整合環境精進閱讀

ㄧ

一、活化圖書館：展現卓「閱」魔力

學校的一切活動，都扣住圖書館為主軸，讓孩子盡可能走進圖書館、多和書接觸。為了善用圖書館的功能，我們設計一系列活動，展現圖書館的魅力，吸引孩子進入閱讀的桃花源。

（ㄧ）閱讀推手──圖書館閱讀推動教師

自98年起獲得教育部補助，設置專任的「圖書館閱讀推動教師」，陳芸香老師退休後交棒給周群堯老師，二位老師接受圖書館專業知能的培訓，除了管理圖書館之外，並積極推動閱讀課程，協辦多項閱讀活動，並創新各種活動提高孩子的閱讀興趣，精進閱讀。

（1）「月讀主題-好書介紹」：每月設計主題好書介紹看板，提升學生的借閱率。

（2）「製作電子繪本」：製作電子繪本，讓導讀繪本多媒體化。

（3）「閱讀存摺」：學生登錄借閱書籍，讓閱讀更有趣。

（二）「閱讀心得寫作」──全班有獎競賽

本校任何一班全體學生完成了20篇閱讀心得寫作，即可獲得獎勵品。鼓勵班級之間的團聚力和同儕之間模範仿效。

（三）與作者有約活動

陸續約請了趙鍵斌先生、王淑芬老師和沈芯菱小姐等作家蒞校演講，本學期配合校慶，預定辦理與學校更深入相關的講座，讓孩子閱讀別人，省思自己，激發創作的靈感。

（四）「FUN」寒暑假──讀書不打烊閱讀喜洋洋

學校招募圖書志工，協助學生寒暑假日可以到學校借還書的活動，本校已經行之有年，我們持續擴大這項活動，放假前先讓孩子承諾善用寒暑假積極讀好書，記錄在「我的閱讀存摺」，讓學生閱讀學習不中斷。今年特別增加ㄧ次可以借5本書，並加入以「書香家庭」為主題的活動，為了促進親子共讀，與家人同行一起借書，借書數量可以加倍，並舉辦各項閱讀講座，歡迎大家一起來「讀書不打烊閱讀喜洋洋」。

（五）書香排行榜－「K書王」「K書班」

請圖書志工根據借閱書籍統計出個人排行榜「K書王」前10名，班級排行「K書班」前10名，可接受學校表揚，頒發獎狀和獎品ㄧ份。以刺激學生借閱圖書館藏書，充實課後活動。

（六）帶本好書：一起來過世界閱讀日

圖書館為了讓學生認識「世界閱讀日」，預定舉辦「帶本好書：一起來過世界閱讀日」。先請校長向全校師生以及家長說明：聯合國教科文組織自1995年起，把4月23日定為「世界閱讀日」，希望藉著這個重要的日子，向學生推廣閱讀和寫作。據說很多文學家大都在4月23日逝世，如英國大文豪莎士比亞。

接著大家回到各班，大家拿出最喜歡的一本書，為自己的好書做推薦，或是彼此互換心得，希望藉著世界閱讀日的機會，盡情享受閱讀的樂趣！