇到了一個機器人，豬豬們約他們一起去豬豬公園玩，沒想到一到公園，大象覺得豬豬豬公園裡太臭了，不想進去玩，就跟機器人一起去大象公園玩，玩到天黑，回家的路上又相遇了，相約下次在一起出來玩。小綿羊們說起故事越來越上手呢！

★積木區：圓形建物搭建技巧，利用kapla如何搭建？需要注意到什麼技巧？先從合作輪流放開始，考驗小綿羊的專注力，再挑戰獨力完成～耶誕城，如何將圓的範圍越來越縮小？聽聽成功的小綿羊的經驗分享喔！

★數學區：SHAPES PUZZLE 初階/進階圖卡挑戰、三子棋的遊戲規則，小綿羊都會了嗎？原來自己挑戰時的問題，聽聽分享也能得到解答呢！下次再跟好朋友一起來挑戰看看。

★語文區：聽-宮西達也系列故事;說-唸唱兒歌~夏天的想念;讀-各類繪本（含自然科學類、數學類量、找圖類、兒歌韻文類）;寫-仿畫線條、姓名筆順、數字、注音迷宮，操作圓點注音貼紙功夫及完成圈選及念念語詞，書名與書名圖卡配對。

★美勞區：大班摺剪區-大野狼、聖誕老公公;大中班描剪（三角形、圓形）完成森林創意畫、小班黏貼功夫（使用膠水、圓點貼紙），彩繪陀螺;串珠區～練習排序串(例如：紅-藍-紅-藍);黏土區～蝌蚪、海星、章魚、花朵。 

🧡兒歌～夏天的想念
🧡繪本（宮西達也）～小豬別哭了

積木區:一座有海的城市，小綿羊依照自己的能力及創思 建構了自己的作品，依照著書中的圖片，或是挑戰的圖卡，或是運用基本功的技法，自由創作，小綿羊都要有耐心及堅持到最後有可能因kapla放上去，沒有抓到重心位置而一直倒下，又必須繼續重新再蓋不輕言放棄的巨大心理素質。

   面對這座城市出現了一艘船，船與旁邊的建物可以做怎樣的連結，孩子說:「船是在海上」，於是，孩子們圍了一個海。

   延續過去課程發展的經驗，有歷程的孩子開始敘說:「這裡變成了一座城市，這座城市有海、旁邊有住宅、有民宿、也有可以欣賞風景的巴黎鐵塔，海邊也有戰車的裝置藝術」

孩子的想像、創意可以無限~如何建構出來我們花了兩週的時間，積木不夠蓋了，地也不夠了，我們開始分享、觀察這些建物分別用了哪些基本功技巧，要多少根積木的高度或寬度才能讓建物維持平衡，積木要如何擺放才不容易倒下，每一步大家都必須小心翼翼，就像建築師一般，需要算好空間及距離。最後大家表決為這座城市命名為台北城🥳

★組合建構區：運用對稱的概念做出來的作品讓作品更為出色，也較容易讓作品取得重量的平衡讓作品易於站立欣賞，我們討論智高的人偶如何做出頭髮？可以使用什麼零件？lasy挑戰圖卡運用H形、方形棒子、圓形積木可以做出各種小動物嗎？藉由分享觀察別人的作品，讓自己下次去挑戰時能更有概念喔！

★積木區：運用對稱概念蓋出來的作品～車子（輪胎）、車斗;棟建築物的架接（需要考慮距離、穩定的地基、架接延伸木片的搭蓋方式），大班有人挑戰船隻，不規則的船身如何安排木片取得平衡呢？

★數學區：延續對稱的概念，玩六形六色時如何運用對稱？中小班練習對照圖卡的鋪排;棋類遊戲如何做紀錄？小玩家要專注的觀察棋局才能贏棋呢！年紀小的玩家也要先學學觀棋喔！

★語文區：運用同樣的主角所發生的故事情節發揮創意說故事畫，延伸繪本～聽說小豬變成地瓜了（變西瓜、芒果、草莓、蘋果）。書名與圖卡配對，聽-宮西達也系列故事;說-唸唱兒歌~春夏秋冬;讀-各類繪本（含自然科學類、數學類量、找圖類、兒歌韻文類）;寫-仿畫線條、姓名筆順、數字、注音迷宮，操作圓點注音貼紙功夫及完成圈選及念念語詞。

★美勞區：大班摺剪區-大野狼、聖誕老公公;大中班描剪（三角形、圓形）完成森林創意畫、小班黏貼功夫（使用膠水、圓點貼紙），彩繪陀螺;串珠區～練習排序串(例如：紅-藍-紅-藍);黏土區～蝌蚪、海星、章魚、花朵。

🧡兒歌接龍（春夏秋冬）、故事接龍

碰到問題我們可以一起想辦法，搭建kapla考驗著小綿羊的耐心，透過基本功的練習及慢慢熟練的操作技巧，孩子開始有了不一樣的想像與創作，過程中積木一直倒下來，該怎麼解決，歷程豐富的孩子觀察到是重量的問題，是距離的問題，是排列不整齊的問題，怎麼辦呢?大家想一想，積木要怎麼增加，擺放的位置在哪?這就像坐蹺蹺板一樣，如何找到可以平衡的重量及位置，這樣就暫時解決兩棟建物的長距離的架接問題，如何讓作品可以更有美感，孩子們開始觀察有對稱的作品和沒有對稱的作品。

