PACE 「助童啟行」研究計劃

Prof. LEE Kerry (Principal Investigator),  Dr. Alfredo BAUTISTA, Dr. LAM Ho Cheong,  Dr. CHEUNG Sum Kwing, Sam,  Dr. HU Xinyun, Annie,  Dr. NG Mei Lee,  Dr. LIN Dan,  Dr. SUN Jin, Dr. YUM Yen Na, Cherry, Dr. CAPIO Catherine Mamaid

Funding source: Central Reserve Fund, The Education University of Hong Kong

Duration: 2 July 2018 - 27 July 2023

This longitudinal study aims to understand the development of key outcomes (numeracy, literacy, self-regulation, socio-emotional skills, physical and psychological well-being) in a population-representative sample and, in the longer term, the intervention that improves these outcomes. A major focus is to understand the interplay between the quality of classroom pedagogy and children’s developing capabilities. Findings will provide a springboard for subsequent grant applications that provide for the longer-term tracking of these children.

      「助童啟行研究計畫」由中心負責人及香港教育大學幼兒教育系系主任   李敬廉教授帶領來自幼兒教育系、心理學系、課程與教學系及特殊教育學系的11位專家學者負責監督及執行。李教授從事幼兒教育研究超過25年，主要研究幼兒早期的執行能力與數學能力的發展及相關影響因素，是知名的幼兒教育專家學者。

是次研究旨在了解幼兒發展是如何受個人特質以及幼兒在學校與家庭的經驗所影響。研究結果可幫助教師及家長制定更確切的教學課程及教養策略，為日後如何促更好地進幼兒的長遠發展提供研究依據。 

現時我們正招募全港超過200間全日及半日制幼稚園參與。我們將對參與學校的K2班別，選取大約10名學童及一名老師，對孩童進行體能、心理健康、數學、語言、認知及社交情緒的一系列評估，亦會邀請家長及教師進行問卷調查。

計劃完成後，學校及家長將獲得一份孩童的分析報告。同時，參與研究的學校亦會獲頒發「參與證書」。我們誠邀 貴校參與計劃，希望藉由大學與各院校之協作，一同推動香港幼兒早期教育發展。