Institucional

E se no centro das políticas públicas estivessem a educação e a infância? A trajetória de Anísio Teixeira (1900-1971) pode nos evocar essa pergunta. As ideias desse inovador da educação brasileira nos provocam para questionar como se formam cidadãos e como se constrói uma democracia.

O trabalho de Anísio cobre desde a Educação Básica até o Ensino Superior. Um dos primeiros destaques de sua atuação é a colaboração no “Manifesto dos pioneiros da Educação Nova” (1932), documento que defendia um ensino público, laico, gratuito e universal, capaz de desenvolver a postura crítica e a criatividade de cada aluno.

Tendo atuado como secretário de Educação na Bahia e no Rio de Janeiro e contribuído com o projeto educacional da nascente cidade de Brasília (DF), Anísio pôde efetivar tais ideias. No Rio, criou cinco escolas experimentais. Na Bahia, seu estado natal, e na nova capital do país, ergueu escolas-parque e escolas-classe, voltadas para uma educação integral, em diálogo com as artes e a formação profissional.

Para sustentar essa renovação do ensino, Anísio reconhecia que era necessário basear-se em evidências e formar bem professores e pesquisadores. Com essa premissa, geriu o Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais (Inep), que hoje leva seu nome, e a Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes). Ainda mais, cofundou instituições universitárias, como a Universidade de Brasília (UnB).

Que outro Brasil o legado de Anísio Teixeira nos inspira a imaginar? Deixar o público com essa questão é o objetivo desta 75ª edição do programa Ocupação Itaú Cultural, que é feita em parceria com o Itaú Social. Continue sua visita no site itaucultural.org.br/ocupacao.

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