對稱是甚麼呢?在生活中找找看，有那些東西有對稱呢?我們讓小綿羊們繼續探索玩下去。

🧡繪本故事:再來一次，我贊成!(宮西達也)

🧡兒歌: 春夏秋冬

★組合建構區：2位大班運用小樂高作品，從兩架直昇機、兩個人偶、又有了幾棵樹，最後搭配的兩隻可愛的狼說起了故事～有兩架直昇機停在森林裡，這兩個駕駛在森林裡野餐，他們吃了三明治也摘一顆蘋果來吃，後來遇到了大野狼趕緊逃跑回家了～真是不錯的合作作品呢！

★積木區：運用了基本工夫，小綿羊開始發揮創意搭建不同的建築物，其間雖會發生倒塌，但是不放棄繼續挑戰，發現問題與解決問題的態度很令人欣賞，分享時觀察力也越來越好呢！

★數學區：數字跳跳樂跟那位小玩家一起玩呢？也要找出所跳到的到數字，並做紀錄才算過關喔！（挑戰著小玩家是否理解遊戲規則並能夠輪流、觀察及記錄的能力。）

★語文區：書名與圖卡配對，聽-宮西達也系列故事;說-唸唱兒歌~遠山、故事;讀-各類繪本（含自然科學類、數學類量、找圖類、兒歌韻文類）;寫-仿畫線條、姓名筆順、數字、注音迷宮，圓點注音貼紙功夫。

★美勞區：大班摺剪區-小魚、風箏，小魚在哪裡生活？牠有同伴嗎？我們一起來說說小魚的故事吧！中小班黏貼功夫，彩繪陀螺。拼豆區-大班玩家只用了2次學習區時間就完成了大件作品-皮卡丘，專注相當不錯。小班的串珠功夫也進步囉！終於可以成功運用前三指手指的力量串出一串普普珠作品 囉！

兒歌：森林（剪貼/圈選）

從玩的過程中認識數字、記錄數字，也練習正確點數，對已經具備基礎數概念的孩子，老師會設計遊戲，讓孩子們可以從中學會遵守遊戲規則及建立輪流的概念，在競賽中，培養孩子挫折容忍度，輸了沒關係，我們可以再挑戰看看 ;等待的過程中學會觀察及啟蒙孩子策略思辨能力。

遊戲結束後，別忘了填寫及記錄學習單，我今天跟誰一起玩呢?我完成了甚麼?這些都必須動腦回憶及想想唷!

🧡繪本故事: 好餓的小蛇

🧡影片欣賞:認識竹節蟲

🧡品格教育:禮貌 

★組合建構區：本週分享的lasy公車，由大班的玩家自行看著圖片挑戰成功，分享時，請幼兒觀察看到什麼？大家慢慢會觀察小玩家使用的零件顏色、形狀及作品最吸引自己的地方。加加積木的作品有蝴蝶、人物;智高的作品先自由創作，練習使用兩個顏色及設計左右對稱，積木的間隙練習旋緊，想要展示作品得要練習、觀察、試做讓作品能夠站立。

★積木區：小班挑戰平面的仿鋪，有章魚、天鵝及基本工１;大班玩家挑戰鋪排作品-狗，分享時她說頭部分最難，很容易動了其中１片旁邊的就會掉下來；也有人挑戰難度很高的巴黎鐵塔，其上方還有１支避雷針很容易倒下影響整個作品;大班的新朋友則自創一棟建築物，相當難得的是他鋪排已能注意到需要左右對稱，才能穩固的往上搭建。

★數學區：大班的六行六色作品挑戰高難度的圖卡，在鋪排的過程需去觀察及發現所使用的零件的規律性;數與量區小班還在摸索1~5的數字符號與量的配對，也練習觀察圖卡並鋪排出相同的圖案，中大班玩數字跳跳樂要能夠點數所骰出的點數並找到該數字且能夠記錄才算過關。

★語文區：書名與圖卡配對，聽-宮西達也系列故事;說-唸唱兒歌~遠山、故事;讀-各類繪本（含自然科學類、數學類量、找圖類、兒歌韻文類）;寫-仿畫線條、姓名筆順、數字、注音迷宮。

★美勞區：黏貼基本工夫~小班練習摳下一面的雙面膠，並挑選素材（木材、紙絲、瓦楞紙）完成房屋的黏貼任務；中大班練習獨立使用雙面膠完成黏貼任務。摺紙區～大班（豬、房子）摺紙說故事；串珠區～小班：練習串接普普藝術珠（練習前３指握物使出力氣）。 

繪本:不要放手喔！（宮西達也）
兒歌：遠山（剪貼/圈選）

透過故事引導與合作畫，大班的哥哥姊姊畫出山、河場景，增加想像的空間，大野狼肚子餓了想吃...，他走到河邊看到...，串連繪本（三隻餓狼想吃雞、今天運氣怎麼這麼好），目前我們共創故事已經發展到在森林裡發現一座紙飛機場呢！期待小綿羊想像力萌芽中～～

兒歌：遠山
繪本：今天運氣怎麼這麼好（宮西達也）、小傑出門找朋友