- Piensa en alguna clase a la que hayas asistido de estudiante y en la que hayas aprendido y disfrutado. Explica cómo desarrollaba el profesor la gestión del aula, el seguimiento y la evaluación.
- ¿ Conoces el modelo jerárquico de objetivos de aprendizaje propuestos en la Taxonomía de Bloom? Ordena las acciones de analizar, evaluar, recordar, crear, comprender y aplicar, en una escala que vaya de procesos del pensamiento de orden inferior a procesos de orden superior para el desarrollo del aprendizaje. Una vez hayas ordenado los procesos del pensamiento, describe una actividad vinculada a cada uno de los niveles establecidos.
- Describe la planificación que te propones para abordar el trabajo de esta guía.
